第一节细菌和真菌的分部

第一节细菌和真菌的分部第1页，课件共22页，创作于2023年2月第2页，课件共22页，创作于2023年2月第一节

细菌和真菌的分布第3页，课件共22页，创作于2023年2月一、菌落

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。第4页，课件共22页，创作于2023年2月细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落第5页，课件共22页，创作于2023年2月细菌菌落

霉菌菌落霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？第6页，课件共22页，创作于2023年2月细菌与真菌菌落的主要区别类群菌落大小颜色形态细菌真菌小较大一般白色有黑,绿,黄,红等不同颜色光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮状,蜘蛛网状第7页，课件共22页，创作于2023年2月二、培养细菌真菌的一般方法：牛肉汁：含营养物质琼脂：煮沸冷却后胶化为固态物质培养基成分培养皿第8页，课件共22页，创作于2023年2月培养皿配制好的培养基冷却胶化琼脂牛肉汁恒温箱观察菌落接种高温灭菌恒温培养二、培养细菌真菌的一般方法：高温高压灭菌锅第9页，课件共22页，创作于2023年2月小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养第10页，课件共22页，创作于2023年2月三、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3.以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案

1.各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布

2.针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4.应如何设置对照组和控制实验变量第11页，课件共22页，创作于2023年2月探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：______________做出假设：______________实验方案：______________表达交流分析结果、得出结论第12页，课件共22页，创作于2023年2月三.探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.检测手指上的细菌真菌分布2.观察菌落与分析（1）制备培养基（2）采集不同环境中的细菌真菌硬币衣服笔口腔或手指不做处理

？——接种对照适宜环境培养恒温培养3.得出结论：第13页，课件共22页，创作于2023年2月1.没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？为什么？2.实验中为什么要用两套培养基？3.为什么要用无菌棉棒？为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？

发现问题：第14页，课件共22页，创作于2023年2月4.在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？5.应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？6.什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？发现问题：第15页，课件共22页，创作于2023年2月细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛

土壤窗台硬币口腔衣服、、、寒冷的极地高热的温泉第16页，课件共22页，创作于2023年2月推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分2.适宜的温度3.有机物4.有的还需要氧气

你知道泡菜坛的原理吗？无氧蔬菜中的有机物乳酸菌乳酸（）第17页，课件共22页，创作于2023年2月1.下列有关菌落的描述正确的是()。

A.每个菌落由大量不同种细菌组成

B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类

C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的2.下列内容不属于细菌菌落特征的是（）

A.菌落比较小B.表面光滑、湿润

C.菌落呈绒毛状D.易挑取

Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！第18页，课件共22页，创作于2023年2月3.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（）

A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一；

B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；

C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果；

D.高温处理可使培养基营养丰富。

4.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）

A．接种B。种植C。培养D。接合

CA第19页，课件共22页，创作于2023年2月5.下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）A.火山口与熔岩B.皮肤与体内C.超高温及超真空D.土壤与湖泊c6.下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（）A.氧气B、有机物C、水D、适宜的温度A7.下列与细菌和真菌的存在无关的是（）A、饭前饭后洗手B、便后洗手冲厕C、经常进行家居消毒D、经常给花草浇水D第20页，课件共22页，创作于2023年2月A能适应有盐的环境，B不能8.某同