广东省江门市江海区2022-2023学年四年级上学期期末质量监测题语文试卷

2022-2023学年度第一学期义务教育质量监测题四年级语文参考答案及评分标准有一处勘误：第19.【填空题】“攀”字用部首查字法应先查音序···有误！请改为——“攀”字用音序查字法应先查音序···（第12.卢梅坡《雪梅》诗中的“卢梅坡”无误，诗人本名、字号等都应让学生识记）基础·语言运用（38分）（一）识字写字（10分）：1.【单选题】老师开讲第25课《王戎不取道旁李》时，利用书法课件资源形象地解释了生字“戎”的字源字理——（1）甲骨文的“戎”字，如图：，右侧是戈左侧是盾，如图：表示：戈与盾牌，是古代士兵的基本装备。因此，我们很容易理解“戎”字本义为（C）。(占1分）A.姓氏B.鸟兽身上的柔毛C.兵器的总称，代指军事D.古代称西方民族（2）“戎”字从甲骨文演变至今简体的写法，仍能看出造字本义。请你选出下列“戎”字的楷体字形是（B）。(占1分）A.B.C.D.2.【书写题】接着，老师在黑板上工整地写出课题并让同学们在田字格上工整地临写一遍。请你回忆老师的板书，在下面田字格里再背临一遍课题(占3分：正确占1.5分，每错一字扣0.5，扣完为止；书法美观占1.5分，按笔画、结字、占位的好中差赋分1.5、1.0、0.5，有错字的书写只得1.0以下）：王戎不取道旁李3.【书写题】老师为了巩固同学们对生字的理解，课后还布置了一道看拼音写汉字作业,和一道偏旁拼字作业。你能将汉字按顺序工整地拼写在田字格内吗？（1）大将军róng马一生，xiōng怀壮志，上阵与敌bó杀，从不因wèi惧而chè退，令人敬pèi。按序拼写(占3分：必须按序书写，每格正确占0.5分，错字扣0.5，扣完为止；书法美观本题不占分）：戎胸搏畏撤佩给“隹”加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字：（2）（）也无法代替你去面对成长中的一大（）问题和困（），（）有你自己勇于担当才能茁壮成长。按序拼写(占2分：必须按序书写，每格正确占0.5分，错字扣0.5，扣完为止；书法美观本题不占分）：谁堆难唯（二）词句辨析【4-9题为单选题，第10题为填写题】（14分）：4.下面这段话中加点的两个多音字，读音全都正确的一项是(D)(占1分）梅兰芳是京剧梅派的创始人。他在有生之年，创编了许多戏曲，唱遍了世界各地。他把京剧旦角的优美旋律和舞台表演艺术融为一体，形成了一个具有独特风格的艺术流派。A.qūjuéB.qūjiǎoC.qǔjiǎoD.qǔjué5.“襞”的意思是衣服上的褶子，读音可能与下面（C）字相似？(占1分）A.衣B.裳C.壁D.袭6.按老师平时教的方法判断，“馂”这个字最有可能的意思是（B）(占1分）A.陡峭的高山B.吃剩的食物C.古代的钱币D.贵族的住宅7.下列加点字解释正确的一项是：（A）(占1分）A.此必苦李（必定）B.溺而不返（喜爱）C.尝与诸小儿游（经常）D.诸儿竞走取之（走路）8.分析语境，选最恰当的词语填空：（B）(占2分。选D不能算对）所谓__________________。他身高体胖，虽然跳绳不占优势，却在拔河项目中大显身手。A.机不可失，时不再来B.尺有所短，寸有所长C.比上不足，比下有余D.八仙过海，各显神通9.按序判断下列词组包含的修辞手法，完全正确的一组是(B)。(占2分）（1）人山人海（2）百花含笑（3）光阴似箭（4）学而时习之，不亦说乎？A.夸张比喻拟人反问B.夸张拟人比喻反问C.拟人反问夸张比喻D.比喻夸张拟人反问10.综合改写，使以下语段更加通顺生动：(占6分）①“两人三足”游戏开始了，我们迅速飞快地向前走去。②这时，我向前大大迈进了一步，顿时失去重心，竟把整组人都给拽了下去！③此时，自责一股脑涌了上来，我趴在地上嚎啕大哭，再没勇气参加第二轮比赛。④同学们纷纷跑来开导我“___________________________________________________________。”⑤听了大家的话，我破涕为笑，心想：是啊，一次小小的失败又算得了什么呢？