湖南省永州市工商职业中等专业学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

前言 1.学生发展质量 21.1党建引领 21.1.1学校党组织建设 21.1.2政治核心作用 21.2立德树人 31.2.1三全育人 31.2.2学生素质 61.3在校体验 61.3.1招生学生数、毕业生数、在校生数 61.3.2在校生结构 61.3.2校园活动 91.3.3认可程度 101.4就业质量 111.4.1就业情况 111.4.2升学情况 111.5创新创业 121.5.1创新创业教育 121.5.2创新创业成效 121.6技能大赛 121.6.1赛训举措 121.6.2获奖情况 132.教育教学质量 142.1专业建设质量 142.1.1专业建设情况 142.1.2实践教学条件建设 162.2课程建设质量 162.2.1优质精品课程建设 162.2.2课程内容改革 162.2.3课程资源建设 172.2.4课程考核模式改革 182.3教学方法改革 182.3.1教学方法改革 182.3.2现代信息技术手段辅助教学改革 182.4教材建设质量 192.5数字化教学资源建设 192.6师资队伍建设 192.6.1师资队伍基本情况 192.6.2教师培养培训 192.7校企双元育人 212.7.1校企双元育人 212.7.2学生实习情况 222.7.3集团化办学情况 233.国际合作质量 233.1留学生培养质量 233.1.1接收国（境）外留学生专业数 233.1.2接收国（境）外留学生人数 233.2合作办学质量 233.2.1中外合作办学专业情况 233.2.2中外合作办学在校生情况 233.3开发标准质量 233.4国（境）外独立办学质量 243.4.1在国（境）外开办学校数 243.4.2在国（境）外独立办学专业数 243.4.3在国（境）外独立办学在校生数 243.5助力“一带一路”建设质量 243.6提升学生国际化素养质量 244.服务贡献质量 244.1服务行业企业 244.1.1校企合作、产教融合 244.1.2开展职业培训，支持企业发展 254.1.3服务本地普通中小学生，开展劳动和职业启蒙教育 254.2服务地方发展 264.2.1对口帮扶 264.2.2职教联盟和职教帮扶 264.3服务乡村振兴 264.3.1培养实用人才，服务区域经济发展 264.3.2积极科教助农，服务乡村振兴 264.4服务地方社区 264.4.1服务抗疫 274.4.2进社区工作 284.5具有地域特色的服务 284.6具有本校特色的服务 294.6.1大力推进“1+X”证书制度实施 294.6.2具有本校特色的服务 315.政策落实质量 315.1国家政策落实 315.2地方政策落实 325.3学校治理 335.4质量保证体系建设 335.4.1构建质量监测体系 335.4.2加强实习实训管理 335.5经费投入 345.5.1经费保障 345.5.2学校资助情况 356.面临挑战 36 36挑战2 37挑战3 37 表1中等职业教育质量数据表 表2满意度调查表 40表一：德育、体育、美术等师资配备表 表二：学生五率情况一览表 表三：学校2022年学生情况统计表 表四：2022年在校生专业分布表 表五：巩固率统计表 表六：学生满意度调查统计 表七：特色专业群体系一览表 表八：省级精品课程建设一览表 表九：教师省级课题建设情况汇总表 表十：学校经费统计表 错误！未定义书签。4表十一：免学费统计表 错误！未定义书签。5表十二：国家助学金统计表 错误！未定义书签。5表十三：国家奖学金统计表 错误！未定义书签。5表十四：学校奖学金统计 错误！未定义书签。6图1：党风廉政反腐倡廉教育课 图2：廉洁教育课 图3：学校获评基层党建示范点 图4：主题党日活动 图5：师德师风建设活动 图6：省级名班主任工作室 图7：教师参加湖南省中职班主任能力提升培训 4图8：学校思政教学团队参加团队建设提升培训 错误！未定义书签。图9：三全育人典型案例 错误！未定义书签。