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文档简介

《送东阳马生序》

（节选）

宋濂宋濂(1310年-1381年),字景濂,号潜溪,浦江(现在浙江义乌)人。明初文学家。

序序，是一种文体，分为赠序和书序。与书序（如陶渊明的《桃花源诗序》）不同。本文是作者写给马生的赠言。正字正音叩（kòu）问叱（chì）咄俟（sì）其欣悦负箧(qiè)曳(yè)屣皲(jūn)裂媵(yìng)人以衾(qīn)拥覆皆被(pī)绮绣容臭(xiù)烨(yè)然蕴(yùn)袍敝(bì)衣难点字词家贫，无从致书以观致：得到录毕，走送之，不敢稍逾约。走：跑。稍：稍微，稍许。既加冠，益慕圣贤之道。益慕：更加仰慕。益，更加。慕，仰慕。又患无硕师名人与游，尝趋百里处，从乡之先达执经叩问。患：忧虑。尝：曾经。俟其欣悦，则又请焉。俟：等到。研读赏析１.作者在求学过程中遇到了那些困难？２.他是如何克服的？他为什么这么做？３.作者写自己艰苦求学的经历的目的何在？４.用自己的话说说作者年幼家贫“无以致书”时，采用了什么方法读书？５.作者成年求学时对老师是什么态度？１.作者在求学过程中遇到了那些困难？作者遇到了“家贫”“无书”“无师”“天寒”等等困难。２.他是如何克服的？他为什么这么做？借书“手自笔录”“砚冰坚，手指不可屈伸”“弗之怠，走送之，不敢稍逾约”“遍观群书”获得知识，成为饱学之士。３.作者写自己艰苦求学的经历的目的何在？鼓励学生勤奋学习，表达语重心长的鼓励和期望。４.用自己的话说说作者年幼家贫“无以致书”时，采用了什么方法读书？借书抄来读。５.作者成年求学时对老师是什么态度？毕恭毕敬，不敢出言。通过以上的分析，可以得出作者介绍自己的学习经历和态度在于勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。思考探究１.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前不敢出言。谈谈自己怎样看待这种学习态度和从师尊师的方式？２.你认为作者有那些值得我们学习和借鉴的品质？可以放开谈，但要有依据。拓展练习１.设想马生得到此文，会想些什么？２.

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