2023小学学校家访工作总结

2024小学学校家访工作总结学校学校家访工作总结1

为了落实训练局开展的"千名老师访万户师生情意传万家"活动的有关精神，我在20xx年寒假期间间续去了部分同学家里进行家访，收到了很好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于这次家访，我受益非浅，从中明白了很多，也学到了很多。现将有关状况作如下总结。

家访中取得的成果：

第一，我们的家访深化到了每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

其次，家长老师相互相信。由于我急躁地向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和相信度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作！在获得家长的高度赞扬和相信的基础上，给同学以鼓舞和力气。

第三，检查了孩子的作业，分析了各科试卷，查找了存在的问题，并针对学科的学习方法作了适当指导，关心同学树立自信。

家访中发觉的问题

第一，正由于家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校训练带来诸多的难处。

其次，家长误认为孩子很聪慧，学校回家不学习也能取得好成果；上中学后，盼望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。

家访后的思索：

第一深化到家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。

其次，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

第三，家访给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是六十三分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

学校学校家访工作总结2

为了了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校训练与家庭训练亲密协作，提升训练效能。海塘学校的全体老师利用寒暑假、双休日等休息时间专程进行了同学家访。学校把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“老师日常工作考核”内容之一；教育处还特地设置了家访表格，让老师在家访时进行填写，并在规定时间上交。使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。

一、家访的形式：

(1)上门家访：老师利用课余及休息时间，到同学家中访问，与家长沟通，相互了解状况。

(2)家长来访：家长主动到学校或老师家庭访问，沟通同学学习、生活、心理、交往等各方面的进展状况。

(3)通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关老师通知家长到学校，相互沟通处理。

(4)电话访问（简称“电访”）：老师或家长通过电话的形式，针对同学的状况进行相互沟通。

(5)书信及电子邮件（简称“信访”）等。

二、家访的分类：

(1)常规家访：班主任及任课老师、生活辅导老师在学期中及寒暑假期间，对全部同学有方案地上门访问或“电访”，与家进步行沟通，指导家庭训练工作的开展。(2)重点家访：班主任及任课老师对班内特别类型的同学进行重点家访，增加家访的次数，努力关心特别类型家庭的同学解决在训练方面存在的问题。特别类型同学包括：贫困家庭同学、行规偏差生、学习困难同学、单亲同学、孤儿及智障同学等。其形式最好是上门家访或“约访”。

(3)马上家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、同学本人发生损害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严峻违规违纪同学或发生其它重要问题、获校级以上嘉奖同学，要求班主任在第一时间进行家访。

三、家访的指标要求：

(1)常规家访：班主任每月家访不少于5人次，每期内对班内每一名同学遍访一次，不遗漏任何一名同学；寒假期间家访不少于20人次；暑假期间，对新接班同学遍访一次。任课老师每月家访不少于2人次；寒假期间家访不少于10人次；暑假期间家访不少于25人次。

(2)重点家访：班主任对每一名特别类型同学在常规家访的基础上，每年增加1~2次家访，寒假期间为必访对象。寒假期间，对特别类型同学，要将《评价手册》送到同学家长手中，同时进行家访。

(3)马上家访：对每一名符合“马上家访”的同学，必需在第一时间进行上门家访。

四、家访的内容：

(1)向家长介绍同学在校实际状况，包括学习、生活、思想、身体及行为规范。

(2)向家长了解同学在家实际状况，包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。

(3)了解同学家庭的结构、经济状况、环境、训练等状况。

(4)指导同学家庭建设学习型家庭。

(5)与家长协商共同训练同学的措施、方法、手段。

(6)协调同学与家长的关系。

(7)联络老师与同学、同学与家长的感情。

五、家访的留意事项：

(1)家访前，要做好充分预备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容。

(2)家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。

(3)家访时，要留意与家长公平协商、做到有情、有理、有节，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对同学的爱惜和关怀，呈现海塘学校老师风采。(4)家访时要指导家长开展家庭训练，指导家长实行说理、引导的方法训练同学，避开家长实行简洁粗暴的方式训练同学。与家长共同分析同学的思想、学习、生活等方面的问题，制定符合实际的训练方法。

(5)家访时要留意其家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式，个别问题可要求同学或家长回避。

