江苏省南通市初中生物八年级期末提升预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、白血病治疗常用骨髓移植的方法。由此可判断骨中具有造血功能的主要是（）A．骨膜B．骨髓C．骨密质D．骨松质

2、不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述错误的是（

）A．动物通过运动扩大了活动范围B．动物的运动只依赖于运动系统C．动物运动时都需要消耗能量D．动物的运动方式与环境相适应

3、狼是一种凶猛的肉食动物，幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧。从行为获得途径来看，该行为属于（

）A．学习行为B．攻击行为C．先天性行为D．迁徙行为

4、马蜂在遭受袭击时，蜂群共同向侵犯者发出攻击，从个体和群体的角度来看，这种行为属于（）A．攻击行为和社会行为B．防御行为和社会行为C．取食行为和社会行为D．先天性行为和学习行为

5、俗话说“蛙满塘，谷满仓”，作为“农田卫士”的青蛙，其生殖方式是（

）A．体外受精，变态发育B．体外受精，胎生C．体内受精，变态发育D．体内受精，卵生

6、如图为某些微生物示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．①是噬菌体，可寄生在②中，①的生殖方式是分裂生殖B．②代表细菌，属于原核生物，通过产生芽孢来繁殖后代C．③、④和⑤都属于真核生物，作为分解者参与物质循环D．④可以用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌和病毒

7、下列关于病毒的说法中，正确的是（

）A．能独立生存B．一些病毒经人工处理可制成疫苗C．属于单细胞生物D．可使人和动物患病，但不会使植物患病

8、下列不属于生殖细胞的是（）A．精子B．孢子C．蛹D．卵细胞

9、下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（

）A．蚊、苍蝇、蟑螂的发育过程属于完全变态发育B．篱雀的雏鸟属于早成雏，刚出壳就能跟随亲鸟自行觅食C．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸D．受精的鸟卵的胚盘略大而色浓是因为在母体内已经开始胚胎发育

10、下列有关青春期身心发育的说法正确的是（）

①身高突增

②性器官迅速发育，出现月经或遗精现象

③男生一般比女生更早进入青春期

④性意识开始萌动

⑤神经系统、心脏和肺的功能变化不大A．①②④B．②③④C．①③⑤D．①④⑤

11、青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（）A．身高突增且体形开始发生变化B．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素C．男孩会出现遗精D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性

12、如图所示，将红富士苹果嫁接在海棠上，下列有关说法错误的是（

）

A．①为红富士，②为海棠B．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密贴合C．①上将来会结出海棠果实D．嫁接属于无性生殖

13、胎儿在母体内就开始工作的系统是A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统D．生殖系统

14、下列有关染色体、DNA、基因的描述有误的一项是（）

A．图中A是染色体B．图中B是基因C．图中C是DNAD．图中B是蛋白质

15、2021年5月22日是第28个“国际生物多样性日”，主题是“呵护自然人人有责”。生物多样性不包括（

）A．营养物质多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．遗传多样性二、填空题

16、关节的基本结构包括：关节面、_____和_____。具有牢固性和灵活性。关节面多为一凸一凹的结构，分别叫_____和_____。

17、若以“神经冲动→骨骼肌→①→关节→运动”表示哺乳动物运动产生的过程，其中①所示的内容是_______。

18、生物多样性面临威胁主要体现在_____的速度加快。

19、下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物(

)作用的结果。

20、女孩的性染色体组成是_____________

21、病毒虽形态多样，但结构简单，都是由____________外壳和内部的____________组成。

22、在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体都要________，每对染色体中各有________进入精子或卵细胞。

23、你和同龄人正在步入人生的一个重要发育时期----________。这一时期形态上显著特点是_____________。

24、___________化石是古代爬行类进化为古代鸟类的典型证据。

25、用达尔文的观点解释，耐药细菌的产生是______的结果。三、综合题

26、如图是关节的模式图，请回答

(1)其中，[3]内的_________，和【

】______能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节内还有______等，增强了关节的灵活性和牢固性。

(2)有时发生【

】______从【

】______里滑脱出来的现象，这就是脱臼。

(3)关节在运动中起到______作用。

27、温暖的夏季，太阳高高地挂在天空，一片表面平静的稻田充满了生机和活力。蝗虫伏在水稻叶片上贪梦地享用着午餐，青蛙蹲在田垄上，静静等待着猎物飞过，食虫鸟有的在四处觅食，有的在追逐嬉戏……

（一）下图一、二为蝗虫和青蛙的发育过程，图三为鸟卵结构。请回答：

(1)在蝗虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是图中的______期（填对应字母）。你认为消灭蝗虫的最佳时间是______期（填文字），因为这个时期它的生殖器官还未发育成熟，无翅，活动范围较小。和果蝇的发育过程相比，蝗虫缺少______期。

(2)图二，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，蝌蚪用______进行呼吸，青蛙主要用______呼吸。蝗虫和青蛙的发育过程都属于______发育。

(3)图三中，不同结构承担相应的功能，使得鸟卵适于在陆地上发育。下面I～Ⅲ为图三中部分结构的功能，请在各项功能后填写对应的结构序号。

I是固定卵黄______；Ⅱ胚胎发育的主要营养来源______；Ⅲ含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构______。