（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。(迅速、飞快删掉其一。可抄原错句再使用删掉符号。如果在答题卡直接誊写了正确句也判对。占2分）（2）请结合情境，在横线上写出同学们开导“我”的话。(根据语义判断是否属于“开导”，合理给分。占2分）（3）请将第⑤句中画波浪线的句子换一种说法，意思不变。(占2分）是啊，一次小小的失败不算什么（或：算不了什么）。（三）古诗古文【填写题】（14分。每题占2分，错别字每扣0.5分，标点可忽略不计）：11.俗话说：“旁观者清，当局者迷”。苏轼就写过这样有哲理的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”12.卢梅坡《雪梅》诗中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的这一句暗含了“尺有所短，寸有所长”的道理。13.人不是生来就聪明的，遇到很多不懂的问题是正常的，唐宋八大家之首韩愈说过：“人非生而知之者，孰能无惑？”因此，我们要善于向通达的人请教。善于请教者，知识愈渊博；自以为是者，眼界愈狭隘。《尚书》有云：“好问则裕，自用则小。”所谓学问学问，会“广学”，还要会“提问”、会“思考”，正如《礼记》古训:“博学之，审问之，慎思之，……”然后加以分辨和实践，才会出真学问。14.赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，画家用画笔描绘出七彩画卷，诗人用文字描写生活中的色彩。请写出两句带有色彩的诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（要求两句都带色彩，一句1分）15.如果你的好友要转学却担心到异地没朋友，你会用哪句诗来鼓励劝慰他？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。非唯一答案，合理恰当有劝慰之意即可。阅读·思维能力（32分）儿童第二针新冠疫苗开打！江门市3到11岁儿童可尽快接种！儿童第二针新冠疫苗开打！江门市3到11岁儿童可尽快接种！3周≤两剂间隔时间≤8周接种禁忌：注意事项：疫苗过敏者急性疾病者留观30分钟清淡饮食正在发热者妊娠期妇女避免长时泡水注意保暖16.【单选题】对以下三种想法做法的判断全正确的选项是（C）（占3分）（1）正在上幼儿园中班的弟弟，年龄符合接种新冠疫苗第二针。（）（2）小杰上周一发过烧，本周三正常上学后是可以预约接种的。（）（3）今天是周末，接种后的小杰约了几个好朋友一起去游泳。（）A.√×√B.××√C.√√×D.√××17.【填写题】上个月的15号，四年级的小沃接种了新冠疫苗第一针。他该预约哪天接种新冠疫苗第二针呢？请结合考试今天的准确日期，你帮他出出主意。（占2分）请根据隔3周以上、8周以下和考试日期判断考生的答案。超时限不得分。（二）阅读课内短文《爬天都峰》片段，按要求答题【18为单选题,19-21题为填写题】(12分)①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样......⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。18.【单选题】“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明“我”（A）。(占2分）A.没有自信，对爬山充满畏惧。B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了。C.累得腿发颤了，不想再爬了。D.虽然有畏惧，但是对爬山依然充满自信。19.【填空题】“攀”字用音序查字法应先查音序P，再查音节pān；用部首查字法应先查手部，再查15画。“攀登”应选第1种解释。成语“攀亲道故”选第3种解释。（占4分。前四空各占0.5，后两空选解释各占1分）20.