幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思_第1页
幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思_第2页
幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思教案：毛毛和涛涛一、教学目标1.认得和了解协作的紧要性；2.学习理解赏识不同的文化；3.提高察看本领和语言表达本领。二、教学重点1.了解协作的紧要性；2.学习理解赏识不同的文化；3.提高察看本领和语言表达本领。三、教学难点1.如何让孩子们理解协作的紧要性；2.如何让孩子们了解赏识不同文化的意义；3.如何提高孩子们的察看本领和语言表达本领。四、教学方式1.情境教学法2.小组合作学习法3.互动讲解法五、教学内容1.了解协作的紧要性引导孩子们讨论：在日常生活中，我们常常需要和他人合作完成一些任务。这些任务有什么特点？需要我们做哪些事情？总结得到协作的紧要性。通过视频赏识毛毛和涛涛的故事，引导孩子们探讨毛毛和涛涛的协作经过，感受协作的紧要性，并让他们体验协作的乐趣。在孩子们的实践中，加深对协作的理解。2.学习理解赏识不同的文化通过幼儿读物《毛毛和涛涛》的阅读，了解并比较不同的文化。引导孩子们思考：中国和印尼之间有哪些不同？我们都有哪些相像之处？比较和分析两种文化之间的异同，让孩子们深入了解和赏识不同的文化。3.提高察看本领和语言表达本领通过小组合作学习，让孩子们察看、发觉、记录、共享不同文化中有趣味味的细节，并把本身的察看和发觉进行比较和分析。这不仅能提高孩子们的察看本领，还能磨练他们的语言表达本领。六、教学步骤第一步：订立学习目标老师向孩子们呈现本次学习的目标，让孩子们了解本次学习的目标是什么，并明确本身需要完成的任务。第二步：了解协作的紧要性1.通过播放《毛毛和涛涛》的视频和讨论，加深孩子们对协作的理解。2.分组进行小组合作学习，本身订立目标和计划，通过小组协作的方式完成任务。第三步：学习理解赏识不同的文化1.通过阅读《毛毛和涛涛》的故事，了解印尼文化和中国文化之间的异同，并进行比较和分析。2.通过实践，让孩子们深入了解和赏识不同的文化。第四步：提高察看本领和语言表达本领1.在小组之间共享本身的察看和发觉，磨练语言表达本领。2.收集和记录不同文化中有趣味味的细节，提高察看本领。七、教学反思本教案体现了“以人为本”的教学理念，重视帮忙孩子们理解协作的紧要性、加深对不同文化的理解和赏识、提高察看本领和语言表达本领。在实施本教案的过程中，我注意到以下几点：1.情境教学法更简单引起孩子们的喜好，让他们更加自动地参加其中。2.小组合作学习法可以让孩子们深入探究，并且激发孩子们的团队协作精神。3.互动讲解法可以提高孩子们的参加度。综上所述，本教案做到了情境贴近、直观生动、深入浅出，让孩子们在学习中感受

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论