陕西省咸阳市初中语文九年级期末点睛提升试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字注音有误的一项是（

）A．阴晦（huì）

汲取（jí）

濡养（rú）

浩浩汤汤（shānɡ）B．恣睢（suī）

搽粉（chá）

桑梓（zǐ）

不省人事（xǐnɡ）C．阔绰（chuò）

中伤（zhònɡ）

诓骗（kuānɡ）

自惭形秽（huì）D．栈桥（zhàn）

折本（zhé）

星宿（xiù）

间不容发（jiàn）

2、下列词语书写无误的一项是（

）A．逞能

撮弄

盘缠

三顾茅芦B．恪守

尴尬

盲从

附庸风雅C．拮据

应酬

戮破

前仆后继D．秘决

尴尬

困厄

李代桃僵

3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是：（

）A．否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。（毕淑敏《精神的三间小屋》B．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）C．富有创造力的人总是望梅止渴地汲取知识，使自己学识渊博。（罗迦·费·因格《谈创造性思维》）D．他说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。（吴敬梓《范进中举》）

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．《厉害了，我的国》这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。B．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的艺术品，深受广大艺术爱好者的青睐。C．针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。D．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。

5、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（

）

山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?……它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A．选段中运用拟人的手法，用“撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽皮可爱的特点。B．选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C．选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D．选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。

6、下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实，阅读他们的作品，要注意以下几方面：___，___；___，___；___，___。

①要欣赏讽刺笔法

②要联系现实，深入理解

③讽刺作品往往针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接的表达对理想的向往

④要体会其中的批判精神

⑤讽刺作品的笔法是多种多样的，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折的揭示现实矛盾

⑥阅读讽刺作品时要努力联系现实，深入思考，因为许多问题的答案或许便蕴含在与现实的联系之中A．④③①⑥②⑤B．④③①⑤②⑥C．①③④⑤②⑥D．①⑤②③④⑥

二、古诗文默写

7、按课文原文填空。

（1）沉舟侧畔千帆过，_____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）_____，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）

（3）长风破浪会有时，_____。（李白《行路难》）

（4）_____，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）朝晖夕阴，_____。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）苏轼《水调歌头•明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是：_____，_____。

三、文言文阅读

8、同学们计划在班级公众号“身边的名士”专栏推送《戴大力传》，请你阅读下文并完成任务。戴大力传南溪生①吾识大力也久，算而今盖二十又七载矣。时大力执教大里初中，吾执教深明初中，一日晚课毕，忽有二客来访，告从山里来，闲吾也爱弈，遂来切磋。其略高而瘦者，即戴大力；其稍矮而黑者，医生邬君也。吾艺虽不精又焉能当面示弱且避而不战也非待客之道遂应之。邬君授二子与吾弈，大力作壁上观。某败，再战，又败。②大力与邬君相伯仲，后亦常授二子与弈，吾数年间未尝胜绩，遂知艺之远此二子者甚，才之不如人也多。吾乡有“捏手臂上筒”之俗语，盖谓吾与二子之差距也。③大力痴于弈，早岁曾远访职业名手沈果孙者。沈授三子与弈，大力小负，颇得意，常复盘示吾。某岁，大力于县城某赛事中所向披靡，终以八胜一负战绩勇夺亚军，堪称彪炳。④大力有才情，好读书，喜种兰，撰阅强识，尤通棋史掌故，言及古之范施①、日之幕府②，如数家珍。执教长洋时，兰花满院，棋书遍室，且以一单席铺于地，棋墩置其上，常席地而坐，盘腿为弈。孟因湿气偏重，加之体质本孱弱，生性略疏微，饮食极马虎，时日一长，患疾急重，一度杏鹿。幸得其为人端正，阎王见而斥身旁小鬼：“此等儒生，坏亦不坏，肥也不肥，身无半点油卷，尔等拿他作甚！”遂发回阳间。⑤大力取己名之谐音，而得网名“呆子君”，盖自嘲也。⑥人或问吾：“某庠序有固候离子曰‘米子君’者，熟否？”吾则应曰：“岂止相熟，大力于吾，可谓半生棋友，一世兄弟也！”（选自《棋人棋事》，有删减）

[注释]①范施：指清代两位围棋高手范西屏和施襄夏。②日之幕府：日本幕府时代的围棋盛世。

【传记•词句】

(1)解释下面“原文例句”中的加点字。原文例句解释加点字方法提示邬君授二子与吾弈①授：_____联系上下文解释常复盘示吾②示：_____（填序号）【查阅词典】①同“施”（shī）。②显示给人看。③告

