七年级道德与法治下册 （单音与和声）教学课件课文课件

第七课共奏和谐乐章单音与和声

1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。2.怎样才能让集体更和谐?3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。学习目标一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。著名的“木桶理论”如果一个班集体是一个木桶，那么班集体内的同学就是组成这个木桶的木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？运用你的经验你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？不喜欢穿校服学校禁止带手机球队要训练，我不愿意参加个人意愿与集体规则的冲突板块1.个人意愿与集体规则图书馆为我们提供了一个安静的读书环境，同时要求我们保持安静。我想带手机上学，可是学校不允许。（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益。（2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.（如何）正确认识个人意愿与集体规则的关系？（1）一致2.（如何）正确处理个人意愿与集体规则的关系？我们更乐于积极遵守和维护。有时候也会出现不一致：（原因）1.带手机到学校。2.上课吃东西。3.生病了没办法参加体育课。4.我个子高但我近视，坐最后一排看不到。5.喜欢穿奇装异服，不想穿校服。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。（集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因）判断下列哪些属于不合理的要求？（2）矛盾甚至冲突2.（如何）正确处理个人意愿与集体规则的关系？①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地在学校门口集合，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……（1）为什么会出现这样的事情？（2）你怎样看待小玲等人的做法？

（3）怎样避免这样的情况出现？

提示：（1）个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同。

（2）一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；

但集体有集体的规则，当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该遵守集体规则。

（3）小玲等人应该认识到这是集体活动，应该有集体意识。集体：尽量协调同学们的意愿。

情景分析板块2.让和声更美

如果把个人比作单音，集体比作和声，如何让集体的和声更美？需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。规则是不是一成不变的？什么样的规则需要变？

随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。

对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。3.怎样让集体的和声更美？①要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。“大河有水小河满,小河无水大河干”个人利益与集体利益有什么关系？

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。“个人利益永远包括在公共利益之中。要想和公共利益分离，等于自取灭亡。”——孟德斯鸠集体利益与个人利益的关系

在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.正确处理个人利益与集体利益的关系情景探究：

学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。思考与交流：（1）假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？为什么？（2）在集体生活中应如何处理与他人的矛盾和冲突？冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5.正确处理个人与他人之间矛盾和冲突的策略单音与和声解决集体规则与个人需要冲突的策略集体中规则的作用做好自己，保持集体和谐集体规则与个人需要之间冲突的原因对集体中不合理规则的解决个人利益与集体利益的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系个人意愿与集体规则让和声更美课堂小结再见第七课共奏和谐乐章与声和和声音单音单

交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。交响乐队庞大的交响乐队1个人意愿与集体规则如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你，究竟是这个班级里哪一块木板？你又想成为哪一块木板呢？”一只水桶盛水量的多少，取决于长度最短的那块木板。”问题为什么要有集体规则？

学校举行文艺演出，按照规定个子矮的同学坐前面，个子高的同学坐后面。个子最高的乐乐为了看得清楚，拼命往前挤，受到了其他同学的批评。

遇到类似情况时，你是怎么做的？在集体中。每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。回答当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。

七年级（1）班的班规班纪要求，每个人都要自觉爱护教室里的用电设备。小红看了这条规定后，每天记得关电脑关灯，她觉得这样做对自己也有好处。

小红的做法说明了什么？他们为什么要一致划桨？

良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。启示如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。。启示

为什么要过集体生活？1在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。2我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。问题与同学争执，生气退出排练。个子高，但希望站在第一排。我的反应我的需要集体的需要个子矮的站前排，高子高的站后排。对于上述的冲突，你有哪些理智的办法？

怎样化解个人意愿与集体要求的冲突？1面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。2理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况?问题

我校七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱……①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况?问题

我校七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱……①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。2让和声更美集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。含义“”集体主义集体主义

学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。参考

新中国成立65周年时，架机飞越天安门接受检阅是一件神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选出一名作为“备份”，她就是张晓佳。国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的机群呼啸而过的那刻。共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。当记者采访她时，“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做备份的时候肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安门而遗憾了，我同样感到自豪。”张晓佳的做法给我们什么启示？当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。启示如何让集体的和声更美？需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当集体利益与个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。要承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。个人意愿与集体规则让和声更美单音与和声本课小结7.1怎样让集体更和谐正确认识集体利益和个人利益的关系怎样正确认识个人意愿与集体规则之间的关系怎样化解个人意愿与集体要求的冲突正确处理集体利益和个人利益的关系

1．在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（）

A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益

D．集体利益服从个人利益C．要自觉维护集体利益

2．在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