四年级下册综合实践活动导学案-穿越恐龙王国争做擒龙小勇士 全国通用_第1页
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四年级下册综合实践活动导学案-穿越恐龙王国争做擒龙小勇士前言“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名优秀的教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。四年级的学生已经进入小学后期，面对挑战和未知，需要锻炼他们的探究精神和实践能力。为此，我们精心策划了一堂综合实践活动课——穿越恐龙王国争做擒龙小勇士。整体设计课程名称穿越恐龙王国争做擒龙小勇士时间安排总课时：4课时集体出发（0.5课时）制作擒龙小工具（1课时）探险寻找恐龙（2课时）结业典礼（0.5课时）学习目标知识目标：了解恐龙及其生存环境探究恐龙的特点和分类能力目标：培养学生的实践能力和探究精神提高学生的合作意识和团队协作能力情感目标：培养学生的勇气和自信提高学生的责任心和独立思考能力实践活动集体出发在课堂开始前，老师将为学生解读本次实践活动的主题、目标和安排。在听完老师的讲解后，学生们将集体出发前往恐龙王国。制作擒龙小工具在恐龙王国中，每个小组将制作一个擒龙小工具。制作材料包括编织袋、小镜子、橡皮筋等。制作结束后，小组成员将分工协作，互相检查，确保擒龙小工具没有问题。探险寻找恐龙在制作完成后，小组将开始探险寻找恐龙。在探险的过程中，老师将提供有关恐龙的知识，学生将根据老师提供的知识，寻找并记录不同种类的恐龙，并尝试用自己制作的擒龙小工具去抓住它们。结业典礼在实践活动结束后，学生们将回到教室，参加结业典礼。结业典礼中，每个小组将展示他们所制作的擒龙小工具，并分享他们在探险中发现的恐龙。此外，学生还将分享他们的感受和体会。活动安排活动前期准备学生自行准备防晒霜、蚊香液等户外活动需要的物品，并将学校发放的急救包随身携带学生分组，每组5-6人，根据情况调整组员根据学生人数，确定活动的场地和人员配备制定实践活动的内容和安排根据实践活动的内容和目标，准备教材和教具活动过程阶段一：集体出发老师为学生简要介绍实践活动的主题、目标和安排每个小组领取必需物品和任务卡，同时安排好小组成员的角色分析学生的实际情况，注意做好安全防范措施，确保活动过程的安全阶段二：制作擒龙小工具提供所需材料和工具分发任务卡，根据任务卡制作擒龙小工具讲解制作过程中的注意事项，例如安全操作，环保意识等分组合作，互相检查擒龙小工具是否符合要求阶段三：探险寻找恐龙根据任务卡提供的线索，学生开始探寻恐龙在探险过程中，老师讲解恐龙的基本知识和特点，并指导学生寻找不同种类的恐龙。学生使用自己制作的擒龙小工具去抓住恐龙，或者观察和拍照记录不同种类的恐龙。阶段四：结业典礼每个小组展示他们所制作的擒龙小工具，并分享他们在探险中发现的恐龙。学生分享他们的感受和体会，共同总结实践活动的收获和意义。教师总结本次实践活动的收获和不足之处，为后续活动的开展提供参考意见。学生评价学生参与实践活动的积极性高，能够主动探究和互动。学生能够组织合作，协调分工，展示团队合作精神。学生的实践能力和探究精神得到了锻炼和提高。学生的勇气、自信、责任心和独立思考能力得到了培养和提高。教师总结通过本次实践活动，学生

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