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文档简介

奥运会北师大版五年级数学下册教学目标1．能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的应用。2．了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择不同的统计图，直观、有效的表示数据。统计图条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量

用直条的长短表示数量的多少。

用折线起伏表示数量的增减变化。用整个圆面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。

从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。

从图中能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。

从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。24届奥运会获5枚金牌；25届奥运会获16枚金牌；26届奥运会获16枚金牌；27届奥运会获28枚金牌；28届奥运会获32枚金牌。

统计表

统计图中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计表奥运会届数24届25届26届27届28届金牌5枚16枚16枚28枚32枚中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图

中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图

条形统计图折线统计图中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图

折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化规律。

第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图扇形统计图（1）从哪幅图能明显地看出我国在第24--28届奥运会获金牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数？（3）从哪幅图能看出第

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