困难学生帮扶工作记录表

.新开中学困难学生帮扶工作记录.姓名杨昕沅性别男特殊类型单亲家庭住址八家子所在班级8.1贫困学生帮扶记录表.帮 学习用品、买奖品、精神抚尉等扶马暹珊性别女特殊类型姓名车祸造成残疾内容今后还要继续关注杨昕沅同学的学习生活，尽自具体己的力量在物资及金钱方面给予帮助（尽量不直接帮扶给学生钱和物，以奖品的形式奖励给他），保护孩感谢阅读措施后继措施

子自尊心，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。鼓励学习，帮其申请学校的帮扶等。贫困学生帮扶记录表.母亲有重病家庭住址八家子所在班级特殊类型8.1单亲姓名杨昕沅性别男帮学习用品、买奖品、精神抚尉等扶内容今后还要继续关注杨昕沅同学的学习生活，尽自具体己的力量在物资及金钱方面给予帮助（尽量不直接帮扶给学生钱和物，以奖品的形式奖励给他），保护孩谢谢阅读措施后继措施

子自尊心，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。鼓励学习，帮其申请学校的帮扶等。贫困学生帮扶记录表.家庭住址 八家子 所在班级帮 学习用品、买奖品、精神抚尉等姓名 杨昕沅 性别 男 特殊类型扶

9.1单亲内容今后还要继续关注杨昕沅同学的学习生活，尽自具体己的力量在物资及金钱方面给予帮助（尽量不直接帮扶给学生钱和物，以奖品的形式奖励给他），保护孩谢谢阅读措施后继措施

子自尊心，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。鼓励学习，帮其申请学校的帮扶等。贫困学生帮扶记录表.家庭住址 八家子 所在班级 9.1帮 学习用品、买奖品、精神抚尉等扶内容今后还要继续关注杨昕沅同学的学习生活，尽自具体己的力量在物资及金钱方面给予帮助（尽量不直接帮扶给学生钱和物，以奖品的形式奖励给他），保护孩精品文档放心下载措施后继措施

子自尊心，及时了解精神及思想动态，使其安心学习。鼓励学习，帮其申请学校的帮扶等。.学困生帮扶记录姓名滕博班级8．1性别男年龄13家庭住址于楼联系电话帮 学生现实表现:自我约束能力差,个别学生不能按时完成作业，自我约束，扶监督能力差。上课有效注意时间短，爱做小动作。谢谢阅读对象问题分析及表现帮扶措施

没有吃苦耐劳精神,路远的学生上学家长接送，参加劳动拈轻怕重，躲避劳动。冬季长跑时有些学生故意请病假，不参加跑步锻炼。感谢阅读贪玩,部分学生玩心太大，明明知道不完成作业，要受到老师的批评，但是，也要玩够了再写作业，不管他能不能完成。感谢阅读1、根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。感谢阅读2.定期对学困生进行考了解学习生活情况。3.让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。精品文档放心下载4.经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。.姓名杨昕沅班级8．1性别男年龄14家庭住址联系电话帮扶对象问题分析及表现

贪玩懒惰型。这类学生生性好动，十分爱玩；巴不得一下子谢谢阅读把老师布置的所有题目一口气做完。这类儿童喜欢动口“说”谢谢阅读题，而不喜欢动笔“解”题，很难形成技能。老师帮助大多精品文档放心下载数能接受，一旦外界条件的诱发，他们依然故我，学习成绩谢谢阅读日见其差1.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。给该生多创造机会，谢谢阅读让他能展示自我。多利用他的长处，展示他的能力，培养他的自信心。感谢阅读2.通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激精品文档放心下载帮扶措施发学习兴趣，变要我学为我要学。3.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。感谢阅读4.学困生的作业坚持面批面改，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时感谢阅读改正。让他们每天都有新收获。.姓名史荣新班级8．1性别男年龄13备注家庭住址史家联系电话学困生帮扶记录.帮情感中断型。数学学科的严密逻辑性与儿童思维的具体形象性，这一矛盾会造成有的儿童对数学知识的学习屡屡失扶败，遇不到学习成功的体验，常常以失败者的心态迎接新知识的学习，久而久之，使之缺乏自信心；学生学习信心减弱，学习无兴趣，学习数学情绪低落，从而逐步与教师、同学和对象家长远疏，学习数学的情感和师生关系的情感中断。问题分析及表现1、晓之以理，增强学困生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导，精品文档放心下载以理服人。2、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获精品文档放心下载得成功的喜悦。3、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。教育的最终目的谢谢阅读是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、精品文档放心下载体、美、劳等方面得到全面的发展，根据学生的个性特点，发展兴趣爱感谢阅读好，使之尽可能的得到全面发展。帮扶措施.姓名霍天宇班级8．1性别男年龄14家庭住址联系电话帮 学生现实表现：沉默寡言，远离同学，不善于与同学交流，害怕精品文档放心下载与同学交流。扶对象问题分析及表.现1、以爱的教育为主线，以尊重与赏识为基础。2、注重建立感情基础，亲近学生。拉近师生之间的距离，融洽师感谢阅读生的感情。3、尊重人格、理解学生，为他们改正错误创造宽松的氛围。精品文档放心下载4、以鼓励为主，发现学生的亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一精品文档放心下载帮扶措施点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。感谢阅读姓名王一铭班级8．1性别男年龄13家庭住址于楼联系电话帮 表现为鲁莽行事，违反课堂纪律，经常打架、骂人，招惹是非，谢谢阅读目的是引起老师和同学的关注，到头来遭到老师的批评、同学的反对。谢谢阅读扶由于心理的原因，可能导致学生对学习失去信心，自暴自弃；也可能由精品文档放心下载对象 于某次老师、同学、家长的误解，挫伤了孩子幼小的心灵，对学习丧失精品文档放心下载信心和勇气问题分析及.表现1、晓之以理，增强学困生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导，以理服人。感谢阅读2、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。精品文档放心下载帮扶措3、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、施体、美、劳等方面得到全面的发展，根据学生的个性特点，发展兴趣爱精品文档放心下载好，使之尽可能的得到全面发展。姓名高业程班级8．1性别男年龄14家庭住址铁南联系电话.帮扶对象问题分析及表现