诉，告知。④教，教导。盖谓吾与二子之差距也

可谓半生棋友③谓：_____④谓：_______关注一词多义现象(2)请用“/”给文中画线句断句。（限断三处）

吾艺虽不精又焉能当面示弱且避而不战也非待客之道遂应之

【传记•传主】

(3)请你仿照“书中名士”专栏的示例，为本次推文写一则【编者按】。“书中名士”专栏——周亚夫

【编者按】

他治军有方：在他的治理下，营中官兵时刻披戴盔甲，手持锋利的兵器，戒备森严；他掌管的细柳营军纪严明：即使是文帝亲自慰劳军队，也要遵循军令，下车慢行；他为人刚正不阿、恪守军礼：即使面对天子，也坚持以军礼拜见。不愧为“真将军”！

【传记•特点】

(4)请阅读小贴士，结合具体内容，分析本篇传记的特点。【小贴士】人物传记的特点

【真实性】真实是人物传记的生命。凡文中涉及的时间、地点、人物、事件必须准确。

【文学性】传记不同于一般的枯燥的历史记录。它写人，需要记录人物典型的语言和重要行为，生动传神地表现人物的思想感情、性格特点；传记的材料和文字，通过作者的选择、剪辑、组合，往往也蕴含着作者的情感。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成下面小题。被污染的语言高低杠①最近几天的社交媒体，差不多都被“后浪”这个词刷屏：以“前浪”和“后浪”两个词，代表所谓的“老一代”和“年轻人”。②然而，在现代社会中，这种“含义逐步简化，最后直接使用”的语言处理方式，开始在我们的文化生活乃至日常生活中泛滥，让我们的语言和思考日渐分离。所谓“语言污染”，或者说“语言腐败”，也就此产生。③“语言污染”并不是一个新现象，早在上世纪八十年代，语言学家陈原就已经在《语言与社会生活》中提出，我们每天都在使用的语言，其实是可以被污染的：“如果在日常生活中，在我们的社会生活中，充斥着许多看起来很正确，但实际上已不传达任何有效信息的语言，那么语言有什么用呢？这是我们经历到的一种污染灾难。”④被污染的语言，是什么样子的？⑤最容易被观察到的特征，是语言丰富性的丧失：一些简单化、符号化、便于记忆的词汇被大量使用，概括的却是一些复杂到并不适用的事物，比如人类社会，人的思想。个人领域的简单化的语言习惯泛滥成突，我们对人类情感的理解力就会变得匮乏。而在公共领域，则会导致公共讨论和公共理性的缺失：分析事实、提出观点，为自己的观点辩护、进而寻求更多人的认同，如今，这样的正常实践却被“带节奏”和“失带私货”等词汇遮蔽。⑥语言污染的第二重特征，是一些词汇的词义变得歪曲或空洞。本来，对于任何一门语言来说，词义随着时间变化而改变是再正常不过的规律。然而，如果这种变化带来的改变，是让我们的认知更加狭隘而不是更加丰富的时候，语言的污染，或者说腐败也就发生了。⑦是什么在污染语言？我们的语言之所以被污染至如此地步，原因是多方面的。⑧首先，互联网时代人与人之间的交往关系，让“社交”和“讨论”之间的界限变得模糊。我们每个人都被卷入与陌生人的交往当中，却并没有为此做好准备。导致让我们感觉到的不再是“打开了新世界的大门”，而是“舒适的日常社交环境被打破、被冒犯了”，我们自然会本能地去追求快准狠地回应别人，而不会主动反思自己参与的对话是否有助于增进对事物的认识。从这样的需求出发，每个人都在重复使用并理解的，蕴含特定情绪或立场的“金句”、流行词、口号——或者一言以蔽之。“梗”——就获得了相对于书面语的优势地位，并开始影响我们的思考。⑨当代人精神生活普遍的消费化，也是语言腐败的一大原因。在当代社会，消费作为一种“主义”四处泛滥，精神生活也成为物质消费的某种“影子”。在这种精神生活当中，我们自然习惯于使用那些不至于让自己和他人都费力思考，同时又新潮时髦的“新话”；明星网红是“带货达人”，给自己买东西是“取悦自己”，健身锻炼是“身体管理”，工作学习是“自我优化”；一切都是商品，一切都可以被物化。⑩最后，圈层亚文化的扩展，成为了语言污染的直接来源。例如，以emoji、表情包和一些网络粗口，来源于某位主播的粉丝圈所使用的“抽象话”。这样的流行词，确实在部分人当中取得了共鸣和“为了好玩”的模仿。可好玩和流行之余的问题在于，这种语言本身的主要功能并不完全是交流，在圈层内部，这样的语言带有怎样的情绪、立场，都只是小范围的趣味和规则；然而，当它们被大众接受和效仿、甚至成为一种通用表达习惯之后，这种语言自身意义的肤浅和干瘪，以及它背后隐含的、对交流本身的不屑，就难免让人感到不安。⑪我们还能做点什么？语言还需要保卫吗？这个问题也许很难有明确的答案。但至少，我们能够知道的是，语言从来不是单纯的工具，语言污染、语言腐败、语言暴力——不管我们把它叫做什么——本质上，都是在改变我们认识世界的方式：我们说着什么样的话，就代表我们是什么样的人。从这个角度说，让自己与语言（包括母语）和文字之间，保持一种生机勃勃的、带有温度的联系、就是对自己精神世界的保护。⑫具体来说，我们也许可以做到这些：⑬首先，每当我们发现某些流行用语似乎特别“适用”于谈论某些事情时，对其保持一定程度的警惕。无限丰富的现实，需要的是无限丰富的阐释。然而当丰富性被化约为同质性，就需要警惕是否有“场外因素”介入到表达过程当中。⑭第二，对于一般人而言，那些由符号和公式构建的“形式逻辑”或许并非必要，但在参与公共讨论时，我们最好还是学会区分事实与观点，以及各种常见的逻辑谬误，以便在他人试图用话语游戏遮蔽什么、突出什么、淡化什么的时候，及时从语言的隐蔽陷阱里走出来。⑮最后，在一切生产均已高度社会化的当下，只有阅读和写作还顽强地保持着语言的美感。思维从内心流到笔尖的过程，是每个人与语言的一场约会。请让这场约会在隔离干扰性语言的环境中进行，别让它被让他人制造的流行和热点所打扰。⑯不论外部环境如何，只要能在我们的“精神世界”这片自留地里，守住语言的丰富性和生命力，便是面对语言污染的无孔不入时，一点微小却有力的抵抗。（摘自《读者》有删改）6.请结合文章，简要分析本文的论证过程。

