六一儿童节活动方案大班(汇总15篇)

第页共页最新六一儿童节活动方案大班(汇总15篇)六一儿童节活动方案大班篇一活动时间：5月31日——6月1日活动范围：全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心)活动对象：社区业主主题建议：6.1无烟日宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近活动建议：1、宝贝安康爬比赛。2、无烟有力吹气球运球比赛。3、家庭齐心协力跳绳比赛。五、倡导无烟社区活动活动规那么：由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。六、欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。七、社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送，播放《中国少年先锋队队歌》《安康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给得意的小朋友，营造温馨欢快的气氛。六一儿童节活动方案大班篇二一、整理队伍。大队长：全体起立，稍息，立正。(跑向大队辅导员)报告大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕。大队辅导员：承受你的报告。大队长：(跑回原位)稍息。大队长：立正(跑向大队辅导员)报告大队辅导员，我大队原有51人，实到51人，报告完毕。二、宣布活动开场。斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸;雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧!石湾二小“秘书工作”年庆贺六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式如今开场。大队长：队旗进场，全体起立。敬礼20xx年最新六一儿童节活动方案20xx年最新六一儿童节活动方案。礼毕。雯：新队员入队。请一、二年级预备队员集合。斌：经同学们申请，大队部同意，一班余安俊等?位同学今天荣耀地参加中国少年先锋队组织。授红领巾。雯：新队员宣誓(大队长领誓)请新队员代表献词。三、文艺汇演节目开场。斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。雯：第二个节目，歌伴舞《拜访春天》，由中年级组同学表演。斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》，第三首电子琴独奏。雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。(表演完毕)四、颁奖20xx年最新六一儿童节活动方案活动方案雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进展了电脑打字和绘画比赛，如今请梁校长为获奖同学颁发奖品。五、呼号。斌：呼号。(辅导员领呼)六、队旗退场。大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。七、宣布活动完毕。斌：石湾二小庆贺六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此完毕，最后祝全体同学节日快乐。六一儿童节活动方案大班篇三1、在参加游园活动过程中，让幼儿感受到“六一”儿童节的快乐，体验幼儿园生活的愉快；2、在大带小的活动中，体验合作与交往的快乐，有初步的责任意识。8：50各班级及活动点做好准备，负责老师、保育员到位。9：00游园活动正式开场。10：00幼儿用所得的奖券到领奖处兑换相应奖品。10：30游园完毕，幼儿回到自己教室。1、布置富有欢庆气氛的游园环境。2、各游戏负责老师提早准备好游戏需要的材料。2、以班级为单位作好幼儿参加活动的准备：丰富幼儿的交往经历，培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能；帮助幼儿熟悉游戏内容与玩法。以大带小的形式开展游园活动，班级分配如下：大一、大二、大三、大四分别带小一、小二、小三、小四中一、中二带小五中三、中四带小六中五、中六带小七1、中一班教室名称：抢椅高手材料：椅子7把，小鼓一个，鼓棒一根。玩法：老师准备好七把椅子，椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。老师以鼓声〔或音乐〕为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。负责人：席菊萍2、中二班教室名称：运鸡蛋材料：气球假设干个玩法：两个孩子合作，用肚子夹气球，不能用手，把“鸡蛋”运到指定的筐子，看谁运得快那么获胜。负责人：沈晓依3、中三班教室名称：水中夹珠材料：大小不同的玻璃弹珠假设干，筷子，调羹、盛水的容器。玩法：在容器中盛水，放入各种珠子，孩子拿筷子在规定时间内夹珠子。负责人：徐丽娜、朱未〔实习生〕4、中四班教室名称：大头娃娃画鼻子材料：大头娃娃2个、黑板2块、笔2支、小丑脸谱假设干。玩法：幼儿蒙上眼睛站在线外，然后渐渐往前走到黑板前面，用笔给小丑画上鼻子。负责人：侯燕丽6、中六班教室名称：迷迷转材料：纸盒子三个、沙包假设干玩法：幼儿原地自转三圈，转好后快速将手里的沙包扔入纸盒内，扔入者获胜。负责人：王童娟7、小六班教室名称：套圈圈材料：塑料小圈假设干，饮料瓶假设干。玩法：老师将饮料瓶排成四排，在饮料瓶前1。5米处划一条横线。幼儿两人一组比赛，每人手里拿五个圈圈，假如谁在规定的时间内套住饮料瓶的数量越多就是胜者。负责人：赵洁、金玉婷〔实习生〕8、小七班教室名称：迷宫寻宝材料：橡皮筋，凳子，标记玩法：两两结伴从入口处进入迷宫，按照小标记上的指示，找到正确的道路，逐步走出迷宫。在迷宫的不同区域藏着不同的小玩具，引导幼儿边走边寻找。找到超过三个的为成功者。