版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
#/6冀教版八年级数学上册期末测试卷及答案【可打印】姓名:班级:姓名:1.A.2.A.3.A.C.4.A.5.A.6.A.7.、选择题(本大题共10小题,2020的相反数是()2020B.€2020不等式组„3每题3分,共30分)C.1D.—2020x—11—_x,—121.A.2.A.3.A.C.4.A.5.A.6.A.7.、选择题(本大题共10小题,2020的相反数是()2020B.€2020不等式组„3每题3分,共30分)C.1D.—2020x—11—_x,—12有3个整数解,则a的取值范围是()4(x—1)…2(x—a)—6…a,—5B.—6,a…—5C.—6,a,—5D.—6…a…—5对于函数y=2x-1,下列说法正确的是()它的图象过点(1,0)它的图象经过第二象限B.y值随着x值增大而减小D.当x>l时,y>0在厶ABC中,AB=10,AC=2近0,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于10B.8C.6或10D.8或10已知a与b互为相反数且都不为零,n为正整数,&2n—1与一b2n—1B.&2n—1与b2n—1C.&2n与b2n则下列两数互为相反数的D.an-与bnIx—a>0已知关于x的不等式组„的整数解共有5个,则a的取值范围是13—2x>03-4VaV-3B.-4WaV-3C.aV-3D.-4VaV—2如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y与n之间的关系是()y=2n+lB.y=2n+nC.y=2n+i+nD.y=2n+n+l如图,在△ABC中,AB=AC,ZBAC=100°,AB的垂直平分线DE分别交AB、TOC\o"1-5"\h\zBC于点D、E,则ZBAE=()A.80°B.60如图所示,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是()・・・Z1=Z3,・・・AB〃CD(内错角相等,两直线平行)TAB〃CD,・・・Z1=Z3(两直线平行,内错角相等)・・・AD〃BC,・・・ZBAD+ZABC=180°(两直线平行,同旁内角互补)TZDAM=ZCBM,・・・AB〃CD(两直线平行,同位角相等)如图,已知ZABC=ZDCB,下列所给条件不能证明△ABC^^DCB的是A.ZA=ZDB.AB=DCC.ZACB=ZDBCD.AC=BD二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.分解因式:a2一9=.2•函数y=-x中自变量x的取值范围是x,23•使仮一2有意义的x的取值范围是.4.如图,AB#CD,则4.如图,AB#CD,则Z1+Z3—Z2的度数等于E如图,在RtAABC中,ZACB=90。,点D,E分别是AB,AC的中点,点F是AD的中点.若AD的中点.若AB=8,贝VEF=如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,CE〃BD,DE〃AC.若AC=4,则四边形CODE的周长是则四边形CODE的周长是三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.2.先化简,再求值:X22.先化简,再求值:X24x2—4x„1,其中x满足X2+x一2=0.3.已知,a、b互为倒数,c、d互为相反数,求一3ab+Jc+d+1的值.如图,已知AC平分ZBAD,CE丄AB于E,CF丄AD于F,且BC=CD.
求证:ABCE竺ADCF;求证:AB+AD=2AE.iJiJ如图1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2、:3,AC,BD相交于点0.(1)求边AB的长;⑵求ZBAC的度数;如图2,将一个足够大的直角三角板60。角的顶点放在菱形ABCD的顶点A处,绕点A左右旋转,其中三角板60。角的两边分别与边BC,CD相交于点E,F,连接EF.判断△AEF是哪一种特殊三角形,并说明理由.2017年5月,某县突降暴雨,造成山体滑坡,桥梁垮塌,房屋大面积受损,该省民政厅急需将一批帐篷送往灾区.现有甲、乙两种货车,已知甲种货车比乙种货车每辆车多装20件帐篷,且甲种货车装运1000件帐篷与乙种货车装运800件帐篷所用车辆相等.求甲、乙两种货车每辆车可装多少件帐篷;如果这批帐篷有1490件,用甲、乙两种汽车共16辆装运,甲种车辆刚好装满,乙种车辆最后一辆只装了50件,其余装满,求甲、乙两种货车各有多少辆.参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、B2、B3、D4、C5、B6、B7、B8、D9、D10、D二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、(a,3)(a-3)2、一2„x…33、x>24、180°5、26、8三、解答题(本大题共6小题,共72分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 年度薪酬调整方案(岗位绩效工资制)
- 旅游管理专业建设实施方案
- 论素质教育新形势下学校家庭社会教育的和谐统一
- 汽车发动机构造与维修 教案 9.3认识冷却液的分类和型号
- 大学英语六级改革适用(作文)模拟试卷56(共40题)
- 记账实操-医院账务处理分录
- 七年级下册名著《海底两万里》知识梳理
- 《我的“自画像”》自我认知教案
- 《绿》的色彩世界教案
- 专升本(英语)模拟试卷32(共912题)
- 山东寿光鲁清石化有限公司10万吨年高纯度异丁烯项目环评报告书
- 偏瘫的评定专题培训讲座
- 宫颈癌MRI诊断-课件
- 花城版小学五年级音乐上册教案全册
- 人教版数学五年级上册数学用数对确定位置课件
- 国有独资公司国有资产收益管理制度
- 《班主任工作漫谈》魏书生教学教材
- DB62∕T 2917-2018 机制砂混凝土应用技术规程
- 煤矿隐蔽致灾因素普查报告
- 幼儿园幼儿教师评价表
- 市政道路监理旁站方案
评论
0/150
提交评论