(6)家访后，家访老师应照实填写《家校联系状况记录表》，并向家长发放《家校联系工作反馈表》。

(7)家访中发觉的问题，需学校行政或有关部门解决的，需在第一时间上报学校教育处、校务办公室。

(8)老师家访时千万要留意路途平安。

学校学校家访工作总结3

一所学校的进展离不开各级领导的关怀，离不开全体师生的共同努力，更离不开各位家长的大力支持。

为了办好让人民满足，让家长放心的训练，7月8日，9日，10日三天，天气闷热，酷暑难耐，石狮学校全体老师放弃休假，兵分三路，分别对上徐，下徐，和家卓，康家卫，通积等十余个村庄的本校同学进行了家访，先后共走访近三百个家庭。

每到一个同学家里，各老师先向家长汇报同学的在校学习、生活表现状况，并向家长了解了各个家庭的基本状况，具体精确     的填写了家访记录表，并了解同学在家的表现，嘱咐同学在假期制定科学合理的学习方案，乐观参与社会实际活动，留意平安，牢记学校的平安训练内容，关心家长做一些力能及的事。同学们向各老师汇报了暑假方案，有的预备要参与一些有益义的活动，有的准备学习舞蹈、绘画，有的准备学习跆拳道等，家访的同时，老师们还为每名在校同学带去了学校细心预备的假期礼物一本课外阅读书，本次学校选购了适合各年龄阶段同学阅读的图书近300余本，盼望通过这种引领，让孩子们多读书，读好书，爱上读书、不断拓展阅读面，提高习作水平。随后，各老师征集了家长对学校的意见和建议，并向家长承诺乐观改进，争取办好让全部家长满足的训练。

此次家访，拉近了学校，家长的距离，为同学的假期平安打了预防针，使家庭训练与学校训练紧密地结合起来，达到了预期的目的。

家访的意义：

一、通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况、学习环境、同学的共性以及在家的表现，了解更真实、更全面的同学状况，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，为今后的教学工作奠定基础。

二、通过向同学家长叙述学校的基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，增加家长的责任意识和相信度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。

学校学校家访工作总结4

为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我个人进行家访的相关状况总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取家长对我训练教学的意见和建议，并准时接受。

三、家访体会

1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只能盼望通过学校训练来转变孩子。

2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为同学的全面健康进展贡献自己的一份力气！

总而言之，家访工作在学校和家庭之间历来是不行或缺的一股力气，而凭借这股力气既可以夯实家校联系之间的纽带，同时又为学校管理和家庭训练的顺当进行供应了有力的保障。应当说，这部分工作成分的存在和延长为同学的成长与进展起到了保驾护航的作用，不容小觑。而在实际的家访工作中，自己也亲身经受和感受了它的必要和重要，也相信在日后的工作中我会不断萃取其中的点滴精华来更好的服务于学校管理和家庭训练，而最根本的核心是更好的服务于同学的健康成长和人生追求。我也必将一如既往的仔细工作，准时反思和总结，力求让珍贵的资源和阅历更好、更全面的来指导我开展好各项工作。

学校学校家访工作总结5

家访是架起学校和家庭相互沟通的桥梁，是做好家长工作的润滑剂，是学校工作不行缺少的重要方面。为了实现学校和家庭训练的有机协作，更好的促进孩子的进展，依据上级工作支配，我校于2024年10月份开头仔细扎实地开展了千名老师访万家家访活动。

为顺当开展家访活动，我校对家访工作进行了通盘考虑、细心策划、周密支配，制订了具体的活动方案，成立由校长任组长的家访活动领导小组，要求每位老师通过多种形式仔细进行家访，家访前各班班主任，对本班同学都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。

老师走访同学家庭，更深化、全面地了解同学的学习、身心、生活状况，了解了同学的另一片世界；与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的迷惑和不解。同时，以家访为平台，以同学和家长为渠道，对学校的训练理念、校风、学风进行全面宣扬。

通过本次家访，我们准时把握到家长对学校训练工作中的要求与建议，发觉并弥补学校训练教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校训练教学工作的进展。全面的家访也让老师了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了老师的责任感。

在双向沟通，互动反馈同学信息中家长与老师们越来越清晰地熟悉到家庭训练与学校训练同步、协调、共育的必要性、重要性。通过家访，面对面跟家长沟通状况、交换意见、统一熟悉，这样既关心老师改进教学工作，拓宽教学思路，又能够关心家长改进家庭训练，从而能形成训练合力。

