幼儿园大班教案《我的家》_第1页
幼儿园大班教案《我的家》_第2页
幼儿园大班教案《我的家》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《我的家》教学目标：1.了解“家”这个概念，加添对家的感情认同和归属感。2.了解家的构成元素及其特点，培育察看本领和分类思维。3.培育幼儿的语言表达本领，发觉家庭成员的特点和贡献。4.能正确使用“家”“父亲”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等的称呼，加强礼仪意识和文明素养。教学准备：1.家庭环境图片、年龄适合的图书、玩具房屋模型。2.家庭成员简笔画及其角色卡片。3.卡通家庭场景图片、拼音家庭成员名称卡片。4.自制家庭感恩卡、幸福脚印卡。5.交流用扩音器和空置凳子。教学活动：1.初步启蒙（10分钟）引导幼儿形成“家是什么”的概念：呈现若干家庭环境图片，激励幼儿简单描述图片中有哪些物品和颜色，然后引出：这些都是人们生活的地方，为什么这些房间可以叫做“家”呢？美国作家吉富勇介的作品《家》中，家被称为“人心停靠的地方”，这是不是可以理解成“家”是人们心灵的寄予和港湾呢？接着向幼儿介绍家庭成员，制作简笔画及名称卡片，分角色让幼儿选择并仿照。2.分类处理（20分钟）引导幼儿进行分类思考：呈现幕后家庭场景图片，要求幼儿依据颜色、形状、位置等特点将物品进行分类，然后在黑板上共同整理分类结果，通过语言和肢体动作帮忙幼儿进行分类概念的内化。3.理想设计（20分钟）让幼儿用本身的想象和制造力设计理想的家：从玩具房屋模型中选取本身最爱好的房子构成本身的“理想家”，激发幼儿的想象和制造力，让幼儿通过造型、颜色、摆设等方式表达本身的感受和期望。在幸福脚印卡或白板上呈现幼儿的作品，与其他幼儿相互赏识和共享。4.语言表达（30分钟）让幼儿通过语言表达家庭成员的特点和贡献：分组活动，每组选出一张卡片，介绍卡片中的家庭成员，为大家叙述ta是谁、ta的特点和喜好以及ta对家庭的贡献，其他幼儿用扩音器进行点评和表扬，并以此为契机让每个幼儿向亲人致以感恩和祝福，制作家庭感恩卡并送给家人。5.情感交流（20分钟）让幼儿说说家的意义，在日常生活中如何呈现对家的感恩：开放性问题，让幼儿自由表达本身对家庭的理解和感受，引导幼儿说出在家里和家人在一起的美好瞬间，并激发幼儿的内在感情。然后，利用空置凳子，将心愿、理想和感情化为音符，在教室中响起。询问幼儿们平常如何表达对家庭的感恩之情，以此提示幼儿，在日常生活中如何呈现对家的关爱和敬重，加强伦理观念和称赞文化的建设。教学反思：本节课重在让幼儿感知家的存在意义，全面认得家庭成员，通过图像、语言、行为等方面的引导和实践，让幼儿自主探究、多元体验、自我体验，培育幼儿的情感交流和复合本领，丰富幼儿的人生阅历和感性阅历，进而全面进展幼儿的身体、智力、情感、品德等方面。同时，老师需要注意教材的使用和互动的方式，体现幼儿的主体地位和合作共建的理念，依

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论