负责人：张佳慧、朱静怡〔实习生〕9、中班陶艺室名称：斗“田鸡”材料：用纸折成的“田鸡”假设干，桌子等。玩法：假设干名幼儿面桌而坐，将各自的“田鸡”放在面前，两人各自屏息静气。老师一声号令，即同时吹动自己的“田鸡”，“田鸡”在气流的作用下，上下颤抖着向前，10秒内谁的“田鸡”被吹过线为赢。负责人：沈凤霞名称：夹木珠材料：木珠、筷子、小盘子8个玩法：幼儿〔一大一小〕手持筷子夹木珠，将木珠从一个盘子夹到另一个盘子里，在规定时间内夹得多的一组为胜。负责人：黄敏瑾10、教工之家名称：休闲小屋材料：桌椅、杯子、各种饮料玩法：幼儿可以在这个区域休息，选择自己喜欢的饮料和食品品味。负责人：杨家妹、宗卫萍11、多功能厅名称：动画吧材料：动画片vcd玩法：动画片滚动播放，幼儿可以坐下观看。负责人：汪萍12、中二小舞台区：名称：打保龄球材料：保龄球6个一组×2，皮球2个玩法：每人2次时机，间隔5米内打中目的全倒者，获奖。负责人：唐晓华、徐富珍13、二楼门厅名称：钓鱼材料：有条纹的大鱼卡片假设干，钓鱼杆假设干，篮子假设干玩法：将小鱼按照其身上条纹〔“黄蓝绿红”和“黄绿蓝红”〕的不同，分别钓在不同的篮子里。钓的又多又对的一组为胜。负责人：周慧青14、小圆厅〔小七班旁边〕名称：赶小猪材料：皮球假设干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。玩法：第一名幼儿用“赶猪棍”赶着“小猪”进“小猪家”后返回目的地，将赶猪棍交给第二位幼儿，第二位幼儿将“小猪”赶回“小猪家”后，先到的一队为胜。负责人：姚红燕、徐芳15、中三班北走廊名称：拼图材料：各种完好或不完好的动物形象的图片。玩法：在桌子上放着各种完好或不完好的动物形象的图片，并将一样的动物贴在一起。负责人：王晓燕、罗烨16、小班健身房名称：垒高材料：易拉罐玩法：将易拉罐一个叠加一个往上垒高，或者呈金字塔式垒高，比比看谁的“火箭炮”最高。垒的最高又不倒下的一组幼儿为胜。负责人：田亚琴、赵佳17、中一班南走廊名称：筷子入瓶材料：大小不同的瓶子、筷子。玩法：幼儿在一定间隔内把筷子扔进瓶口内，先投进5根筷子的为成功者。负责人：王嘉佳、张萍18、中班保健室前操场名称：投篮高手材料：背篓4只，纸球、沙包假设干。玩法：四幼儿背背篓，四名幼儿持5个纸球或沙包。每个幼儿一定要把纸球投中才算成功，投中多的一组为胜。负责人：金虹、江冬梅〔实习生〕、金玉娇〔实习生〕19、大操场南面名称：两人三足材料：绳子假设干玩法：两名幼儿将一只脚绑在一起，共同合作走到终点，先到者为胜。负责人：宣红萍、徐黎萍20、大操场北面名称：世博冲冲冲材料：小高跷、大小树墩、平衡木等。玩法：按照顺序，依次走过间隔排列的小高跷、大小树墩、独木桥、摇摇桥等，不摔倒、不掉下者为成功者。负责人：张华君、高婷婷一号兑奖处：中班一楼门厅外负责人：吴淑华、潘晓敏二号兑奖处：紫藤架下负责人：王叶、吴桂香三号兑奖处：半圆厅北操场负责人：徐红梅、孙敏霞四号兑奖处：行政楼旁负责人：郭红洁、徐琴五、平安保育工作安排：〔朱秋红负责巡视〕保育员在做好保育工作的同时要保证幼儿的平安，现分配如下：中班保育员、小六小七班保育员分别负责自己班级教室外的走廊、楼梯等通道多功能厅外的楼梯——大一班保育员负责教工之家的通道——大二班保育员负责教工之家——大三班保育员负责大操场南面——大四班保育员负责大操场北面——小一班保育员负责中班一楼门厅——小二班保育员负责紫藤架——小三班保育员负责中三班西走廊及楼梯——小四班保育员负责保健室门口及操场——小五班保育员负责世界学前教育组织中国委员会委员、中国学前教育委员会理事徐书芳说：“所有的孩子都应该参与到节日的庆贺活动中来，而不仅仅是观看别人的表演，它应该是每一个孩子自身愉悦与幸福的过程。让每一个宝贝都参与到节日的庆贺当中来，让每一个孩子都感受到节日的欢快，这是我们的教育者、家长、社会所应该共同努力的方向！”于此，我校为了迎接“六一”儿童节的到来，于xxxx年6月1日上午在本校校园组织开展了一场别开生面的主题游园活动。本次游园活动营造的是一种轻松、愉快的节日气氛，让每一个孩子都参与到节日的庆贺当中，让每一个孩子都感受到节日的欢快。本次游园活动包括了大带小、游戏、兑换奖品三个局部，其中游戏多达20个。这些活动又针对不同年龄段的孩子有所不同。在游园的过程中，孩子们在游戏场上穿梭往来，兴致十足地参加各类游戏。大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参与游戏到各种游戏中去，大带小庆六一游园活动过程是快乐的，领到游戏后的奖励就更让他们积极地参与更多的游戏。六一儿童节活动方案大班篇四通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的间隔，使我们这个大家庭和谐开展。主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。(2)抓好幼儿动手才能的开展及搜集各种材料供幼儿使用;(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;(4)搜集制作用的废旧物品;3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。4、准备场地。提早做好各项工作。(一)活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：5月21日至5月31日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取家长对此次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进展。1、六一欢乐绘，长卷画童心让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的愉快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作才能及集体创作才能，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达才能。