人教2011版道德与法治八年级上册《勇担社会责任第七课积极奉献社会服务社会》-10

服务社会教学目标：（一）情感、态度和价值观目标：1、培养自己热爱劳动的情感和敬业精神。2、在服务社会、奉献社会中实现人生价值。3、积极参与社会公益活动，热爱社会。（二）水平目标：1、积极为社会作贡献，服务社会。2、在为社会服务的过程中实现或体现自己的人生价值。3、努力学习，增强服务社会的本领。4、增强自己热爱劳动的意识和决心，提升劳动水平。（三）知识目标：1、知道服务社会的意义。2、懂得如何服务社会。教学重点：1、服务社会的意义。2、服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。教学难点：1、在奉献中实现人生价值。2、增强劳动观点，培养敬业精神。教学方法：多媒体教学课时安排：1课时教师准备：搜集社会公益活动图片，制成幻灯片。学生准备：预习新课。教学过程：（一）活动一、自主学习快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1我.们为什么要主动服务社会？.服务、奉献社会需要我们怎么做？.我们能够参加哪些公益活动？（二）活动二、服务社会的活动思考：你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。设计意图：通过图片的展示方式使学生了解服务和奉献社会的日常活动有那些，引导学生思考参与这些活动的收获，协助学生树立服务社会意识。（二）活动二、汕头爱心饭堂过年“不打烊”！临近春节，一些小餐馆已关门歇业，但汕头金平区乌桥二马路的三元饭堂却依旧忙碌。这家由一群热衷公益的汕头年轻人创设的爱心饭堂，免费为乌桥街道的独居老人和伤残人士送爱心盒饭。记者了解到，三元饭堂当前送出的爱心盒饭数量日均达400多份，覆盖近200户贫困人家。近日，在金平区政府和社会各界爱心人士的协助下，三元饭堂团队在老市区建设了“中央厨房”。此外，汕头各界爱心人士也纷纷捐款捐物，为“中央厨房”送来厨房用具、大米、肉丸等。其后，三元饭堂计划逐步增加爱心餐数量，由原先每天的400多份增加到最多每天1200份。思考：1、爱心饭堂创设者为什么能影响周围的人？2、该事迹对我们有什么启发？设计意图：通过爱心饭店的创设人热心公益并带到周围的人一起参与公益事业的事迹，引导学生思考服务社会与人生价值的关系，使学生注重公益活动，增强公益意识。归纳：服务社会体现人生价值。（三）活动三、小方的义卖经历小方参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既协助了他人，小方也得到了锻炼。思考：1、小方的经历给你带来怎样的感受？2、结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获？设计意图：通过小方的第一次义卖经历，引导学生回顾自己第一次参加志愿服务的经历，从中感悟参与志愿者服务活动给自己带来的成长，培养学生的志愿者服务精神。归纳：服务社会能够促动我们全面发展。（四）活动四、公益活动场景1、你参加过那些类似的活动？2、在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？设计意图：通过日常生活中常见的志愿者服务活动，引导学生回顾自己参加过类似的活动，使其感受到公益活动离我们并不遥远，增强学生参与社会公益活动的热情和信心。归纳：1、积极参与社会公益活动；2、热爱劳动，爱岗敬业。（五）活动五、微公益活动策划方案今年来，协助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观博物馆、科技馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动策划方案。设计意图：通过制定微公益活动策划方案，引导学生注重社会问题，使学生体会公益无处不在，认同公益不分大小，培养学生的公益意识，引导学生落实公益活动。（六）活动六知识回顾板书设计服务社会一、奉献助我成长1、