价值与价值的实现

第三框价值的创造与实现第十二课实现人生价值1.了解劳动对人的存在及人生价值实现的重要意义。2.理解人生的真正价值在于奉献。（重点）3.分析个人与社会的关系，理解在个人与社会的统一中实现价值。（重点、难点）4.分析说明实现人的价值的主观条件。（重点）潍坊义工的理念：帮助别人,快乐自己向贫困家庭捐赠衣物主动清理公共环境垃圾感动中国人物：邰丽华开展大量公益慈善活动和义演，注资设立“我的梦”和谐基金被誉为“美与人性的使者”、“全球六亿残疾人的形象大使”、“联合国教科文组织和平艺术家”被授予全国劳动模范、全国自强模范、巾帼建功先进个人等荣誉称号创造了多部艺术经典：《我的梦》、《化蝶》等在2005年的央视春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动着每一个中国人。

结合以上材料思考：人生价值是怎样创造出来的？

探究一：劳动创造和实现人的社会价值满足社会和他人的需要创造和实现人的自我价值彰显和发挥智力体力意志和情感完美统一创造美好生活、促进人的自由全面发展一、在劳动和奉献中创造价值1、在劳动中创造价值积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。奉献实践为人民服务劳动2、在努力奉献中创造价值“劳动和奉献着的人是幸福的”

（你有亲身体会吗）［探究延伸］赠人玫瑰手留余香离开了社会和其他人，王亚平能进行太空授课吗？我深深地知道，我只是一个普通的残疾演员，没有领导和社会各界的关爱，没有艺术家的帮助，就没有我的今天。我国特殊艺术的成就，是华夏文化和民族精神的结晶，是社会主义制度和改革开放的成果。是我们伟大的祖国，给我们插上了飞翔的翅膀；是许许多多善良的人们，托起了我们残疾人的梦想。

探究二：邰丽华是成功者，但仅靠她个人的奋斗能成功吗？为什么？实现价值人的生存和发展条件、享受和工作条件由社会提供（基础）必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果人的价值，只能在社会中实现正确处理个人与集体、个人与社会的关系二、在个人与社会的统一中实现价值

有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？

正确认识和追求个性发展强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。

这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。邰丽华名言“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。

但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”

为了练习舞蹈中高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！

邰丽华入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修养分不开。她不仅以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。

邰丽华正朝着新的目标迈进。“我希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人‘看’，聋哑人‘听’，肢体残疾的人‘演’，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。

邰丽华来说，人生就是一支最大的舞，不懈的努力是一个个跳动的音符，内心的召唤是激情澎湃的源泉。邰丽华的成功，主观上具备了哪些条件？探究三：顽强拼搏自强不息的精神发展才能，提高个人素质坚定的理想信念，正确价值观的指引三在砥砺自我中走向成功1、实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才能实现自己的人生价值，德育不好