2、废旧材料手工作品展由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进展制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进展集体创作。六一儿童节活动方案大班篇五一年一度的六一国际儿童节就要降临，为了给外来工子女送温暖，让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次展现自我的时机，同时也为了展示我校素质教育的丰硕成果，经学校研究决定，我校将举行隆重的“优秀团员、优秀少先队员结队仪式”暨“庆六一游园活动”。为了确保活动的平安有序，特制定本方案：一、工作小组组长：吴恒宇副组长：上官芳兰陈紫羡康薇芸二、“优秀团员与优秀队员”结对仪式针对我校九年一贯制和我校一些学生哥哥、姐姐在初中部，弟弟、妹妹在小学部的情况，为彰显我校特色，弘扬团结、友爱、合作、感恩精神，我校在“六一儿童节”隆重举行中小学生结队仪式，并组织结队学生到公交站做卫生，为社区卫生做奉献。活动时间：6月1日早上8.30活动内容：1、优秀团员与优秀少先队员结队2、组织结对学生到公交车站做卫生三、游园活动活动时间：早上9：00-11：25活动内容：以班级为单位，每个班级出一个兴趣活动，由各中队辅导员组织，供学生玩耍。活动地点：我校体育场。活动奖励：成功通过兴趣游戏可获得奖券一张，多张奖券可换取贴纸、铅笔、图画本、橡皮擦等奖品。参考工程：1、猜谜语2、绕口令3、老鹰捉小鸡4、跳绳5、筷子入瓶6、盲人击鼓7、夹乒乓球8、掌上明珠9、抢凳子10、画鼻子11、水中吹球12、巧手夹球13、比划猜14、脑筋急转弯15、投篮16、八人九足四、书画展活动时间：6月1日-6月7日活动地点：海天教学楼一楼大厅活动内容：初中部、小学部书法联展，小学部绘画展活动奖励：设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖，奖励字帖、4开素描纸、水彩笔等六一儿童节活动方案大班篇六各部、校、园：20xx年“六一”国际儿童节将至，为深化贯彻施行《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，加强我校德育工作，促进素质教育的深化开展，让孩子们过一个幸福、快乐、平安、有意义的节日。根据共青团xx市委，xx市妇联、绵竹市教育局关于认真做好20xx年“六一”国际儿童节庆贺活动的通知精神，结合我校实际，经学校研究决定，现将20xx年我校开展"六一"国际儿童节系列庆贺活动通知于下，希遵照执行。少年儿童是祖国的将来，是人类进步与开展的希望；关心少年儿童的安康成长就是关心人类的将来。当今的竞争本质是人才的竞争，谁争取到对少年儿童教育的主动权，谁就能在将来的竞争中获得主动权。因此，搞好一年一度的"六一"国际儿童庆贺活动，不仅关系今天少年儿童的节日是否快乐，更重要的是关系到人类社会能否可持续开展的大计。通过庆贺活动要表达全党、全社会对少年儿童的关心与重视，表达我校全体教育工作者为培养xx镇两个文明建立者所做出的奉献。通过活动，让全体少年儿童感到党和人民、家长与老师对他们安康成长的关心与重视，进一步激发少年儿童上进的斗志和立志报国、爱家乡、爱人民、爱党的情怀。要通过活动，进一步丰富少年儿童的节日生活，给少年儿童提供展示才华与智慧的时空。1、故事大王演讲比赛。〔1〕主题：感恩、责任、奋进。〔2〕讲演时间：5——7分钟。〔3〕中心校一二年级组和两所村小选派1——2名选手，中心校三—六年级各班选派1名选手。〔4〕设奖：“故事大王”一名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖假设干名。决出的故事大王将代表小学部参加市上的比赛。2、感恩、社会荣辱观手抄报比赛。〔1〕四——九年级学生参加。〔2〕统一用4k图画纸；报纸设置单面，版面安排参照发行的4k报纸版面。报头下须注名校班名、作者名，报纸所载内容要与报名相符，每份报最多由两人合办。〔3〕设奖：手抄报分年级设奖，对不符合要求的手抄报不评奖。3、文艺节目选拔赛。〔1〕学校将在xx月xx日——xx日前举办校园歌曲、器乐、舞蹈、曲艺节目比赛。中学部各年级组、中心小学小学各年级组、幼儿园和村小至少各应有一个合唱队〔声乐类节目〕，一个器乐队〔器乐类节目〕，一个舞蹈队〔舞蹈类节目〕节目参赛。〔2〕设奖：各类节目分别设一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名。其中获奖节目将作为六一儿童节全镇庆贺活动的特别演出节目。4、感恩、荣辱观主题班队活动。〔1〕xx月xx日——xx日，各班集中开展一次以“感恩”或社会荣辱观为主题的班队活动，内容形式不限。学校将对各班的活动和相关的教室布置录像，制作成我校的主题音像资料。〔2〕xx月xx日下午在中心小学、中学还将集中开展优秀主题的班队活动观摩活动。各年级组按照班队活动时间做好安排，提早一天通知部门和办公室。5、各部于xx月xx日下午分校、园、年级组开展庆贺活动〔中学部两节课后进展游园活动〕。村校可根据当地实际，邀请社会各界人士参加庆贺活动，共谋学校及少年儿童的开展，营造全社会都来关心少年儿童成长的社会气氛。6、xx月xx日上午8：10分在中心校开展xx镇庆贺"六一"国际儿童节大会。会上将表彰各级各类先进集体和个人，举行文艺表演。各村校和中心校各年级组、中心园分别至少准备两个节目，形式为舞蹈、唱歌、曲艺、器乐等，同时特别出演艺术节四项比赛获奖的节目，节目不限制参加人数。1、节日前，各校要搞好宣传，让广阔老师和全体学生积极投入到庆贺活动中去，让社会、家庭都来关心少年儿童的成长，支持、理解学校、老师的工作，营造良好的育人气氛；2、节日前后各校要因地制宜、精心设计，结合校园艺术节要求认真组织开展丰富多彩的庆贺活动，做到形式多样寓教于乐，保证平安，注重实效，使少年儿童能过上一个愉快、有意义的节日；3、在"六一"期间把学习贯彻社会荣辱观的工作引向深化，使广阔少年儿童明白什么是荣，什么是耻，并自觉标准行为。4、在节日期间，提倡家庭关爱到位、思想、行为习惯较好的学生开展与留守儿童、单亲家庭孩子手拉手、一帮一互助活动，为这些孩子创造爱的空间与气氛。