四年级美术下册教学设计 《第12课 我们身边的植物》 人美 版（北京）_第1页
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文档简介

四年级美术下册教学设计《第12课我们身边的植物》人美版（北京）一、教学目标1.知识与技能目标1.了解植物在自然中的生长和变化过程。2.能够通过情感、审美的方式对植物的美进行感性认识。3.能够以简单的手法进行植物的绘画创作。2.品德与情感目标1.培养学生对大自然的热爱之心，感悟生命的美。2.感受植物天然、纯净、和谐之美。3.锤炼想像力和创作能力，培养学生的艺术气质。二、教学重点1.唯美的感知2.灵活的绘画手法3.简洁的画面效果三、教学难点1.培养学生深层次的想像力2.锤炼学生创作的能力四、教学内容大自然中的美介绍自然界中的植物，通过图片的形式展示植物的美丽，让学生感受大自然的魅力和生机。植物的生长过程通过实地观察植物的生长过程，让学生了解植物的变化和成长过程，并能够理解植物是生命的载体。植物的绘画创作教师在教室内搭建一些模型，让学生观察并模仿植物形态，再通过自己的想象力，进行植物的创作。五、教学过程第1步：情境营造通过幻灯片片头的放映和自然音乐结合营造自然环境氛围，为后续活动铺垫。第2步：知识讲解介绍自然界中的植物，通过图片的形式展示植物的美丽，让学生听到植物的种类和生长过程。第3步：实地观察安排学生到学校的校园里寻找植物，在实际观察中了解植物的生长过程和变化，深入认识植物。第4步：绘画创作教师在教室内搭建一些模型，让学生观察形态和生态习性，向学生展示绘画创作技巧。学生按照想象中的植物形态和生态习性进行创作，绘制植物的形态、轮廓、颜色和细节，营造出美丽的画面效果。第5步：总结体会请学生向同学展示自己的作品，让同学们欣赏和评价，教师提出问题，引导学生进行回答，让学生自主总结和体会。六、教学评价1.通过学生的绘画作品来评价学生本次活动的教学效果。2.在学生的作品中评价他们的想像力和创作能力。七、教学设计说明此次设计利用实地观察，让学生亲自感受植物的生长过程，了解植物是生命的载体。通过学习植物的生态学，让学生挖掘其丰富的个性内涵，像植物一样那样优美的创作画面。通过创造情境，让学生感受自然的美，引导学生的创造力。通过此次教学设计，能够培养培养学生的想像力和创作

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