四年级美术下册导学案-第15课 设计文化衫（9）-人教版_第1页
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文档简介

四年级美术下册导学案-第15课设计文化衫（9）-人教版一、教学目标掌握文化衫的设计方法和技巧；引导学生体验文化衫设计的过程，增强学生的创造意识和审美能力；引导学生学会挖掘文化元素，初步了解文化设计。二、教学重点学生体验文化衫设计的过程；学生熟悉文化衫设计的方法和技巧；学生学会挖掘文化元素，初步了解文化设计。三、教学难点引导学生挖掘文化元素；帮助学生理解文化设计的重要性；帮助学生运用所学技巧完成文化衫设计。四、教学过程1.导入（5分钟）通过幻灯片展示多种文化衫的图片，教师与学生一起看图欣赏，并引导学生思考以下问题：这些文化衫有什么特征？有什么相同之处？有什么不同之处？为什么这些文化衫会吸引人的注意？通过这些问题的引导，培养学生对文化衫的兴趣和好奇心，引导学生学习文化元素。2.观察和分析（10分钟）教师出示几件文化衫，依次分析其花纹、颜色、图案，引导学生用自己的语言描述文化元素和设想设计的衣服。3.创意（20分钟）教师提供几个题目，让学生在组内讨论后进行创意设计，并画出设计草图。这些题目可以是关于文化、自然、体育、艺术等方面的，如：我的家乡文化小动物的趣味生活运动之美色彩之美学生也可以根据自己喜好选择题目。但要求设计必须包含文化元素。4.材料准备（10分钟）学生根据自己的设计草图，挑选合适的颜色和材料，准备开始制作。5.制作（30分钟）学生用热轮毛衣笔、绣花针等工具将自己的设计画在衣服上，并加上自己的签名。6.参赛评选（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学欣赏，并进行投票。教师遴选出若干优秀作品，参加学校的文化衫设计比赛。五、教学反思本节课设计了寓教于乐的文化衫设计活动，旨在让学生在体验文化衫设计的过程中，提高创造思维和审美能力。活动分阶段，既考虑到学生的吸收和反应，又保障了课程活动的连续性。在活动过程中，学生的积极性很高，获得了很好的体验

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