家访工作是学校工作的重要组成部分，是广阔训练工亲密与同学家长联系的一种最常用、最有效的方法。我校将把家访工作列入常规，不断总结阅历，准时有效地将这项工作做好，以促进学校整体工作的进展，让我们的训练因家访而精彩。

学校学校家访工作总结6

训练需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的相信与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣扬学校训练，展现办学成果，提出训练设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织老师集中进行家访。由于我们预备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下：

一、认清意义，端正态度

在学校工作总结会上，我校特意召开特地的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和老师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，以便更好制定训练孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、老师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

二、结合实际，预备充分

俗话说"不打无预备之战",有方案有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有方案地绽开。家访之前，老师对同学家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合同学在校内的表现，把每个同学的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。学校除了把同学基本状况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的协作工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与沟通，取得家长的理解与支持。

3.选择敏捷的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理预备，由此老师才能依据不同的家庭状况选择敏捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，比如晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热闹，探讨的问题更深化，老师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。

三、全体行动，扎实开展

1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深化同学家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关怀和了解老师们的假期生活，还仔细倾听了老师对学校工作的意见和建议，特殊是前埔学校教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难准时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓舞老师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的训练品质。

2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用急躁换诚意。在家访时老师都能做到"两不"和"三要".即：家访不告状;不指责家长和同学。要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的.想法及准备。家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。

3.多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等缘由，要想把每个同学的家都走一遍，要把每一个同学的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特殊是两个月的漫漫长假，如何随时了解同学的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延长。不定期对同学进行电话访问，了解同学假期生活动向，通过班级微信群宣扬假期平安等等事项。

4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对老师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、老师两个层次写出书面总结，要求每位老师在训练信息网上对家访活动进行报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。

校长家访同学、家访老师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对老师、同学的了解，使学校训练有的放矢。而老师家访同学，与家长沟通，营造齐抓共管的氛围，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。

学校学校家访工作总结7

根据学校的统一支配，寒假期间，我在春节前后对部分同学进行了家访。鉴于受访同学都是有很大提高空间同学，我们这次家访的目的是：

1、就同学学习生活的状况与家长做真诚沟通。

2、对同学假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们熟悉到：同学的进展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。

3、与部分家长家庭训练的重要性和针对孩子的家庭训练建议。

此次家访特别胜利，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下：

一、家访中取得的成果

一）、进一步获得了很多第一手的学情资料。

通过到同学家里，直接了解了同学的家庭状况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步了解每一个同学的共性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及训练方法等，并做好具体的记录，为今后的训练教学工作奠定坚实的基础。

二）、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。

通过向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识；既提高了对学校老师的相信度，又使家长主动参加到学校的训练教学管理中来，更乐观地和学校携手共同做好同学的训练工作。

三）、对同学的熟悉更加全面立体。

了解了许多在学校看不出来的东西，熟悉了更具共性、更真实的同学。比如我班的王子傲等在校缄默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地训练和指导。

四）、感受到了家长对学校老师的热忱和支持。

现在的同学家长年龄都在三十五岁左右，受训练的程度较高，能熟悉到训练的重要性，普遍重视对子女的训练，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对老师的到来特别欢迎，热忱相待，老师们很受鼓舞。

五）、对同学的寒假学习进行了有力地督促。

放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对同学寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决；同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。

二、家访中存在的问题

第一、同学家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些同学交由爷爷奶奶管教，有些同学干脆无人看护训练，同学心理放纵，习惯不好，增加了学校训练工作的难度。

其次、家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在态度、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校训练、假期学习带来诸多的不利。有的同学早晨九点才起床；有的同学回家两天了，作业竟然一点还没做；有的根本不思学习，频频外出会友、瞎逛。

第三、同学父母双方训练观念和训练方式不全都，有的看不清社会形势，给同学错误的引导，与学校的训练努力相冲突，难于与学校训练协作。这直接导致部分同学有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻；对老师的要求阳奉阴违，同学个人言行不一。

三、家访后的思索

第一、家访对老师来说是责任，是激励，也是训练。

这次家访，深化到部分同学家庭，与家长同学面对面的沟通，细致了解同学的同时，加强了学校、同学、家庭三者之间的联系。了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，对自己工作的重要性有了更深层的熟悉，增加了我们的责任感；通过家访，感受到家长对学校的支持，对老师的敬重，激发了我们的