教科版九年级物理 第六章2.电功率教案

第第页教科版九年级物理第六章2.电功率教案第2节电功率

素养目标

1.掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）。

2.理解电功率和电压、电流的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。

3.会用功率的计算公式P=W/t、P=UI进行简单的计算。

重点难点

重点：理解电功率的概念。

难点：探究电功率、电压、电流三个量的关系。

教学过程

新课导入

情景导入1

我们家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？铝盘转动快慢与什么有关系？

铝盘转动快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不一样。从而引入电功率的概念。

情景导入2

让学生观察手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）

由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？

从而引入新课。

情景导入3

假如你家装修房子时，采购了两种不同规格的灯泡，有60W和25W的。根据需要客厅、书房的灯要亮些，卧室、厕所里的灯要暗些，如果让同学们从中选择，你会怎么选？为什么？

学生们根据已有生活经验进行判断选择：客厅、书房安装60W的灯泡；卧室、厕所里安装25W的灯泡。

原因：60W的电灯泡比25W的更亮。

课堂探究

一、认识电功率

教师演示100W和40W灯泡正常工作情况。

问1：电灯泡工作时能量是如何转化的？从刚才实验看出100W的电灯泡比40W的更亮，这说明什么问题呢？

问2：怎样来比较电流做功的快慢呢？

电能转化为光能和热能；这表明相同时间内100W的电灯泡把更多的电能转化为光能和热能。（也就是说电流做功有快慢之分）

教师类比启发：

（1）怎样比较物体运动的快慢？

（2）怎样比较力对物体做功的快慢？

（3）可以怎样来比较电流做功的快慢呢？

学生思考并回答：

（1）利用物体单位时间内通过的路程（即速度）；

（2）利用物体单位时间内完成的功（即功率）；

（3）可以利用单位时间内电流所做的功。

师：物理学中引进了一个十分重要的物理量来描述电流做功的快慢，它就是电功率。从刚才的比较中得出应该怎么来描述电功率呢？

生答：电功率就是电流在单位时间内所做的功。

如果用Ρ表示电功率，用W表示电功，用t表示通电时间，用数学公式就应该这样表示：

引导学生说出其物理意义、数值和单位。

师：但在工农业生产上的用电器，如起重机上的电动机，功率往往很大，这时就要用更大的单位千瓦（kW）来表示。

1kW=1000W

如农田灌溉时用来带动水泵的电动机，功率大约在几千瓦到几十千瓦之间。

生：电功率在数值上等于电流在单位时间内所做的功。

当电功的单位是焦（J），时间的单位是秒（s），电功率的单位就是焦/秒（J/s），常用瓦特（W）来表示。

电功率是家用电器的一项重要性能指标，在各种用电器的铭牌和说明书中都有标示，请同学们仔细观察教科书图6-2-2并思考讨论：

（1）该电视机正常工作时的电功率是多少？表示什么意思？（2）看两小时电视要消耗多少电能？

教师说明：计算时只要单位配套使用即可，计算日常生活中用电时消耗的电能用此方法更简便。学生观察后回答：

（1）该电视机正常工作时的电功率是140W；表示它1s消耗电能140J

（2）由公式P=，可得W=Pt=140W×2×3600s=1.008×106J

或:W=Pt=0.14kW×2h=0.28kWh

学生了解单位的配套使用

（1）P—W,t—s,W—J；

（2）P—kW,t—h,W—kWh。

讨论与交流：消耗了多少电能

师：请同学们利用所学知识分析一下，要节约电能可以从哪些方面着手？

学生：根据公式W=Pt，可以在不改变用电时间的情况下，尽可能地减小用电器的功率；也可以在不减小电功率的情况下，减少用电时间，如养成随手关灯的习惯等。当然也可以同时考虑。

二、电功率的大小

实验探究：电功率跟电流、电压的关系

1.探究电功率与电压的关系

提出问题：怎样探究电功率跟电流、电压有什么关系？

设计实验：通过灯泡的亮度判断电功率的大小，保持电流（或电压）相等，测量灯泡的电压（或电流）——等效替代、控制变量。

进行实验：如教材图6-2-3连接电路，“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”小灯泡串联。比较两灯发光情况，并用电压表测量两灯两端的电压，分析电功率与电压的关系。

发光情况电压/V

“2.5V0.3A”灯泡

“3.8V0.3A”灯泡

分析论证：通过用电器的电流相同时，用电器上的电压越大，电功率大。

2.探究电功率与电流的关系

如教材图6-2-4连接电路，“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”小灯泡并联。比较两灯发光情况，并用电流表测量通过两灯的电流，分析电功率与电流的关系。

发光情况电流/A

“2.5V0.3A”灯泡

“3.8V0.3A”灯泡

分析论证：通过用电器的电压相同时，用电器上的电流越大，电功率大。

3.总结

公式：P=UI

电功率P：单位：瓦（W）

电压U：单位：伏（V）

电流I：单位：安（A）

1瓦=1伏安1W=1VA。

推导W=Pt=UIt。

电流做的功等于这段电路两端的电压、通过的电流和通电时间的乘积。W=UIt。

板书设计

2电功率

一、认识电功率（P）

1．意义：表示电流做功快慢的物理量。

2．定义：电流在单位时间内所做的电功。

3．国际单位：瓦特，简称瓦，符号：W。

4．定义式：

二、电功率的大小

P=UI

W=Pt=UIt

当堂检测

1.某家用电器正常工作时的功率约为300W,则它可能是(C)

A.空调器B.白炽灯C.洗衣机D.语言复读机

2.电功率是反映电流做功快慢的物理量,可以用公式P=来计算.在国际单位制中它的单位是W.

3.一个灯泡上标有“6V3.6W”字样，6V表示灯泡的额定电压(U额)；3.6W表示灯泡的额定功率(P额)；额定电流为0.6A,电阻为10Ω。

4.一个灯泡上标有“6V3.6W”字样，若小灯泡两端的实际电压为9V,要使小灯泡正常发光,应在电路中串联一个阻值为5Ω的电阻。

5.如图所示，小灯泡L上标有“10V10W”字样，闭合开关S后，电流表的示数为0.5A，若不考虑小灯泡电阻随温度的变化，则此时小灯泡的电功率是2.5W，小灯泡在1min内消耗的电能是150J。

教学反思

备课资源

亚洲各国的电压

国家（地区）电压

台澎金马、倭国110V

中国、朝鲜、越南、泰国、东帝汶、菲律宾、孟加拉、巴基斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、亚美尼亚、亚赛拜然、阿拉伯联合酋长国、叙利亚2