六年级道德与法治下册 （应对自然灾害）新课件(第2课时)

第二单元保护地球共同责任5应对自然灾害

第2课时统编版道德与法治六年级下册

导入新课同学们，我们生活在地球上，地震、海啸、飓风等自然灾害从来就没有停止过，所以我们要具备具备防灾避险的意识，预防自然灾害的发生。学习新课防御自然灾害具备防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。5应对自然灾害仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？那些做法是错误的，对于错误的行为，说一说错在哪里？应该怎么做？雷雨交加时，在大树下避雨打雷下雨的时候，缺乏气象常识的人常会跑到大树底下去避雨。其实，这样做是非常危险的，因为大树底下的人最容易遭遇雷击。在雷暴多发的日子，不能去垂钓，不能接打手机，不要发短信使用电话线上网，尽量避免到空旷的地方去。5应对自然灾害山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营。山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时选择在山谷扎营，一旦发生山洪或者泥石流等自然灾害，在山谷扎营的人就会来不及撤离而遇到不测。5应对自然灾害当地震发生时，如果条件允许，及时有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。5应对自然灾害当泥石流发生时向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。5应对自然灾害校园逃生图5应对自然灾害先找来校园平面图作为参考。◆然后和小组同学一起调查，并根据调查结果设计图例，在图上做出标注。◆最后将合理的逃生路线标注在图上。◆5应对自然灾害为了减轻自然灾害对人民生命财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。5应对自然灾害2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》中对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为4级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。常见的自然灾害预警信息5应对自然灾害你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时你和家人是如何做的？5应对自然灾害面对自然灾害，人们不断探寻科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝5应对自然灾害为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班展开一次交流活动。5应对自然灾害汽车里装有弹簧减震器。这样我们坐汽车里就会感觉舒服一些，现在人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。火灾报警器随着现代家庭用火、用电量的增加，家庭火灾发生的频率越来越高。家庭火灾一旦发生，很容易出现扑救不及时、灭火器材缺乏及在场人惊慌失措、逃生迟缓等不利因素，最终导致重大生命财产损失。火灾报警器对于预防家庭火灾，减少火灾损失具有现实意义。5应对自然灾害在人类预防自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。5应对自然灾害《中华人民共和国防洪法》第37条任何单位和个人不得破坏、侵占、损毁水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。5应对自然灾害学习新课不屈的抗灾精神自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争，正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。5应对自然灾害重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神，共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。解放军和武警官兵昼夜兼程，奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。5应对自然灾害官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。救援人员以执着的信念和令人感动的爱拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。5应对自然灾害一批批救灾物资，一笔笔捐款，一袋袋血液凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。5应对自然灾害当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？5应对自然灾害《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参加抗震救灾的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法，铁锤砸，钢钎撬，双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出了25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存者，在这次地震中失去了15个亲人。他强忍着悲痛，坚持救人，从废墟里刨出10名幸存者。5应对自然灾害你身边是否出现过类似的志愿者和捐款者，请和小组同学一起搜集人们不懈抗灾以及在灾害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？5应对自然灾害风雨同舟，一方有难八方支援！患难与共，两岸无别隔岸连理！5应对自然灾害尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾共同体，共同预防，减少自然灾害对我们的伤害。5应对自然灾害第七课亲情之爱在家人间爱

感悟人生学习目标1、理解亲情之爱；2、知道亲子冲突产生的原因和危害，懂得如何有效处理亲子冲突。感悟人生自主感知一1.如何体味家中的亲情？认真阅读课本76-78页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。（2分钟）自学检测：你理解的亲情是怎么样的？情境故事今年9月1日，19岁的我第一次离开家，来到深圳市上大学。原以为，进入大学，有很多美好的事情可以去做。但事实上，半个学期过去了，我还是没能完全适应新环境，越发想念家里的一切：家里的亲人、家里的饭菜、家里的……一直以来，相比于同学家里的温馨和睦，邻居家的沉默寡言，我的家庭则是磕磕碰碰的，有一些许不容易。特别是，进入初中后，家里的老人相继去世了，家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生，家里才逐渐热闹起来……萌萌的回忆（一）思考：你从萌萌的回忆中体味到亲情的哪些内容？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76②每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。p78③有时家庭结构与表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。需要双方的理解和沟通。p78感悟人生小结（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。p76（2）每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。p78（3）亲情不会因为家庭结构的改变而消失。p781、如何体味家中的亲情？一、体味亲情补充笔记感悟人生自主感知二2.亲子冲突的表现、危害和原因？P79-81（重难点）3.如何化解与父母的冲突？P81-82（重难点）认真阅读课本79-82页内容，思考：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。（4分钟）感悟人生自学检测

亲子冲突的表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。p80二、爱的碰撞感悟人生自学检测如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。p81

亲子冲突的危害：（注意：P80相关链接）二、爱的碰撞思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？

情境故事妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾：进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！”萌萌的回忆（二）自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；p79另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79）

（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差异，探讨原因）思考：情境故事萌萌的回忆（二）

（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差异，探讨原因）父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人，正值中年，壮年青春期，并未成熟成熟，有主见渴望独立，自控能力差饱经风霜，经验丰富正上中学，经验不丰富良好教育或知识多有限求稳，保守开放、创新、偏激冷静，谨慎，恪守规则冒险、变化快、讲效率多子女、被监护人、学生作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。p81感悟人生小结二、爱的碰撞2、亲子冲突的原因？（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（P81）理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（p79）

另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79）补充笔记思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？情境故事随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助……萌萌的回忆（三）建议：①与父母进行有效沟通②沟通时注意：关注事实、把握时机、注意态度、

选择恰当方式和地点③学会换位思考，接纳和理解父母感悟人生小结（1）用沟通呵护爱。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。p82

①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。3、如何有效化解与父母的冲突？（2）接纳、理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。p82沟通需要讲究技巧P82：补充笔记三、沟通传递爱本课小结爱在家人间体味亲情亲情是对家人割舍不断的情感亲情的表现形式不尽相同爱的碰撞原因表现沟通传递爱：与父母沟通的技巧方法亲情不会因为家庭结构的改变而消失危害感悟人生当堂背诵2、亲子冲突的原因、危害？原因：（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（P81）理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（p79）

另一方面，面对父