湖南省张家界市初中语文八年级期末自我评估考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字读音全部正确的一项是（

）A．矗立（chù）

龟裂（jūn）

拙劣（zhuō）

挑拨离间（jiān）B．狩猎（shòu）

拾级（shí）

迁徙（xǐ）

装模装样（mú）C．苍劲（jìn）

楔形（xiē）

幽悄（qiǎo）

强词夺理（qiǎng）D．腈纶（jīng）

蜷卧（quán）

襁褓（qiǎng）

卑鄙无耻（bǐ）

2、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．缄默

马前卒

格物至知

川流不息B．浮躁

煞风景

销声匿迹

震耳欲聋C．蜿蜒

石炭纪

不修边幅

轻歌慢舞D．诀择

暖融融

人情世故

不知所措

3、下列加点词语有误的一项（

）A．他也就诚惶诚恐地站那里。B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴。C．他们纷纷从外地赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。D．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管理过我。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．能否保持政治稳定团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。B．没有全民健康，就没有全面小康。C．参加本次环城马拉松赛事的运动员大约有500人左右。D．每到夏季，学校都会发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同下独自去游泳。

5、读《有的人》，对下面诗句中修辞手法说明不正确的一组是(

)A．有的人把名字刻入石头想"不朽"(反语)B．他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；(对比)C．他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高(夸张)D．把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早(对比、比喻)

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(

)

①对于老年人来说，它还是一位保护神。

②比如用户可以将睡眠质量、饮食情况、锻炼情况和心情记录等通过绑定应用进行分享。

③通过内置的GPS连接器，可以随时将身体状况及位置通知相关医院或家人。

④另外，智能手环还具有社交网络分享功能。

⑤智能手环内置低功耗蓝牙4.0模块，可以与手机、平板、PC客户端进行连接。

⑥可以随时随地设置身高、体重、步幅等信息和上传运动数据。A．⑤⑥④①②③B．①③②④⑤⑥C．⑤⑥④②①③D．①②③④⑤⑥

二、古诗文默写

7、填补下列句子的空缺处。

①__________________，白露为霜。

②__________________，骈死于槽枥之间。

③挥手自兹去，__________________。

④__________________，系向牛头充炭直。

⑤俶尔远逝，__________________。

⑥_________________，儿女共沾巾。

⑦拣尽寒枝不肯栖，__________________。

⑧__________________，并怡然自乐。

三、文言文阅读

8、阅读下列文言文，按要求答题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（《桃花源记》）【乙】四体既正，肤革充盈，人之肥①也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。天子以德为车，以乐为御②，诸侯以礼相与，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是谓大顺③。大顺者，所以养生、送死、事鬼神之常④也。（节选自《礼记・礼运》有删改）

【注释】①肥：健壮、美好。②御：驾驶的车夫。③大顺：顺乎伦常天道。④常：正常社会。

5.下面选项中加点字的意思相同的一项是（

）A．天子以德为车

武陵人捕鱼为业B．问今是何世

是谓大顺C．闻之

所以养生、送死、事鬼神之常也D．寻向所志

寻病终6.翻译下列句子。

①乃不知有汉，无论魏晋。

②父子笃，兄弟睦，夫妇和

7.下列对甲乙两文理解不正确的一项是（

）A．甲文语言简洁但内涵丰富，如“诣太守，说如此”中“如此”包含渔人“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出桃花源的经历和见闻。B．甲文渔人因迷路误入桃花源，出来时“处处志之”，但和当地太守一起再次寻访桃花源时，还是失败了。C．甲文是一篇虚构基础上的记人记事之作。乙文出自《礼记・礼运》，《礼记》是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼论之作。D．甲文借桃花源寄托美好理想，反映了当时人民的美好愿望；乙文从个人、家庭、国家、天下等方面阐述“大顺”的境界，表达了对社会的深切关注。8.乙文提到的关于“大顺”的论述符合陶渊明所追求的理想社会，请结合内容具体分析。

四、现代文阅读

9、阅读下面文章，完成下列小题。灯笼朱成玉①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和，别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。10.本文围绕“父亲”和“灯笼”写了哪些事情？请简要概括。

11.结合语境，赏析第⑦段中加点的词语。

父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。

12.本文着力描写父亲制作的灯笼，请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用？

13.文章第⑨段写道：“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”，结尾又说父亲“用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”这些给了你怎样的人生启示？

10、阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】碳中和是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如植树造林、节能减排、产业调整等，抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。碳中和虽然在一定程度上可以说是“零碳”排放，但不能简单理解为完全禁止碳排放。碳中和时期依然存在二氧化碳排放现象，只是人类通过各种方式将产生的二氧化碳抵消掉。【材料二】2011—2020年中国二氧化碳排放强度和国内生产总值【材料三】低碳转型是牵涉供应端和消费端全链条的系统工程，不仅需要各行各业攻坚克难的决心，也需要我们每个人贡献自己的力量。夏天把空调温度调高一些，尽量购买节能型用品，积极参与义务植树活动……每个人都为地球的“凉热”出一份力，低碳成为新风尚、新湖流，才能与技术革新形成合力。15.根据材料，下列理解正确的一项是（

）A．碳中和能把人们直接或间接产生的碳排放完全抵消掉。B．碳中和时碳排放将被全部禁止，可以达到“零碳”排放。C．低碳转型是系统工程，需要国家、社会、个人共同努力。D．全社会绿色低碳意识强，低碳经济已经成为一种新潮流。16.阅读【材料二】你