教师演讲稿励志教师演讲稿一等奖(4篇)

第页共页最新老师演讲稿励志老师演讲稿一等奖(4篇)要写好演讲稿，首先必需要理解听众对象，理解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么演讲稿怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。老师演讲稿励志老师演讲稿一等奖篇一大家好！我今天演讲的题目是《为有头活水来》问渠哪得清如许，为有头活水来。教育的最终目的是学生的开展，而学生开展的头活水那么是老师自身的开展，只有终身学习方能永葆专业开展的活力与活力，方能实现事业腾飞的荣耀梦想，方能不辱科教兴国的伟大使命！十五年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉，从初一开场文学摘抄至今已有20年。20xx年哈幼师毕业圆了老师梦，从此“做一名学习型老师、一名反思型老师、一名研究型老师”成了我奋斗的目的。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是，看着静默摊开的书本，仿佛在无声地提醒我；那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟：成功，只会降临在卓绝的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人！学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。20xx年我从县幼儿园抽调到第二中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向理论学、向同行学、向名家学的斗志。于是，每个清晨，书声琅琅的早读中多了一位晨读者；每个午后，背诵诗词的学生中多了一位吟咏者；每周教研活动，教研室里多了一位倾听者。于是，苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”；于是，“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求；于是，我能让学生享受生活化的语文，让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。高标准的压力不断磨砺着我的人生。20xx年被任命为二中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中，我和全校学生共同成长！没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好，书教得好，自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力，使之心悦诚服地承受教育。学习使我的教育观更新了，教学才能进步了，创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教导主任的重担。我根据每届学生开展的不同特点，不断改革教学方法，优化教学过程，还言传身教引导学生：用知识改变命运，用学习成就将来。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名家引路。今年11月我有幸参加了“国培方案”黑龙江省教育学院初中语文班的培训，每天悉心地倾听，认真地反思，虚心地请教，深隧地融汇。回到二中，把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育理论之中，与全校师生共同努力，创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的打破口。不断的反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我有种奔流入海的欣慰。十五年教育工作春华秋实，是学习造就了今天的我。3年幼师，8年班主任，5年的团委书记，2年的教导主任，向书本学习，使我积淀了深沉的文化底蕴；向理论学习，使我的专业才能稳步进步；向名家学习，使教学程度迅速提升；向名校学习，使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流，无以汇江河湖海。每天进步一点点，是卓越的开场；每天创新一点点，是领先的开端。多年的作文教学，我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字，我发现的教科书中的错误，得到语文教育专家的认可；东北三省四市赛课获得，哈尔滨市班主任技能展示获得特等奖！兴趣是引我学习的导师，使命是促我学习的响鞭，学习型党组织建立更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开场，正是因为生长在方正这片教业兴隆的乐土，我对学习充满了无限的激情！学习并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；学习也不能凭一时的冲动和激情，而是需要一生一世坚持不懈的努力！”坐而论道，不如起而行动，下得功夫、敢于付出，争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的头活水，为我们自身、为教育事业注入新的活力与活力，终身学习，厚积薄发，继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章！