六年级上册美术教案-第15课《家乡的艺术》 人美版_第1页
六年级上册美术教案-第15课《家乡的艺术》 人美版_第2页
六年级上册美术教案-第15课《家乡的艺术》 人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册美术教案-第15课《家乡的艺术》教学目标了解家乡的艺术形式及特点；探索当地传统文化，增强民族自豪感；学习用绘画表达对家乡的情感和认知；培养学生的观察力和想象力。教学重点掌握各类家乡艺术的特点和形式；学习用绘画表达感情、认知及经历。教学难点学生积极参与，倡导多角度、综合性思考；培养学生实际动手能力，提高自主创造意识。教学准备一幅家乡的艺术品展示；彩色卡纸、颜料、画笔等绘画用具；关于家乡艺术的图片资料；教学PPT。教学过程1.导入环节（5分钟）教师展示一幅家乡的艺术品，引发学生的兴趣，启发学生对家乡的艺术形式和特点的想象和猜测，2.课堂讲解（25分钟）（1）家乡艺术简介引导学生听取老师介绍家乡艺术的及各自特点，让学生了解和认识家乡文化的美好，激发民族自豪感。（2）家乡艺术的分类及时代背景通过图片资料，让学生了解不同类型家乡艺术的特点，其代表形式及特点，并引导学生分析家乡艺术与时代背景的联系。（3）具体艺术形式的介绍细致讲解具体艺术形式，在介绍的过程中，让学生发现和感受家乡艺术的风格和特色。3.课堂练习（30分钟）（1）感悟家乡艺术，个性发挥借助老师的指导，学生自由发挥，在纸上画出对家乡的感悟和认知，以寓教于乐，激发学生创新力。（2）分享创作经验，分享文化底蕴让学生互相分享，欣赏并发表自己的创作体验和心得，从中挖掘家乡文化的内涵和价值。4.课堂总结（5分钟）总结本节课对家乡艺术的认识和理解，传达珍爱家乡文化文化的影响力。课后作业1.分享家乡的艺术作品；2.用网上资料收集家乡文化的信息，并口头或书面介绍给老师和同学。教学效果评估1.通过学生绘画作品、口头分享、卷面测试等方式进行评估，掌握学生对家乡文化认知、感悟及创新能力的高低；2.通过教学调查、班会表彰等方式，激励学生的学习兴趣和自主创造能力。参考文献于铭斌.家乡的艺术[M].北京:人民美术出版社,2005.范敬

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论