5、在六一前夕，针对当前少年儿童心理脆弱的现象，对学生进展挫折教育，法纪教育，青春期教育。各老师要亲密关注班上心理有障碍学生，及时进展心理疏导。6、各班要继续加强对学生进展"两法一例"和《守那么》《标准》的宣传教育。认真搞好各类先进个人和集体的创评工作，号召少先队员互学互赛，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。弘扬先进集体先进个人的优秀事迹，进一步浓重创优争先的育人气氛。7、为确保“六一”庆贺活动平安、顺利进展，各校在5月25日前将活动平安预案和活动方案一并交学校学生处。根据《全国年节及纪念日放假方法》，特对六一儿童节节日放假作出以下安排：20xx年xx月xx日上午全体师生参加庆贺六一儿童节大会暨文艺表演活动。下午小学、幼儿园放假半天，老师照常上班，安排集体备课等工作；中学部照常上课。请各部、校、园安排好六一假日期间的师生各项工作，加强学生平安教育，确保全体师生度过一个平安稳定、欢乐祥和的六一节日。xx、xx、xx、xx、xx。六一儿童节活动方案大班篇七"六·一"国际儿童节即将降临，为了进一步加强未成年人思想道德建立工作，在校园内营造关注、关心、保护、帮助少年儿童的良好气氛，让我校的少年儿童过一个愉快、活泼的节日，促进少年儿童身心安康开展，经学校研究决定，各班要围绕活动精心组织，庆贺活动总体要求是简单而隆重，鼓励广阔少年儿童积极进取、发奋向上。制定六一庆贺活动方案如下：1、总体规划。〔校长室、德育室〕2、舞蹈节目、游园活动。〔校舞蹈队、少先队、各科组〕3、校园文化布置－横幅、标语。〔少先队〕4、宣传发动、组织。〔德育室、少先队、各班主任〕5、后勤保障、音响器材准备。〔德育室、总务主任〕6、音乐搜集刻录及奖品书写。〔校舞蹈队〕1、4月初确定，准备酝酿；校舞蹈队排演新节目2、4月中旬，各班级对照活动方案认真组织训练活动。3、5月下旬，准备各项游园活动。1、校长致祝贺词2、文艺舞蹈活动。3、游园活动。六一儿童节活动方案大班篇八。通过开展"六一"庆贺活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，表达乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。三、xxx吕凯昌xxxxxxx以学校为单位组织开展活动1、5月14日拟订方案2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进展编排;3、5月18日学校进展各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进展六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的详细要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己如今对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的考虑为题材进展写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。4、交作文时间：20xx年5月22日。5、负责人：各年级语文老师。2、展出地点：学校展板。3、活动的详细要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级相貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。5、负责人：各年级班主任。2、展出地点：学校展板。3、活动的详细要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。4、作品上交时间5月28日。5、负责人：各年级语文老师。2、活动地点：学校教室前广场。3、活动的详细要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进展考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进展彩排。5、负责人：各年级班主任及音乐老师。六一儿童节活动方案大班篇九总体筹划、编排：xx少先大队xx协助人员及班级会场布置：二楼阳台清扫：席台布置：礼品发放〔学生〕：写邀请函、邀请嘉宾：节目单编印：xx〔彩色15份来宾黑白15份年级及工作人员〕音响总监：xx总体协调：后台总监：xx〔催场等〕xx〔话筒调试、道具摆放〕摄像报道：摄影及活动后照相：____台就座〔从右至左〕16张：列席嘉宾5人各年级现场秩序协管：协助班级：地毯等____台布置：〔用三一班的16张桌子和多媒体教室的椅子〕会务协助会场及背景布置：主持人：考前须知：1、平安着重做好防暑工作：提醒活动当天学生带好阳伞、阳帽，每班现场放一桶纯洁水随时供给，学生有不适感迅速转移到阴凉地。统一由x____师管理〔教学楼东侧阴凉地〕。学校为工作人员及来宾提供瓶装饮用水。2、组织少先队的活动学生必须配戴好红领巾，自带小凳在指定位置就座，分开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育学生养成良好的环保习惯。xx六一儿童节活动方案大班篇十一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的形式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、通过开展庆贺“六一”系列活动，营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，全面进步学生的素质，使同学们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，让学生度过一个快乐、祥和、幸福、难忘的“六一”国际儿童节。“阳光天使、快乐六一”1.优秀少先队员表彰和新少先队员入队活动。2.举办特长生专业汇报。〔5月下旬〕3.举办六一儿童节画展。4.