学生现实表现：学习不得法型。拙劣的学习方法导致很差的学习效果。谢谢阅读这类学生智力正常，记忆力较好，学习比较努力。往往死记硬背数学精品文档放心下载中的一些定义、计算法则，学习知识不求甚解，只知其然而不知其所谢谢阅读以然。因而学到的知识处于零散的无序状态，无法掌握知识的纵向结精品文档放心下载构和横向联系，从而造成理解能力、迁移能力差，缺乏概括、归纳、感谢阅读举一反三的能力，遇到稍难的数学知识题目、综合运用的题目就摸不谢谢阅读着“门”，学起新知识费时，“解”起题来费力。1、尊重信任，唤起自尊心。自尊是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，谢谢阅读也要别人尊重自己的权利和人格，教师应当尊重，信任学困生，逐步消除他们的感谢阅读疑虑和自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。2、尊重人格、理解学生，为他们改正错误创造宽松的氛围。谢谢阅读帮扶措施3、以鼓励为主，发现学生的亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进精品文档放心下载步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。精品文档放心下载.2016、9、辅导教师 数学老师辅导时间辅导地点办公室教室10月谢谢阅读辅导学生 一部分同学（为了学生的自尊我就不写学生名字了）感谢阅读学生存在问题帮教措施

这些同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但感谢阅读是快中不能求好，字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕，但是这精品文档放心下载些学生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的感谢阅读听讲，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他们谈话，或上课时，或下课中午让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他们体会到老师对他的期望和关心。谢谢阅读3、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心，给他们补习功课，谢谢阅读平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。4、对他们不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他们谁的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。精品文档放心下载1良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养。帮教内容2、加强数学知识的辅导.我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课精品文档放心下载帮教效果外习题，说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。感谢阅读2616年3、4辅导教师姚秀丽辅导时间 辅导地点教室、办公室月辅导学生 一些比较好学，但不讲方法，没有学习效率的同学精品文档放心下载学生存在问题

比较好学，但成绩始终不好。正是由于学习方法不对，没有学习效率，只会依葫芦画瓢，所以基础知识掌握不扎实，阶段性计算不过关，学习成绩不理想。谢谢阅读帮教措施

1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。逐步扭转这谢谢阅读些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。2、针对这些学生实际情况，为她制定数学常规作业登记表。感谢阅读学生存在问题.3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另谢谢阅读外布置浅显的作业让他们做，培养爱做作业的习惯。4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营精品文档放心下载造良好的学习环境。5、定期进行相关知识的辅导。1、培养良好的学习习惯和学数学信心，掌握学习方法，学帮教内容会举一反三。谢谢阅读2、相关数学知识的辅导能主动完成作业，但完成的质量不是很好，阶段性计算基本过关，但对应用题的解答能力还很差，不能理解题中的数量帮教效果关系，平时测试成绩也不理想，这些学生在学习方面还需要精品文档放心下载加强辅导。辅导教师化学老师辅导时间

2017年3、辅导地点

教室、办公4月份

室辅导学生林圆圆L两位同学性格独特，一个喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。另一个比较热心，除了学习什么事都做得比较好。两位学生家庭经济情况比较好，但家谢谢阅读.长对孩子关心不够，一切学习任务都交给课后辅导老师。孩子经常随意不做作业，以至于成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问。1、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。2、针