2023年美术教学计划初中二年级下册美术教学计划(六篇)

第页共页2023年美术教学方案初中二年级下册美术教学方案(六篇)美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇一1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。〔1〕组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带着幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。〔2〕鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓重的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。〔3〕经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。2、运用多种多样的材料，进步幼儿的学画兴趣。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进展简单的涂染。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜欢的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过屡次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以老师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。2、色彩的训练小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。1、幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的间隔，握笔自然。2、幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在施行过程中我将根据实际情况灵敏调整争取到达最正确的教学效果。美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇二1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程方案》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，进步认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面施行素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术程度有了质的飞跃，画画程度得到我很大的进步。得到我各位老师的一致好评。1、我在本学期初便定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，催促学生带好学具。2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的开展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会开展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的根底上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与开展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展创造性的解决问题。3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联络，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术才能都得到了很大的进步。一、学情分析^p：二年级(4)班、(5)班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的根本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待进步，学生构图布局还不够完好。二、全册教材分析^p(一)主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的`根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。(二)教学目的：从知识和才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和才能：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;理解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇三以党的十六大会议有关精神为指导，认真贯彻落实新《纲要》，实在开展幼儿园艺术教育改革活动，以美术教育研究为打破点，通过教材改革与修订、老师教育观念的更新，加快江东区美术教育改革的步伐，进步老师美术教学才能，提升幼儿园美术教育的质量。1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助老师进一步更新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。2、争取通过1—2年时间，搜集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经历根底、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。1、加强新《纲要》的学习，更新教育观念。每次学习活动中安排假设干美术教育理论方面的资料进展学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识传统美术教育中存在的问题与弊端，努力倡导现代化社会中对幼儿进展艺术教育的目的，充分认识美术教育在开发幼儿潜能、促进幼儿现代化素质开展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能与地位，学惯用新的教育方法对幼儿进展美术教学。逐步改变老师重创造而无视技能的极端做法，能在活动中两者兼顾，进步老师适时指导与评价的才能。2、进展教材的修订与改革针对当前美术教材比拟混乱，小、中、大班连接性不强等弊病，对目前的教材进展修订，通过1—2年的美术组教研》活动，改革目前不合适教育现代化开展的幼儿美术教育的内容和方法，进一步优化学科性教育，强化活动性美术教育，活化浸透美术教育，开发环境性艺术教育，逐步构建幼儿美术教育的框架体系。从手工、名画欣赏、绘画三个方面出发，搜集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经历根底、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。3、发挥区骨干老师的作用，开展好美术组的教研活动针对本组内区级骨干老师比拟多的有利条件，进展百家争鸣式的教研活动，每次教研活动请一至两位老师主持，开展教材汇编、教育理念思辩等活动，丰富区活动小组的活动形式，使大家通过学习和活动能接收到新信息、同步获得开展与进步。五月份：研讨美术组活动的重点六月份：进展美术教材的第一次搜集与整理活动、理论学习七、八月份：自学活动——考虑如何进展美术活动的目的制定与有效的教材搜集九月份：教材搜集的途径、第二次美术教材的搜集与整理十月份：第三次美术教材的搜集与整理及理论学习十一月份：第四次美术教材的搜集与整理十二月份：对已搜集的教材进展科学性、合理性、连接性的分析^p美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇四新的学期开场了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作方案如下：忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的理解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏才能上都有了一定的进步。对学好本册教材打好了一定的根底。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识构造层次不是很健全。本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。工作目的1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、理解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进展美的创作的习惯和意识。3、理解环境设计的根底知识，初步掌握社区环境美化的根本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会开展的关系，树立环境意识及可持续开展的理想。培养热爱家乡，投身家乡开展的态度和情感。4、理解本地美术文化的种类、特点及与当地社会开展的联络，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进展继承和开展的创意设计。通过搜集、调查等方式对当地美术文化进展考察，体验美术学习的考察方法和手段，进步搜集信息和处理信息的才能。通过对当地美术文化的分析^p与认识，及进一步开发利用，锻炼自己的创新思维才能和意识。通过对当地美术文化的考察和继承开展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形成同学之间的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意识。5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。主要工作及措施1、根据对初二学生的情况分析^p再加上初二学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。3、在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、学生理解了有关美术的根本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇五本阶段以色彩静物写生为主，适当的稍参加素描和速写，在上学期色彩学习的根底下，增加静物的内容，进步难度。6月2日至13日色彩〔静物写生〕，以陶器，水果，蔬菜等作为根本元素组成画面。要求根本的色彩倾向正确，用色大胆丰富，冷暖倾向正确。6月16日至27日色彩〔静物写生〕，参加透明的器皿，啤酒瓶，或者高脚杯等，注意透明器皿在画面中的表现。注意空间感的表现以及环境色对固有色的影响。6月30至7月11日复习阶段，素描〔石膏像临摹或写生〕+色彩〔静物写生〕。综合学习。u要求：1.构图上，可以利用一些图案的法那么，譬如变化统一、对称平衡、比照与调和等，注意突出主体，画面平衡、舒适。最好自己动手摆出静物，锻炼自己的色彩搭配以及构图的才能。2.色彩的运用要求更加丰富，可以在画面中参加自己对色彩的感受。要求画面用色大胆，色彩丰富。3.注意冷暖色性在画面中的应用。要有意识的使画面呈冷色彩或暖色彩。进步自己对色彩色性的把握才能。4.要求参加透明的玻璃器皿，适当增加作画难度。u目的：在上学期色彩学习的根底上，适当增加内容，增加难度，学生自己动手摆出静物，进步色彩搭配以及构图的才能。作画要使画面主体突出，空间感，体积感强，色彩饱满，富有感情。美术教学方案初中二年级下册美术教学方案篇六本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国根底教育课程改革纲要〔试行〕》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识根底教育课程改革的重要性和艰巨性，增强施行课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学理论。要认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培养，搞好基地建立，抓好课题研究。〔一〕更新教学理念，指导教学理论。1、进一步认真学习《根底教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的理论中进展理论探究，在理论积累中进展理论创新，在教改理论中反思