四年级下册美术说课稿-第9课 水墨画鸟｜苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术说课稿-第9课水墨画鸟｜苏少版一、教学目标了解水墨画的特点和基本技法。熟悉中国画中的鸟类题材，并理解其寓意。学习苏少华老师的水墨画技法，并尝试运用。二、教学重点熟悉水墨画的染色技巧和线条表现方法。理解中国画中鸟类的重要意义，学会表现鸟形鸟态。学会苏少华老师的水墨画技法。三、教学内容1.水墨画基础水墨画是一个源远流长，充满着中华传统文化特色的绘画形式。它强调虚实对比、墨色的韵味和线条的表现力，表现出一种独特的美感。在学习水墨画之前，我们需要了解一些基础知识。墨水水宣纸毛笔墨而在制作水墨画的过程中，其表现手法一般包括水墨分离、挥洒墨汁、点染等等。作品风格鲜明，简洁大方。2.鸟类题材意义鸟类题材在中华传统文化中具有非常重要的意义。在中国古代文化中，鸟被视为吉祥的象征，通过它们的形象和行为来表达人们的喜好和期望，象征着吉祥、美好、庄重、深远、高雅的象征。3.苏少华老师的水墨画技法苏少华老师是著名的中学美术教育家，他擅长于水墨画和油画。他的水墨画技法非常独特，尤其擅长表现自然动物和植物的形态。他的作品具有精致的形态和灵动的韵味，在新中国美术史上具有重要的地位。他的水墨画不注重细节，而是更强调整体气质和表情。他的作品通常采用墨染和水泼的技法，用墨汁和水来表现出鸟类羽毛的清晰和皱褶。四、教学过程思维准备：教师可以通过播放苏少华老师的水墨画作品，让学生对水墨画有一个初步的了解。并简单介绍中国画中鸟类的意义和寓意。制作环节：在班级中提供大量的鸟类图片以供学生参考，让他们通过画画的练习感受到用毛笔画水墨画的艺术魅力。采用点染和墨染的方式进行学习，将中文名字画在纸上。对比环节：当学生完成水墨画鸟的创作后，教师将苏少华老师的水墨画作品与学生作品进行对比，学生自己来寻找区别和共同点。老师再根据具体情况进行点评，进行后期补充和纠正。五、教学评价教学评价主要以学生创作作品的质量和作品形象传达的意义为考察重点。学生可根据班级内其他自己创作的作品进行互相对比，并进行自我评价和自我审视。教师可以通过引导学生观看苏少华老师的作品来进行学习评价。六、教学反思此次授课引导学生学习水墨画中的染色技巧和线条表现方法，更加注重学生的观察和自我表达能力。同时，通过引导学生对苏少华

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