大学生对传统文化态度的调查报告

课程名称:毛概

教师名称:潘雨（老师）作者名称:蔡琛琦(31105800)

班级名称：国贸1102提交时间:2013.11.14

大学生对传统文化态度的调查报告摘要：在当代大学生中普遍存在传统文化缺失、接受传统文化教育不够,甚至崇洋媚外、背离文化传统、传统道德观念淡薄的问题愈演愈烈。人们生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种情况之下人们是否已经淡忘了我国的传统文化呢？这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢？面对这样的事实，人们到底对我国的传统文化持何种态度呢？

就此，我们就浙江大学城市学院在校大学生做了对中国传统文化态度的调查。关键词：大学生传统文化作者:蔡琛琦调研过程：本次调研采用封闭式问卷调查的方式，主要针对受调查大学生的基本信息，大学生对传统艺术、古代经典著作。传统仁义道德和现代社会外国文化对中国文化的影响等方面设置了14个问题。均为单项/多项选择题。本次问卷主要针对浙江大学城市学院全院学生进行，在网上一共发放了164份，收回164份，有效问卷160份，无效问卷4份。调研结果：抽样比例如下：男45%女55%其中计算机与计算科学学院13.75%信息与电气工程学院10.625%医学院工程学院12.5%外国语学院10%商学院15.625%传媒与人文学院13.125%法学院13.75创意与艺术设计学院10.625%调研结果分析：中的认知度普遍不高，50%以上的人对中国传统戏剧不感兴趣，调查的结果与事实影射了大学生在继承与发扬的进程中对其忽视的态度。尤其是大学生面临的实际情况更为残酷，以至于在学习和择业过程中变得更加实际和功利。加之由幼儿教育直至小学、初高中等各层次学校对艺术相关课程不够重视，教学方式传统保守，不能很好的感染学生，使得很多大学生逐渐对传统艺术文化感到陌生，不能很自觉地去探究传统艺术文化。中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先的地位。她所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则。她一方面具有强烈的历史性、遗传性；另一方面又具有鲜活的现实性、变异性。她无时无刻不在影响着今天的中国人，为我们开创新文化提供历史的根据和现实的基础。

这次调查的成果是我们小组一起努力的成果，从统计的数据中我们了解到大学生对中国传统文化的了解程度不一，对待的态度也有些许差别，但是大家都有一个统一的态度，就是对传统文化应该取其精华去其糟粕，这样才能使中国传统文化在现实生活中得到更好的发展与应用。中国是个文明大国，中国的传统文化也是历史悠久灿烂夺目，所以作为当代大学生，我们应该继承传统并将中国传统文化发扬光大。大学生接触传统文化的途径很多，但是各种途径的作用和有效性并不一样。我们认为，应该以课堂教学、课外阅读、影视节目和电脑网络等四种途径为着力点。传统文化进课堂早已不是什么新鲜事，在韩国和日本，一直有“教养课”，我国则有文化课、素质课等说法，这些课程的开设目的就是使得青少年在接触传统文化的过程中成为有教养、有文化、有素质的人。调查发现，课外阅读是青少年接触传统文化的主要途径，编著者和新闻出版部门应该肩负起为青少年奉献更多的介绍和解读传统文化的精品力作，家长和教师应该引导青少年将更多的时间和精力投放在优秀的传统文化方面。影视和网络因其在青少年中的普及率和渗透性而成为传统文化教育的重要渠道，这种重要性将随着时代的发展不断增加。但是，影视和网络是“双刃剑”，其中也充塞着大量的娱乐文化、媚俗文化、浅显文化，甚至消极、享乐和暴力的内容，却对青少年具有极大的吸引力，这也是当今青少年远离经典、远离传统、远离高雅的重要原因。实践证明，影视和网络的积极因素发挥得好，对青少年的作用将加倍；若发挥不好，对青少年的消极影响也极大。

课题研究使我们学到了很多课堂内无法学到的知识与技能，我们小组克服人少的困难，最终成功的完成了这次课题调查，这不仅是知识面上的提升，也更加是综合素质上的锻炼，虽然繁杂的调查过程让我们觉得很辛苦，但是当成果出现的时候让我们都感到很开心。回望调查过程，我们