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文档简介

编号Xql25kt201421***十二五”教育科研规划课题申报表课题名称初中英语听说能力培养策略研究课题负责人***负责人所在单位***填表日期2014年3月#三、预期课题中期成果主要阶段成果我们要形成套培养学生听说兴趣的方法。探究出合理的评价制度，让学生们在完成某个听说的任务后，能满足他们的某种需求，例如能得到老师和同学的表扬和尊重。让他们理解，在知识时代的大背景下，英语听说能力的提高能满足他们多种需求。这样，学生们才会对听说产生兴趣。孩子对听到过的材料印象深刻，同时会模仿所听到的材料。当孩子表达他已经熟听的材料时，内心会因为有把握而放松。为了更好地表达他们所想表达的，他们会去听更多的材料。还要研究出一套提高学生听说能力的策略，只有让学生的听说能力不断提高才能逐渐提高英语课堂教学成果。四、最终研究成果最终成果1.形成一套培养学生听说兴趣的方法。2•形成一套提高学生听说能力的策略。搜集一套适合培养学生听说兴趣，提高听说能力的材料。让学生在听说过程中快乐学英语，在读中升华情感，获得知识，体验成就感。提高教师的科研能力和水平，使学校的英语教育教学工作得到整体提咼。

六、评审小组及教育局核准意见评审小组评审意见:意见评审小组组长签

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