图10：在校生男女生比例统计图 图11：学生来源状况统计图 图12：在校生民族状况统计图 图13：在校生专业结构分布图 图14：消防应急疏散演练 图15：创建平安校园动员暨签字仪式 图16：广播体操比赛 图17：新生军训 图18：班级篮球赛 图19：法制教育讲座 图20：考察企业 图21：学生升学情况统计图 图22：高考誓师大会 图23：技能竞赛 图24：职业技能大赛获奖统计 图25：教师在高职院校交流学习 图26：教师参加中职“1+X”证书种子教师研修 17图27：湖南农大送培到校精准培训 图28：订单班学生职前培训 图29：深入企业回访实习学生 图30：校企合作签约仪式 图31：创业培训 2错误！未定义书签。图32：农村技能人才培训 图33：志愿者活动 图34：志愿者进社区 图35：学校礼仪队承担教师节表彰大会礼仪工作 28图36：文体活动 图37：考核站点挂牌 30图38：1+X职业资格证书 30图39：职业技能培训及考核现场 31图40：社团培训 图41：省督导组检查楚怡中职学校改扩建项目建设 32图42：学校组织教师集中学习《职业学校学生实习管理规定》 34图43：国家奖学金发放 3错误！未定义书签。图44：学校奖学金发放 3错误！未定义书签。案例一：以赛促教全面提升教育教学质量 案例二：旅游服务与管理专业中高职衔接对策 1错误！未定义书签。案例三：中职民族音乐教学中的传统文化传承 案例四：新时代职业教育评价改革 案例五：改革教学方法，提升学生语文素养 案例六：党建引航，打造优质创新型教师队伍 案例七：深化校企合作，助力区域经济发展 案例八：校企合作、双元育人、互惠共羸 2错误！未定义书签。案例九：打造楚怡品牌，创建“双优”中职学校 32 331永州市工商职业中等专业学校教育质量年度报告（2023）校园占地426.6亩，建筑面积16.87万平方米。现有教职员工469人群，开设专业15个，开办五年制大专班11个。学校秉承“崇德的校训精神，推行“德文技能并修，体美劳共育”的办学理念，走融合发展、特色发展、内涵发展、共享发展之路，为区域经济社会发展提供了强力的人才支2学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化队伍管理机制，增强组织机构凝聚力，优化支部党员管理，促进支部工作规范化，持续推进基层党组织建设。深入推进“清廉学校”建设，打造“两园五路两室”廉洁文化走廊，让清廉文化进校园、进课堂，入心入脑，营造党风清淳、校风清净、教风清正、学风清新的良好教育生态。将清廉建设融入立德树人全过程，争当清廉图1：党风廉政反腐倡廉教育课图2：廉洁教育课图3：学校获评基层党建示范点图4：主题党日活动3校各个环节。二是推进党建+教育教学，提升办学质量。2022年为育人主体，实现育人全员化、过程化、生活化、课程化。开展课程文化、行为图5：师德师风建设活动学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着力培养德智体教风和“强文强技”的学风。现有湖南省名班主任工作1个（魏华名班主任工作4人，德育管理人员数130人；案例《打造“三全育人”共同体，构图6：省级名班主任工作室图7：教师参加湖南省中职班主任能力提升培训5图8：学校思政教学团队参加团队建设提升培训图9：三全育人典型案例6表一：德育、体育、美术等师资配备表序号单位2021年2022年1体育课专任教师数人22232公共艺术课专任教师数人25273思想政治课专任教师数人28364德育管理人员数人5名班主任工作室数个66其中：国家级个00省级个11地市级个55严格按要求开设公共文化课程，开足课时，实施“理实一体化”教学，教育教学质量显著提高。