7.请结合自身生活经验，谈谈你对文中第⑪段划线句的理解。

8.请依据文本并结合下面的材料，简要概括当代青少年如何应对语言的污染现象。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）”

10、阅读下面两个文本，完成小题。

【文本一】爱读书

读好书

善读书①春色恰如许，读书正当时。“主题出版专区”“精品出版专区”“实体书店一条街”等展区人头攒动，新书首发、名家讲堂、亲子阅读等活动备受欢迎……世界读书日到来之际，“书香京城•悦读春天”2023北京书市如期举行。人们相聚在一起，在阅读中纵览大千世界，分享思考感悟。②一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。在武汉地铁香港路站，读书分享活动上的阵阵书声，吸引过往乘客驻足观赏；国家图书馆新版网站上，新增的无障碍浏览辅助工具，为老年人、视力残障人士等特殊群体带来便利；在天津滨海新区茶淀街五羊里社区，志愿者开展公益活动，与自闭症儿童一起享受阅读……读书的场景，浓郁的书香，人人可感。无关年龄，不分地域，每个人都可以畅游书籍的海洋，收获阅读的馈赠。③鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。习近平总书记深刻指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼。④时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。⑤党的二十大报告提出：“深化全民阅读活动。”今天，我们思索读书的意义、发掘知识的价值、强调阅读的作用，正是为了更好满足人民群众精神文化生活新期待。近年来，把建设“农家书屋”作为一项重要公共文化惠民工程，深入开展“净网行动”维护清朗网络空间，公共图书馆、博物馆、美术馆、文化馆站向社会免费开放……多措并举、汇聚众力，全民阅读的服务网越织越密，书香氛围日渐浓厚、充盈社会，文化强国建设步履坚实。⑥立身以立学为先，立学以读书为本。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，引导激励青少年学生立志为中华民族伟大复兴而读书。阅读的世界中，每个人都是同行者。广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；广大青少年、儿童养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，我们就一定能通过阅读增进知识的传承、文化的涵养、精神的赓续，为奋进新征程、建功新时代注入强大正能量。《人民日报》（2023年04月24日04版）

【文本二】把文化的灯火拨得更亮①世界读书日前后，各种阅读推广活动举行，大江南北，书香浓浓；天气渐暖，全国各地的博物馆、文化馆、红色文化遗址等人潮涌动，“文化游”广受青睐；多地文化惠民演出季活动启动，送戏下乡、优秀剧目展演等，为人们送上缤纷文化佳宴。放眼神州大地，丰富多彩的文化活动、高品质的文艺作品，为人们的精神文化生活增添一抹抹亮色。②国家之魂，文以化之，文以铸之。习近平总书记强调：“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”新时代十年，我国文化建设气象万千，文化事业、文化产业蓬勃发展。从建成中国共产党历史展览馆、中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏、广场舞展演、乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……日益丰富的文化产品，不断兴起的文化风尚，见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。③鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养、精神的支撑。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。让那些凝结着先贤智慧的经典