沪科版八年级下期物理实验专题复习

沪科版八年级下期物理实验专题复习实验一：探究阻力对物体运动的影响本实验采用控制变量法和转换法。转换法是通过观察小车运动的距离来比较阻力的大小。控制变量法需要改变的是水平接触面的粗糙程度。让小车从斜面同一高度下滑，使小车到达斜面底部时的速度相同。实验结果表明，平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。根据推理，如果物体不受力，物体将永远做匀速直线运动。实验二：探究压力的作用效果与哪些因素有关本实验采用控制变量法和转换法。转换法是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。控制变量法需要改变的是压力大小和受力面积大小。在探究与压力关系时，控制受力面积大小不变，改变压力大小。在探究与受力面积关系时，控制压力大小不变，改变受力面积。实验结果表明，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验三：探究液体压强与哪些因素有关本实验采用控制变量法和转换法。转换法是通过观察U形管两侧液面的高度差来反应压强大小。控制变量法需要改变的是液体的密度和深度。在探究与液体深度关系时，控制液体密度不变，改变液体深度。在探究与液体密度关系时，控制液体深度不变，改变液体密度。实验结果表明，深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。实验四：探究浮力的大小与哪些因素有关本实验采用控制变量法。控制变量法需要改变的是液体的密度和物体排开液体的体积。在探究与液体密度关系时，控制物体排开液体的体积不变，改变液体密度。实验结果表明，浮力大小的影响因素是液体的密度和物体排开液体的体积。实验前应明确需要控制的变量，如质量、速度等。实验过程中，只改变一个变量，其他变量保持不变，以观察其对动能大小的影响。实验结论应该是基于多次实验的平均值得出的。实验九：探究物体势能的大小与哪些因素有关实验装置①势能大小的影响因素：高度、重力加速度。（控制变量法）②实验方法：控制变量法、转换法③转换法的应用：通过观察木块从高处下落的高度来判断势能大小。实验④控制变量法的应用：实验前应明确需要控制的变量，如高度、重力加速度等。实验过程中，只改变一个变量，其他变量保持不变，以观察其对势能大小的影响。实验结论应该是基于多次实验的平均值得出的。在探究物体的动能和重力势能时，我们需要控制变量，以便更好地观察它们与质量和高度的关系。在探究动能和质量的关系时，我们保持小球的高度不变，只改变小球的质量。在探究动能和速度的关系时，我们保持小球的质量不变，只改变小球的高度。我们让小车从斜面上由静止开始下滑，这样我们可以观察到小球的高度越高，到达斜面底部的速度越大的现象。根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：当质量相同时，物体的速度越大，物体的动能越大；当速度相同时，物体的质量越大，物体的动能越大。这说明质量和速度对物体的动能有着重要的影响。在实验九中，我们探究了物体重力势能的大小与哪些因素有关。我们发现，重力势能的大小与物体的质量和高度有关。我们采用了控制变量法和转换法来进行实验。通过观察小方桌下陷的深度，我们可以判断出物体的势能大小。在探究与质量关系时，我们保持小球的高度不变，只改变小球的质量。在