文化课合格率：98.64%，表二：学生五率情况一览表年份思想政治状况合格率%文化课合格率%专业技能合格率%体测合格率%毕业率%202298.64%99.8%99.8%100%表三：学校2022年学生情况统计表（单位：人）年份2022年招生数2911毕业生数2484在校学生数81527图10：在校生男女生比例统计图图11：学生来源状况统计图8图12：在校生民族状况统计图专业结构：学生主要集中在计算机应用、电子技图13：在校生专业结构分布图表四：2022年在校生专业分布表专业人数（单位：人）占总数比（%）工业机器人技术应用3263.95%数控技术应用4195.08%模具制造技术3374.08%汽车制造与检测4845.87%9旅游服务与管理7158.67%社会文化艺术102713.17%服装设计与工艺4415.34%电子技术应用87510.60%计算机应用147817.91%物联网技术应用2613.16%作物生产技术5877.11%机电技术应用4705.70%工艺美术1.91%会计事务4565.53%畜禽生产技术1.90%表五：巩固率统计表年度招生数在校生数巩固率20222911815299.2%以开展丰富多彩的活动促进德育工作有声。坚持每周星期一开展“誉”升国活动等。以专题讲座、德育大讲堂、演讲、征文等多形式促进学生良好行为习惯的养成与法制意识的提高。通过女性专题讲座教育学生尊重女性，正确处理男女同学之间的关系，预防学生早恋问题。活动凸显全体性、教育性、目的性，让德图14：消防应急疏散演练15：创建平安校园动员暨签字仪式图16：广播体操比赛图17：新生军训图18：班级篮球赛图19：法制教育讲座对在校学生、已毕业学生及学生家长采用问卷调查、电话、Q实地走访等形式，涉及理论学习、专业学习、实训实习、校园文化、社团活动、表六：学生满意度调查统计理论学习专业学习实训实习校园文化社团活动校园生活总体值2022年96.3%99.5%99.8%96.8%99.4%97.1%98.05%2021年95.2%98.5%98.9%96.2%98.8%96.1%97.28%人，在中小微企业就业264人。就业率100%，对口就业率92%。就业单位对毕业生职业素养的满意度为93.5%，同比增长0.3%。就业单位对毕业生职业技能的满图20：考察企业图21：学生升学情况统计图图22：高考誓师大会建设名师工作室。以特色专业建设为引领，发挥名师工作室技术攻关、研发、带徒等作用。2022年新建校级名师工作室合云上技能赛项及2022年度永州市职业院校技能竞赛“工业产品设计与创客实践”图23：技能竞赛图24：职业技能大赛获奖统计学校致力于提升人才培养质量，深度契合省、市学生技能抽查标准，以学生以赛促学”，教育教学质量不断攀升。一是成立学生技能竞赛领导小组，制定健全的相关制度，完善竞赛机制，规范训练管理，为竞赛提供组织保障。二是学校构建由“选手-教师-教练组”组成的竞赛体系，为竞赛的可持续性提供人才保障和技术支撑。三是总结竞赛经验，为竞赛创新训练模式。从传统的、单一的“以与企业技术攻关学习不少于1次，每位参赛选手实现产训结合不低于120小时，产模式。四是重视专业建设和师资队伍建设，狠抓技能教学与实习实训，为技能对接永州装备制造产业集群及永州文旅产业，调整专业结构，优化分支专业为应对新形势人才培养的挑战，学校组织专业带头人在充分开展人才需求调研报告的前提下，对所有专业人才培养方案、课程标准、教学标准及毕业标准等进行表七：特色专业群体系一览表专业群面向行业产业序号覆盖专业名称项况重点建设专业群一、机械装备加工制造专业群对接先进装备制造支柱产业1数控技术应用核心专业省级示范性特色专业省级示范生产性实训基地2015年立项省级示范性特色专业群2022年入选湖南省楚怡优质专业群建设名单2模具制造技术省级特色专业3机电技术应用中高职衔接专业4汽车制造与检测5工业机器人技术应用2019年新增二、文化旅游专业群对接文化旅游新兴产业1服计设计与工艺省级示范性特色专业2017年立项市级示范性特色专业群2社会文化艺术3旅游服务与管理4工艺美术支撑专业群三、电子信息技术专业群对接电子信息新兴产业1计算机应用核心专业省级示范生产性实训基地2022年入选湖南省楚怡优质专业群建设名单2电子技术应用省级特色专业3物联网技术2019年新增4无人机技术应用2022年新增5计算机平面设计2022年新增案例二：旅游服务与管理专业中高职衔接对策缺乏，学习不够主动，欠缺学习的动力以及2.2课程建设质量表八：省级精品课程建设一览表序号年份课程名称课程负责人建设状态12019零件的绘图与测量彭其战2022年通过认定22020MastercamX6案例教程蒋林芳建设中32020电工基础李茂源建设中42020英语（拓展模块）刘青梅建设中52020餐饮服务与管理李彩玉建设中62021连衣裙制板刘菊梅建设中72021旅游概论龙莉兰建设中82021PS图形图像处理唐晋萍建设中92021语文建设中2021数控车削加工黄志平建设中推进数字教学资源建设和课证融通、现代信息技术与职业教育深度融合，开展思政工作。