结合全文，说说你从“一老一小”身上学到了什么？(占2分)（答到个人坚持和互相鼓励两个方面就全对）坚持就是胜利，要有恒心、毅力，一切困难都可以克服。人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。21.阅读《天都峰旅游指南》，结合生活实际，你认为你们家哪个时间到天都峰旅游最好？如果由你来做旅游攻略，你会提醒家人们做哪些准备呢？（占4分）（答到出行时间避开维护期、结合家庭成员休假安排、注意到昼夜温差大带备防寒衣物、备好其他旅行装备等，即满分。其余酌情。）（三）阅读课外短文，回答文后问题（15分）驼背翁捕蝉孔子带领学生去楚国采风。他们一行人从树林中走出来，看见一位驼背翁正在捕蝉。他拿着竹竿粘捕树上的蝉就像在地上拾取东西一样自如。“老先生，您捕蝉的技术真高超。”孔子恭敬地对老翁表示称赞后问道，“您捕蝉想必是有什么妙法吧？”“方法肯定是有的，我练捕蝉五六个月后，在竹竿上垒两粒粘丸而不掉下，蝉便很少有逃脱的；如垒三粒粘丸仍不落地，蝉十有八九会被捕住；如能将五粒粘丸垒在竹竿上，捕蝉就会像在地上拾取东西一样容易了。”驼背翁说到此处捋捋胡须，严肃地向孔子的学生们传授经验，“捕蝉首先要练站功和臂力。捕蝉时身体定在那里，要像竖立的树桩那样纹丝不动；胳膊要控制住竹竿，毫不颤动。其次，注意力要高度集中，即使天大地广，万物繁多，在我心里也只有蝉的翅膀。我专心致志，精神到了这番境界，捕起蝉来还能不手到擒来吗？”大家听完驼背翁捕蝉的经验之谈，无不感慨万分。孔子深有感触地对身边的弟子们说：“驼背翁讲的可是做人办事的大道理啊！”22.【单选题】驼背翁能练成高超捕蝉技术，以下不是核心原因的是(B)(占2分)A.循序渐进地训练在竹竿上垒粘丸B.严肃地传授经验C.勤练站功和臂力D.捕蝉时心无旁骛23.【填写题】“精神到了这番境界，捕起蝉来还能不手到擒来吗？”句中的“这番境界”指的是专心致志，即使天大地广万物繁多，心里也只有蝉的翅膀。（占2分）24.【填写题】按照事情发展的顺序简要概括事情的起因经过结果。（占6分）起因：孔子带领学生去楚国采风时看到一位驼背翁在捕蝉。经过：孔子和学生请教驼背翁练就高超捕蝉技术的方法。结果：孔子和学生从驼背翁捕蝉的经验中学到了做人办事的大道理。25.【填写题】文段中划波浪线的两处语句完全相同，如果从写作的角度为了不机械重复，要把其中一处换成一个意思表达恰当、上下连贯通顺的成语，你会换哪个成语？（占2分）探囊取物26.【填写题】你认为驼背翁讲的是怎样的“做人办事的大道理”？(占3分)学本领办大事要讲究“循序渐进”的方法、“苦练基本功”的态度、“专心致志”心无旁骛，才能获得成功。（三个方面各占1分）三、习作·审美创造(30分)你已经看过不少神话故事，其中肯定有你最喜欢的某个神话人物。请发挥你丰富的想象：假如让Ta在你们学校连续生活两天，你会选择哪两天？你是想让Ta以某种特有能力改变学校的某些事物？还是想让Ta体验你们学校这两天某种特殊的学习生活？请自定题目写一篇记叙文，要注意切合人物身份合理想象，并着眼学校层面的事，而不是你个人或班里的事；要写清楚起因、经过、结果。字数不少于350字。（请在答题卡作文格纸上写作）国学读书附加题·文化自信(10分)（第27-31题均为单选题，32题为书写题。请在答题卡上作答）27.读了本学期“快乐读书吧”推荐阅读的神话传说，我知道了在“创世造人”的神话故事中，《女娲造人》出自《中国古代神话》，而《马巴巴亚造人》则出自（D）。(占1分)A.《中国神话传说》B.《古希腊神话传说》C.《古罗马神话传说》D.《世界神话传说》28.以上两则“创世造人”神话故事中，我更崇拜女娲，因为她慈祥地创造生命又勇敢地呵护生灵免受天灾，她是（C）的始母神。(占1分)A.全人类B.所有族类C.中华民族D.汉族人29.在以下有关“给人类传播火种”的神话传说中，我最喜欢（A），因为它更能反映“善良、勤劳、智慧”的优秀文化基因和民族品格。(占1.5分)A.《钻木取火》B.《祝融传火》C.《阏伯盗火》D.《普罗米修