老师演讲稿励志老师演讲稿一等奖篇二亲爱的老师们、同学们各位早上好：又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。老师，在您繁忙的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个老师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了!祝您们节日快乐!同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教导，让我们大声的说：老师您辛苦了!老师谢谢您!感恩老师，并不需要我们去完成惊天动地的大事，它表如今日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;我们知错就改，承受老师的批评教育，这同样是感恩;我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这仍然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的考虑，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，获得更大的进步，获得更好的开展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教导的最大肯定，也是老师最快乐的满足。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己安康成长的尊重和肯定。老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐!工作顺利!身体安康!祝全体同学们：天天开心!快乐学习!快乐成长老师演讲稿励志老师演讲稿一等奖篇三各位领导，各位老师：老师演讲稿励志老师演讲稿一等奖篇四在我的记忆中，我还是小学生，老师教了我们一首歌《幸福从哪儿来》，歌词的大意是“香从那花里飘出来，蜜由蜂儿酿出来，美丽的光景要寻宝石进山来，幸福它不会那里来，是靠双手干出来。莫等闲，快把劲头使出来，不说那个漂亮的话，实干中来竞赛，胸怀壮志挑重担，龙腾虎跃朝前迈。”歌词有两段，小学时代我喜欢唱，中学时代我登台唱，上师范时集体唱，它唱出了我的梦想，唱出了我的心声。1994年8月，我怀着一腔热血，带着一颗追求人生幸福、探究人生价值的心，踏上了“梦旅”生涯，来到我的教学园地，原范光湖中心小学报到工作。要说学生年代真是夸夸其谈，我要做一个好老师，当初的探究之旅还真难。要想做好老师是一门学问，还需由学生做起，知难而进，不耻下问，将书本知识灵敏运用到理论中来。一位哲人曾这样说过：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”既然定位了人生坐标，认准了自我开展的方向，就要一步一个脚印，脚踏实地地走下去。我是这么想的，也是这么做的。关爱学生是老师的责任。学生是祖国的花朵，民族的希望，他们的成长需要老师用心呵护，真诚关爱。让他们在“爱”的阳光下快乐生活，快乐学生。我深知，作为一名老师，必须将新学的《教育学》、《心理学》理论运用于理论中，潜心研究学生心理，及时掌握学生的心理动态，对待有困难的学生，更应体贴入微。记得有一个叫xx的学生，本来家庭贫困，他的母亲又不幸遭车祸分开了人间。这突如其打击，严重地影响了xx的学习。一度时期他打不起精神，沉浸于极度悲伤之中。针对这一情况，我利用班会发动学生开展献爱心、手牵手活动，我带头向学生捐款一百元，学生们纷纷为他捐款捐物。这一活动深深地打动了xx同学的心，他感受到班级的温暖、同学的真情，老师就像母亲一样的爱，他哭了，从此走出阴影，发奋学习，后来他上初中、上高中，乃至上大学，我不断给他精神与物质上的资助。老师不单单将目光关注优秀学生，激活后进学生的进步，使之安康成长是件不容易的事，我在瓦甸小学任教期间，有个叫聂小雨的学生，他不仅淘气而且不爱学习，导致学习成绩全年级最后，我决定抽出放晚学后休息的一段时间去他家理解情况，他的家境一般，父母外出打工，和爷爷奶奶生活，我同他他爷爷交谈起来。聂小雨见我到他家，先是躲避，后来主动出来为我倒茶，我要他拿出书，说出不懂的地方，我帮他从根底补起，一天、两天、三天……一直坚持了一个月，他进步了，他爱上学习了，并且有了不懂的问题还主动向我请教。直到如今他走上工作岗位，有时见面，谈起我对他的关爱，他总是感谢不已。关心老师是领导的天职。德国画家罗丹说：“工作就是人生的价值，人生的快乐。也是幸福之花。”从教以来，我由一个普通老师成长为一名学校的负责人，这是领导的培养、老师的信任。我并不以为，做学校负责人就高人一等，我认为这是一种义务、一种责任，平时我与老师谈工作、谈学习、谈家常，理解老师的“忧”。我校华占双老师，快六十岁了，他的大儿子常年瘫痪在家，需要人照料，我尽可能地为他提供时间，让他安心工作，让他照顾好儿子。我们学校老老师多，各家有各家的难处，有的身体病了，我送上一份关心，让他安心休息，有的家庭造成一时的困难，我送去一份温暖，让他安心工作。对待刚走上工作岗位不久的青年老师，主要在业务上给予帮助与关心。如此等等，要做好学校领导是一门艺术，要把理解老师、关心老师挂在心中，关于为老师效劳。专业化成长是时代的要求。工作近20xx年了，我对进步自身的业务程度，坚持不懈，毫不动摇。平时除了参加各类学习、培训外，我于20xx年获本科毕业，干中学，学中干，为我的教育教学工作奠定了厚实的根底。平时教学中，我