充分利用校企合作开发的教材，将行业企业典型案例引进课堂。学图25：教师在高职院校交流学习图26：教师参加中职“1+X”证书种子教师研修案例三：中职民族音乐教学中的传统文化传承建设省级精品课程的同时，积极扩充智慧教育资源，建有标准库、试题库、实行多元、多主体、多方式评价，评价体现德技并修，突出学生思想品德评积极开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟块化教学，深入推广翻转课堂、混合式教学、理实一体化教学模式。充分利用钉钉、腾讯会议等现代信息技案例五：改革教学方法，提升学生语文素养学校积极尝试利用现代信息技术手段辅助教学，大力推动教学改革，在教学模式、教学环境、教学内容三个大方面做了一些尝试。利用互联网，建立混合多元教学模式。利用慕课、微课开展翻转课堂教学；利用互联网的影音图画，创设情境，开展情境和模拟教学。利用信息技术，改革教学环境，建立线上线下学习空间。如利用英语学习APP，布置单词及口语学习任务；利用微信，QQ等对学生进行辅导；利用云课堂、钉钉等在线教学平台，开展教学活动。利用网络资源，改革教学内容，建立资源汇总教学课堂。如建立英语资源库，学生通过登录客户端获取老师精心挑选的资源；老师自身或引导学生利用互联网搜索资源对教材进个和2个教师信息化教学应用示范网络学习空间。搭建无纸化办公及教务系统、信息查询系统、教学质量监测平台、考勤系统、校园平安监控系统等平台。教学个，音视频时间总长达7000余分钟和电实施“五培”工程，采取校企互兼、双岗交替的师资队伍建设模式，通过参加各类培训、顶岗、跟班学习，形成“教师互派、研发研讨、常态沟通”共建校企共享机制。2022年，教师参加国家、省级、市级培训60人次、校内培训1000聚焦高校输入“主力军”，精准招聘教师和强化待遇保障等思想措施来加强教学创新团队建设、“双师型”教师队伍建设、兼职教师队伍建设、骨干教师和专业学校教师在教育教学教研方面取得丰硕的成绩。2022年，学校教师参加省、市、图27：湖南农大送培到校精准培训表九：教师省级课题建设情况汇总表课题名称主持人立项时间进度中职心理健康教育活动设计与实施的研究苏小琴2019年5月2022年结题省级一般资助课题中职书法教育研究蒋崇献2019年5月2022年结题省级一般资助课题倒金字塔形教学模式与学生思维创造力发展的联系彭其战2019年5月2022年结题省级一般资助课题中职学校语文课教学质量评价研究邓新东2019年5月2022年结题省级一般资助课题传承本土文化，助力乡村振兴：《瑶族长鼓舞》中职校本特色课程开发研究唐英2019年5月2022年结题省级一般资助课题基于1+x试点下中职工业机器人技术应用专业课程体系改革的研究李博2020年6月研究中省级一般资助课题基于零陵古城全域旅游背景下旅游管理专业发展与优化的研究魏华2020年6月研究中省级一般资助课题中职学校校园文化提升学生核心素养的研究罗锦鑫2020年6月研究中省级一般资助课题“1+X”证书制度下“课证融合”的探究与实践——以永州市工商职业中等专业学校数控技术应用专业为例杨林海2021年7月省级科研规划课题中职《数控铣削实训》课程的开发与实践眭光明2021年7月省级科研规划课题基于校企合作下中职学校“双师型”教师队伍建设的研究陈茂荣2021年9月2022年结题省级科研规划课题中职汽修专业实训教学改革与实践杨祝杰2022年3月省级科研规划课题基于1+x背景下中职3D打印岗课赛证综合育人教学模式研究王蒙蒙2022年3月省级科研规划课题互联网+条件下学生综合素质培养策略研究陈佑明2022年3月省级科研规划课题案例六：党建引航，打造优质创新型教师队伍2.7校企双元育人实施“校企合作，订单培养”办学模式，与人本、奇瑞汽车、夏梦服装、深种，企业兼职教师30人，共建生产性实习实训基地32个，合作企业教师实践基控技术应用专业与人本集团共同制定（修订）专业人才培养方案1个、电子技术图28：订单班学生职前培训案例七：深化校企合作，助力区域经济发展学校立足区域经济社会发展和产业结构需要，进一步推进校企合作、产教融合，加大对服务一线高素质劳动者和技能型人才培养规格和质量。