应届毕业生找工作前需明确六个问题

应届毕业生找工作前需明确六个问题万学教育一到找工作的时候毕业生往往不知道现在的就业形势是如何的，也不知道是该找专业对口的还是找喜欢的。在学校里学的到了社会上的用处在何处？当面试了一两家单位遭到拒绝打击时如何从自身下手找到突破？……先后为数几十家世界500强企业及国内著名企业提供专项企业职能培训的万学教育ACT职业能力提升专家刘世伟老师就找工作的毕业生必须要知道的六个重要问题做了详细解答。问题一：今年的就业形势又不乐观，给我们说一下怎么不乐观？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：大学生培养的数量，同经济发展来说，已经超过了经济发展对大学生需求的量，今年整体来看就业形势不是特别乐观，表现在：一是大学生就业需要量在下降；二是大学生的起薪越来越低了，这两个是标志性的数据。再一个，从整个来看，我认为不能说大学生培养过多了，而是同学们在就业观念出现了很大问题。我们国家一方面我们看到大学生就业难，一方面又有许多地方需要大学生，大学生又不去，所以现在解决矛盾的办法，要从大学生自身加强修养，响应祖国的号召，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去，这样可能解决大学生就业难的问题。现在的大学生数量还是很缺乏的，特别是我最近到一些边远地区，到一些县、乡去调查，那里非常需要大学生。第二个问题，我们企业也非常需要大学生，企业需要的大学生我们又不培养，培养的大学生企业又不需要，所以这几个问题都缠在一块。今天我讲的主要内容是希望同学们转变观念，根据自己的兴趣、适应国家的需要，到祖国最需要的地方，发挥自己的才干。问题二：第一次工作能不能一步到位？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：影响大学生就业的第一个观念就是求职总想要一步到位。很多同学想一下找到自己终身的理想单位和工作，要求是这样的：就业单位要工资高的、工作要体面的、上班不累的、能解决住房的等等，这些要求集中到一个单位是非常难了。有的同学开始觉得找的单位非常理想，可是去没几天就觉得和他想象差距太大了。所以“一步到位”的想法是不现实的。一般情况下，大学毕业以后，应该经过三到四次的职业调整，才能知道自己真正喜欢什么工作、社会又能提供什么工作，做到个人的理想与现实很好地结合在一起。问题三：准备不足，生涯模糊？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查后的比较分析中发现，美国的学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习，在读大学时也在研究市场，把知识放在实践中学习感悟（如斯坦福大学），中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。问题四：如何完善大学生职业规划？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：最大的好处就是能有机会与职场中各类人群广泛接触。职场百态不能说尽收眼底，也算有一定的观察和了解。你也许会发现，在我们的周围，总有这样一群人，他们对生活和工作牢骚满腹，却在现实工作中委曲求全；他们耗尽几年时间考得各种证书，却在工作岗位上平平庸庸；更有甚者，他们在自己从事的行业里奋斗多年，最后却失去了职场竞争力。我认为，这一切的现状，都源于没有合理规划自己的职业生涯。相反，有些职场人群，起点不高，手里没有高学历，头上也没有名校光环，但是因为正确了解自己、了解职场，一步一个脚印，按着职业规划的既定目标踏实发展。问题五：什么是职业生涯规划？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：指的是一个人对终生经历的所有职业发展的系统分析、总结和测定。这个规划包括一个人的学习与成长目标，以及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望，需要具备可行性、适时性、适应性、连续性四个特点。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性，职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。这个时代缺乏的不是高学历，而是在某个领域里的专才。问题六：为什么大学生求职迷茫？万学教育ACT职业能力名师刘世伟：由于来自社会各个方面的压力，大学生在踏上找工作之途后，很容易陷入迷茫、焦灼的状态。特别是当四处碰壁的时候，大学生就乱了阵脚，于是就失去了方向，对于“我选择做什么”这个问题充满了困惑。万学教育ACT职业能力名师刘世伟老师建议：既是面对严峻的就业形势，也是为自己职业发展着想，应届生有必要确定自己能十的工作也即优势所在，明确切入社会的起点。应届生应按照职业生涯规划的四项基本原则，结合自身实际来确定，即选择自己所爱的原则（只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩），择己所长的原则（选择自己