举行六一儿童节文艺汇演。20xx、6、1第一节：说六一，由班主任上班会课，介绍六一节的来历、意义等。第二节：体验六一，升国旗，新少先队员入队、表彰优秀少先队员。第三节：赏六一，由班主任组织学生参观画展、参观美丽的校园、参加一些兴趣游戏〔赠送奖品〕。下午：约3：00——5：00举行文艺汇演本着让多数学生参与、师生同乐的原那么，以音乐剧、情景剧、环保时装表演、儿童舞蹈、儿歌联唱等形式表达。要求音乐、舞蹈老师每人负责辅导排练至少两个成品节目，每个团支部组织至少上报三个节目，内容要充分反映出孩子们快乐过节的心情以及良好的精神风貌。学生节目报名：3月30日；节目彩排：第一次为5月11日；第二次为5月25日〔带妆彩排〕为了鼓励老师积极参与，表达创新精神，本次庆六一活动设立多种奖项进展奖励：最正确创作奖3名；最正确表演奖老师6名、学生10名；最正确道具奖3名；优秀组织奖3名；学生书画作品优秀奖12名。六一儿童节活动方案大班篇十一一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的形式来进展,为了使庆贺活动顺利进展,特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;保护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;搜集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动建议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班幼儿程度;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。a、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;b、最正确舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。c、最正确小演员:从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作才能及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进展比赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。a、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个b、最正确作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的程度、质量评出最正确作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步进步幼儿动手做事的才能。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理,并放在适宜的地方;要表达分工与合作,并有序地进展。(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:a、故事演讲比赛:要求选手进展4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)b、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和答复下列问题各5分,总分值为10分)c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答),每答对一题给1分。(3)比赛形式:各班在进展预赛的根底上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵敏进展,半决赛在5月中旬进展,决赛在5月28日进展。5、结对子游园(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能,并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。(3)游戏内容:每班设计一个游戏工程,游戏要求以两人为单位进展设计。(4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日:幼儿故事、童话剧表演;5月26日:巧手儿比赛;六一儿童节活动方案大班篇十二通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;做游戏、借东西、过家家等等(4)搜集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。(5)专业培养孩子们学习cys，总结方法，提早练习6)材料样品活动衫宣传页条幅3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，进步孩子参与活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。(一)活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配才能。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与;选材符合本班幼儿程度;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。c、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提早邀请家长一道与孩子们进展服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进展进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合才能比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个b、最正确作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的程度、质量评出最正确作品50件给予奖励。