一年来与零陵区工业园保银科技、德福隆电子等企业组建了校企合作班，深入探讨工学结合、顶岗实习、课程设置等方面人才培养措施，确保人才培养质量。与此同时，通过校企合作，实现了学生专业技能培养与就业岗位的无缝对接，为零陵区产业园和图29：深入企业回访实习学生在永州市教育局的指导下，学校牵头联合永州职院、训员工。另外由政府牵线搭桥，以学校为牵头单学校与格力电器股份有限公司合作开发，共同制定了模具制造专业人才培养学校曾派出实训处主任及专业老师赴德国参观学习2个月。学校与深圳美创达诚安检设备公司合作，所生产的安检器等产品销4.服务贡献质量4.1服务行业企业开展校企合作、产教融合，先后与人本股份有限公司、广东拓斯达科技股份行业、企业标准等。2022年模具制造专业与人本集团共同制定（修订）专业人才培养方案1个、数控技术应用专业与人本集团共同制定（修订）专业人才培养方案1个、电子技术应用专业与东莞华贝电子科技有限公司共同制定（修订）专业人才培养方案1个、汽车制造与检测专业与奇瑞公司共同制定（修订）专业人才图30：校企合作签约仪式学校为零陵产业园区企业开展车工培训182人次，汽车维修培训139人次，图31：创业培训4.1.3服务本地普通中小学生，开展劳动和职业启蒙教育种植专业教师每学期在劳动实践基地指导杨梓小学学生进行蔬菜种植2次；2022年学校与人本集团已建立一套成熟信任的学模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链和培训链的有机衔接。学校与人模具制造两个专业共同制订了人才培养方案，建立了人才的教育培养模式。双方受公司员工的福利待遇；学生在实习期间工作表现优秀，并得到公司认可者，享4.2服务地方发展积极开展扶残提智行动、开展技术服务，面向社会4.3服务乡村振兴4.3.1培养实用人才，服务区域经济发展4.3.2积极科教助农，服务乡村振兴人次，电子电工培训473人次，农村劳动力转移培训（种苗繁育工培训）200人图32：农村技能人才培训4.4服务地方社区一年来，严格落实上级有关疫情防控政策，确保校园平安。学校组织教师参愿红”奋勇在抗疫一线，蹲守各值班卡点，忙碌奔波在各个居民区，尽职尽责；零陵区七里店社区特地向学校发来感谢信。21级旅游4班陈芳同学疫情期间，在校主动承担核算检测志愿者工作。在学校党委行政指挥下，全校师生通力合作，图33：志愿者活动一年来，参与社区工作达100余次。师生与社区工作人员通力合作，取得较好效果。一是防溺水巡逻工作常抓不懈，4月—10月，校长、副校长亲自带头，党员教师、政教处工作人员、系部工作人员按照安排表每天到河边进行防溺水巡有阳光义务维修、慰问孤寡老人、组织礼仪队参与永州市教师节表彰大会等志愿图34：志愿者进社区图35：学校礼仪队承担教师节表彰大会礼仪工作4.5具有地域特色的服务月，举行了防溺水书画比赛；11月，心理健康教育主题书画比赛引起了全校师生图36：文体活动4.6具有本校特色的服务4.6.1大力推进“1+X”证书制度实施进行社会化培训，开展职业资格考证。一是与杭州朗迅科技有限公司、湖南中德得1+X职业技能等级证书。二是抓好我校的各车维修工（四、五级）”等工种的职业资格认证，202图37：考核站点挂牌图38：1+X职业资格证书图39：职业技能培训及考核现场深入挖掘本校特色专业，研发非遗课程，传承民开设具有民族技艺和传统文化的专业，如旅游、美术、服装、民族音乐与舞蹈专业等。旅游专业的制茶，民舞专业的古筝、中国舞，美术专业的中国画融入中国图40：社团培训5.