（二）下图一表示稻田生态系统中一个简单的食物网，图二为该生态系统中碳循环的示意图，甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分，请据图回答下列问题。

(4)作为稻田生态系统，图一中还缺少的成分是______和图二中的[

]______。

(5)图一食物网中猫头鹰获得能量最少的一条食物链是______。该食物网中蛇处于第______营养级。如果某种不易降解的有毒物质进入该生态系统，那么此食物网中这种有毒物质积累最多的生物是______。

(6)图二中______可代表图一中的水稻、杂草，它们通过[

]______过程，将太阳能固定到生态系统中。

(7)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______，但如果外界干扰太强，生态系统就会遭到破坏，这又说明______。

28、图甲是麻雀受精卵的结构图，图乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和发育特点，请分析回答。

（1）蜜蜂一生要经过卵、幼虫、___________、成虫四个时期。

（2）青蛙的受精方式是：___________，发育方式是：___________。

（3）图甲中发育成雏鸟的是[]___________。

（4）图乙中⑤表示___________；可用于表示变态发育的是[___________]。

29、许多食品的制作都要利用细菌或真菌，对此请分析回答问题

(1)制作馒头、面包所利用的微生物是______________，它分解葡萄糖产生的____________使馒头、面包膨大松软。

(2)制作泡菜所利用的微生物是___________。利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，这样做的目的是_______________________

30、新生的个体生长、发育、传宗接代，然后衰老、离去。个体的生命终结了，但物质的遗传信息却能世代相传，这就是生命的延续。据图回答下列问题：

(1)图A是______（选填“完全变态”或“不完全变态”）发育；图B的发育共有______个阶段；图C是______（选填“两栖”或“爬行”）动物，属于体外受精。

(2)图D表示在人的生殖发育过程，c是精子则d是______细胞；B是受精作用，则e为______，染色体条数为______（选填“23”或“46”）条。如果f是女孩，她的性染色体为______（选填“XX”或“XY”）。

31、水蜜桃是大家喜爱的一种水果。大棚种植让民众在非上市季节也可以吃上美味的桃子。下图是张爷爷果园中的桃不同的发育方式和部分发育过程。请据图回答下列问题。

(1)果园是一种农田生态系统，该生态系统的能量最终来源于________。

(2)桃花色彩艳丽，吸引着蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞、传粉，蜜蜂、蝴蝶的这种行为从获得的途径来看属于_________，传粉受精后，结出的水蜜桃被食用的部分主要是由[]_________发育而来的。

(3)一天中，随着气温上升，桃树的___________增强，促进了根对水的吸收。采摘桃子时，我们发现桃树没有高大的主干，侧枝较多，采摘方便，这是因为在植株生长过程中果农会修剪掉________（选填“顶芽”或“侧芽”），以解除顶端优势。

(4)果农为获得果实品质优良的品种，常采取_________的方式培育树苗，必须满足的条件是____________________，以确保成活。

(5)桃的果肉有白色的、有黄色的，在遗传学上称为一对_________，黄色由基因A控制，白色由基因a控制。若将黄肉桃植株（Aa）的花粉授到白肉植株（aa）的柱头上，等到桃果实成熟，桃果肉的颜色为________。四、实验题

32、某实验小组对一些具有刺激性气味的植物（薄荷、青椒、柠檬）对蚂蚁的驱除效果进行了探究。实验步骤如下：

①准备4个大小相同的加盖玻璃容器（分别标号为A、B、C、D），在容器中央各滴一滴蜂蜜；

②在B、C、D的蜂蜜周围分别滴加1mL薄荷、柠檬和青椒的汁液；

③每个容器中都放入15只经过饥饿处理的同一蚁穴的蚂蚁，统计蚂蚁最初靠近蜂蜜的时间。具体统计数据见下表1：组别最初靠近蜂蜜的时间A（蜂蜜）第2分钟B（蜂蜜+薄荷汁)第10分钟C(蜂蜜+柠檬汁)第20分钟D(蜂蜜+青椒汁)第24分钟

(1)蚂蚁是一种社群性昆虫，各种蚁之间有明确的分工，工蚁负责觅食蚂蚁再欢取食甜食从行为的发生来看属于________行为。

(2)该实验探究的问题是________，实验变量是________。

(3)A组的作用是________，容器中放入15只蚂蚁的目的是________________

(4)分析实验现象，可推测出这些植物与驱除蚂蚁效果之间的关系是________________________

33、泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。泡菜中亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据。取3个相同的泡菜坛，每个坛中加入等量的长势相同的芥菜和等量的不同浓度的盐开水（冷却至室温），让芥菜完全浸没在水中、一段时间后，记录亚硝酸盐含量，得到数据分析：泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）发酵天数

盐水浓度第3天第5天第7天第9天第11天第13天1号坛4%1.63.23.83.53.43.22号坛6%1.25.54.01.81.21.23号坛8%0.52.01.81.61.51.2

(1)本实验的变量是______，实验中控制单一变量做法有______。（举一例）

(2)制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是______。

(3)兴趣小组在测定的25℃时各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的