c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的施行过程中所表现出的配合才能、协助才能、表演才能等等方面选出几位。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步进步幼儿动手做事的才能。(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主才能。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提早准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进展比赛。(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进展评比，根本上参与的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：幼儿园六一儿童节活动方案20xxa、故事演讲比赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和答复下列问题各5分，总分值为10分)c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的.小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。6、识字展示(1)活动目的：往常情况下的六一节目根本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的理解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查理解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求根本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比方“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。(2)活动要求：学习cys工程一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提早做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的局部道具(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。2、带字卡做操：老师可带着孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进展，所有的字卡分别让小朋友接。4、扔球读卡：把小朋友分成假设干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一局部字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进展。5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的时机。6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比方“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提早在地上画好五个大圈，每个圈里有一局部字卡，游戏开场时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停顿，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进展。10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比方“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意平安)11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反响快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很快乐见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了兴趣性。16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。(4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。5月20日6月1日：可以选取几个代表性的节目进展统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。六、详细宣传目的：通过广阔家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。宣传方式：1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进展弥补式宣传;3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进展家访工作，理解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并进步幼儿园的本质性工作;4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进展播放宣传;5、印发宣传页进展发放，让家长更进一步理解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用详细性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进展详细一步的落实。6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，假如孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进展实地的宣传。(详细方式可联络客服人员。)六一儿童节活动方案大班篇十三通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(xx月xx日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，xx月xx日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练诗歌表演节目(xx月中旬选定节目，xx月xx日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，xx月xx全园彩排)。(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备xx月xx日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“xx之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、xx做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。xx月xx日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。xx月xx日：环保“有用的纸盒”制作比赛。xx月xx日：“xx之星”比赛。xx月xx日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。1、幼儿诗歌表演赛：(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿程度;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛：(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。4、“xx之星”比赛：(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。b才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目答复有关的问题(表演和答复下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。c智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“xx之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在xx月灵敏进展，年级赛在xx月中旬进展，全园决赛在xx月xx日进展。5、游园活动：(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏工程(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：xx月xx日至xx月xx日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。六一儿童节活动方案大班篇十四一、活动主题：缤纷梦幻，快乐成长六一儿童节二、活动时间：5月25日〔五〕—6月3日〔日〕，共10天三、商品活动：百货区：全场1换2.5倍，局部1换2倍〔5月25日—6月3日〕超市区：活动一：会员积分兑换，超值又实在〔5月25日—6月3日〕活动二：超值换购，省钱看的见〔5月25日—5月31日〕活动三：精彩六一，玩转缤纷童趣〔5月31日至6月3日〕活动四：宝宝爬行比赛〔6月1日〕家电区：活动一：清凉节礼券，买100送1000〔5月14-5月24日〕活动二：互动折上折〔5月18日-6月3日〕活动三：5月享豪礼，买风扇，送油米〔5月18日-6月3日〕四、特别企划：1、5月25日-6月3日活动期间，顾客在童装区域买满188元，即可凭当日电脑小票在客户效劳中心领取儿童乐园入场券一张〔每人限领1张，免费1小时，数量有限，送完即止〕2、5月25日-6月3日活动期间，即可凭崇尚百货会员卡或人人乐超市会员卡在一楼舞茶道享受7折优惠。3、5月25日-6月3日活动期间，凡凭崇尚百货会员卡或人人乐超市会员卡在一楼檀岛咖啡享受6.1折优惠及赠送会员卡一张。4、5月25日-6月3日活动期间，凡携带儿童在百货童装区购物的顾客，专柜即送儿童小礼品一份；来柜即送气球一个(包括底座〕。5、5月25日-6月3日活动期间，凡凭崇尚百货会员卡或人人乐超市会员卡在一楼模型店享受8折优惠。6、5月31日-6月3日活动期间，凡携带儿童的顾客都可在二楼母婴室免费玩卡通拼图游戏。7、6月1日当天，凡凭崇尚百货会员卡携带儿童的顾客即可在大门口处免费享受现场拍照效劳，现场拍摄现场领取，每人限领一张，送完即止。8、5月31日-6月1日活动期间，每天上午11:00，下午15:00，晚上20:00顾客可在百货区和人偶公仔拍照纪念，人偶公仔随机随处派发礼品。9、5月31日-6月3日活动期间，小朋友可在崇尚百货二楼vip室免费观看动漫片，并赠送小礼品一份，数量有限，送完即止。10、银行刷卡礼：5月25日-6月3日活动期间，刷交通银行卡、信誉卡就送多重好礼。银行卡/信誉卡卡类型满180元满380元满580元交通银行信誉卡、储蓄卡餐具桶洗漱套装车载3件套11、送保险：5月31日-6月3日活动期间，在童装区购物满188元即送儿童保险一份(共100份，每天25份〕12、江门市人人乐商业6.1儿童才艺表演大赛六一儿童节活动方案大班篇十五通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积