政策落实质量深入学习习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神，积极贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划国旗下的讲话、教师例会、主题班会等活动进行专题宣讲，解读新职业教育法主要内容；三是紧密结合“职业教育活动周”活动，积极宣传学校办学以来取得的学校落实《湖南省高水平高职学校和专业群及优质中职学校和专业（群）建学校落实《关于进一步规范管理职业学校校企合作的通知》要求，不断完善图41：省督导组检查楚怡中职学校改扩建项目建设导的高度重视，多次莅临学校指导，并从政策、财力上予以大力支持。该项目占两层。学校在现有办学基础上，成功创建“双优”中职学校，引领学校高质量内学校新章程和符合现代职教发展的组织运行体制机制，校务委员会、专业建设指导委员会、教学指导委员会、教代会、工会等组织健全，教学、学生、财务基建后勤、实习实训、招生就业等管理机构与制度健全，运行高效。学校被评为“湖面对新冠疫情，学校党委坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，领导和预防为先精准排查摸好底，压实责任分类实施管好人，高位谋划协调联动储好物“四好”措施落实校园抗疫命令，守护一方净土。通过应战化防控行动，动态化防控管理，标准化防控方案，精细化防控举措“四化”行动打好抗疫阻击战，确保校园安全稳定。《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》等文件要求，学校从督导评估机制、教学质量监控、人才培养质量反馈等方面入手，有效保证教育教学质量的持续提高。一是组建督导室，建立健全教学督导制度，由教务处牵头，以督促教，形成听课、评课、赛课制度，提升教师课堂教学质量。二是利用教务管理平台，通过检查教学计划执行、通过教案书写、作业布置等情况对学校教学质量进行及时有效的监控反馈，提高学校整体教学管理水平。三是建立学校人才培养质量的监督和反馈体制，定期对应届毕业生进行跟踪调查，了解就业质量和社会对学校人才培养的意见和建议，为专业建设和人才培养贯彻落实教育部《职业学校学生实习管理规定》文件要求，规范、高质量完成学生实习工作。认真考察每一间合作企业资质，为学生购买实习保险，落实实习管理，完善实习制度，保障实习安全与效果。招生就业处定期到访学生的实习图42：学校组织教师集中学习《职业学校学生实习管理规定》学校投入经费来源，主要为省级专项资金、免学费资金和区财政经常性拨款表十：学校经费统计表来源年份财政经常性拨款（万元）财政项目拨款（万元）财政免学费资金（万元）学校自筹（万元）合计县级省级县级省级县级2021年4830.4110017844258139.42022年4537.54606500099047310606.54用于职业教育的政策性经费基本落实到位。财政免人。学校肩负起服务贫困学子的重任，做好民生工程，扎实有序地开展中职学生表十一：免学费统计表免学费人数免学费资金（万元）一年级二年级三年级2021年春季7179861.482532248421632021年秋季8251990.123215255224842022年春季8082969.843153245024792022年秋季84411012.92290830972436表十二：国家助学金统计表助学金人数助学金资金（万元）一年级二年级2021年春季1156115.65655912021年秋季1309130.97645452022年春季1326132.67775492022年秋季1478147.8735743表十三：国家奖学金统计表国家奖学金人数国家奖学金（万元）三年级2019-20209.02020-20218.42021-202210.8图43：国家奖学金发放表十四：学校奖学金统计学年奖学金人数奖学金（万元）2022年春季4937.212022年秋季3615.37其他资助：2022年学校拿出部分办公经费对贫困学生进行资助，资助贫困学