心理保健员信息反馈和培训流程

获得《华侨大学班级心理保健员培训合格证书》首批同学名单从2013-2014学年第一学期起，我中心对新当选的班级心理保健员进行持证上岗培训，经过授课、考勤、笔试、面试四个环节的考核，现将首批获得《华侨大学班级心理保健员培训合格证书》的18位同学名单汇报如下，并附上培训流程介绍。首批获得《华侨大学班级心理保健员培训合格证书》同学名单序号学院姓名01经金学院于思远02经金学院牟璇03外国语学院邱思琳04外国语学院游瑶05外国语学院于儒恒06外国语学院马文欣07外国语学院赵琴08工商管理学院袁梅09工商管理学院郑洁仪10工商管理学院叶东欢11工商管理学院刘娟12工商管理学院刘雨朦13公共管理李维康14美术学院吴雅婷15美术学院蔡丽珍16美术学院段丽萍17国际学院申容嘉18法学院张叶芳华侨大学心理健康教育中心“班级心理保健员持证上岗培训流程”介绍为提高班级心理保健员心理助人的业务水平，更好地运行“班级—学院—学校”三级心理健康教育网络与心理危机预警系统，中心特制订本培训流程。1、人员报送。各学院根据“个人自愿、班级推荐、学院考察”的原则，产生心理保健委员。并报送至心理健康教育中心。2、岗前培训。心理健康教育中心根据报送人数分成小班级培训。（1）授课。课程分为《大学生心理健康与积极心理》、《班级心理保健员工作方法》、《班级团体心理拓展训练技能》、《心理问题的识别与危机预警》四个单元的内容（附件1）。（2）作业。每完成一个授课单元，参训人员都要撰写学习心得体会，共有四份心得体会（附件2）；同时在考试前提交《个人成长分析报告》一份（附件3）。（3）考勤。完整的四次课的出勤签到记录、四份《心得体会》、一份《成长分析报告》是培训考勤的重要内容，缺一不可。如有缺漏，需在下一轮培训中补齐，才能进入笔试环节。（4）笔试。根据出勤与作业情况，遴选出有参加笔试资格的心理保健员。笔试分为客观题与主观题两类，得分均需超过80%，即客观题满分55分需达到44分，主观题满分45分需达到36分。有一类不及格整个试卷视为不及格。笔试不通过者，保留其考勤记录，直接参加下一轮培训的笔试。（5）面试。通过笔试的心理保健员才能参加面试。面试部分主要考察心理保健员的责任感、解决问题方式、反应能力、表达能力、心理健康状况等。面试不合格者将保留其笔试成绩，参加下一轮培训的面试环节。3、颁发证书。通过面试的心理保健员获得由学生处、心理健康教育中心颁发的、有统一编号的《华侨大学班级心理保健员培训合格证书》。4、支持小组。获得培训合格证书的心理保健员需加入学院心理保健部组织的心理保健员专业支持小组，在心理健康教育中心专业教师的督导下开展心理保健技能交流和个人成长分享等活动（附件4）。5、受聘上岗。学院可对获得培训合格证书的心理保健员发放工作聘书。聘任后一般不建议更换心理保健员，即心理保健员不随班团委改选而变更；受聘年限至少为两年，鼓励四年。华侨大学心理健康教育中心2014年4月16日附件1：华侨大学2013-2014学年第二学期班级心理保健员培训课程表1班（经金学院、美术学院、国际学院共97人）2班（工商管理学院、旅游学院、外国语学院、生物医药学院，共95人）3班（文学院、工学院、法学院、公共管理学院、数学学院、体育学院共95人）课程：班级心理保健员工作方法教师：黄凌云时间：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00课程：大学生心理健康与积极心理教师：赵冰洁时间：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00课程：心理问题的识别与危机预警教师：郭彧戈时间：2014年4月20日（周日）晚上7:00-9:00课程：大学生心理健康与积极心理教师：赵冰洁时间：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00课程：班级心理保健员工作方法教师：黄凌云时间：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00课程：班级团体心理拓展训练技能教师：李洪娟时间：2014年4月27日（周日）晚上7:00-9:00课程：心理问题的识别与危机预警教师：郭彧戈时间：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00课程：班级团体心理拓展训练技能教师：李洪娟时间：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00课程：班级心理保健员工作方法教师：黄凌云时间：2014年5月11日（周日）上午9:00-11:00课程：班级团体心理拓展训练技能教师：李洪娟时间：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00课程：心理危机预警工作的开展教师：郭彧戈时间：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00课程：大学生心理健康与积极心理教师：赵冰洁时间：2014年5月11日（周日）晚上7:00-9:00上岗培训考试时间：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00上岗培训考试时间：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00上岗培训考试时间：2014年5月18日（周日）晚上7:00-9:00面试时间：5月24—25日面试时间：5月24—25日面试时间：5月24—25日附件2：华侨大学班级心理保健员培训听课心得姓名学院班级听课时间听课地点课程主题听课内容要点心得体会（结合个人经验，写下与本次授课内容相关的体会）附件3：个人成长分析报告撰写要求一、选题：根据自己的成长经历，同时结合班级心理保健员的工作情况。二、撰写要求1、必须由心理保健员独立完成，不得侵权、抄袭或请他人代写。2、字数原则上不少于3000字。三、内容（可根据自身情况参考以下项目撰写）1、自我成长分析（1）应怎样评估自己的发展史？高峰和低谷分别在哪里？（2）我何时意识到自己已成为一个成人了？我是如何处理这种认识的？（3）我最好的五个品质是什么？（4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的？（5）我的基本人生观是什么？（6）我最近大部分时间的心情是怎样的？（7）一般情况下我是怎样看待其他人的？（8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用？（9）我是什么样的人格类型？（10）我心目中的英雄是谁？（11）我认为的成熟标准是什么？（12）我的个人奋斗目标责任制有哪些？（13）什么人或什么影响了我的人生发展？（14）我最好的朋友会怎样评价我？（15）人们对我的批评意见集中在什么方面？（16）用哪三个形容词能最好地对我进行描述？2、保健员工作分析（1）我为何要成为一个心理保健员？（2）我需要做什么准备才能成为一个心理保健员？（3）我具备哪些条件能使我成为一个优秀的心理保健员？（4）我经常出现的困惑是什么？（5）我对同学有何期待？（6）我对自己的角色有何期待？（7）我希望从同学那里获得什么？（8）我的自身优点和弱点有哪些？（9）我的同学、朋友、家人会怎样评论我？（10）我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态？（11）我如何处理对于自己工作的赞许和责难？撰写格式标题（二号黑体，居中）姓名班级联系方式页面设置为上3cm、下2cm页面设置为上3cm、下2cm、左2.5cm、右2.5cm，页眉0cm、页脚1.75cm，字距：标准，行间距：1.5倍行距。（正文，四号宋体）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx