眼科中心本科教学工作总结

本科教学工作汇报——中山眼科中心8月31日，我校评估工作组组织附属医院本科教学工作总结汇报与研讨会议，现将中山眼科中心的汇报材料供应应各单位参考。眼科学学科进展历史1953年----中山医学院眼科学教研室1965年----中山医学院眼科医院1982年----中山医学院眼科讨论所1983年----中山医科高校中山眼科中心眼科医院眼科讨论所防盲治盲办公室1997年——建立眼科视光学系2001年----中山高校中山眼科中心眼科医院眼科学实验室防盲治盲办公室眼科视光学系眼科学学科进展概况1981——国家教委眼科学重点学科1981——硕、博士学位授权单位1991——卫生部眼科学重点实验室1995——眼科学博士后培育点1995——全国首家三级甲等专科医院1996——“211工程”重点学科建设单位2000——广东省重点学科（A类）2001——教育部眼科学国家重点学科（重新评审立项）广东省眼科学重点实验室广东省教育厅眼科视觉科学重点实验室卫生部国家级连续医学教育基地2002——教育部眼科学重点实验室2003——科技部省部共建国家重点实验室培育基地2006——眼科学国家重点实验室

悠久的历史

1953年由我国现代眼科奠基人之一陈耀真教授创建，在毛文书教授，我国眼科界首位中国工程院院士李绍珍教授等几代人领导下已走过54年历程综合实力与优势中山眼科中心是集医、教、研、防为一体的现代化眼科中心，眼科学学科目前在基础设施建设、学术队伍、学术讨论水平、人才培育、学术沟通、国际合作等方面整体水平已稳居国内领先地位，并逐步与国际水平水平接轨，已具备参加国际竞争的能力

中山眼科中心在全国的学术地位学科进展思路与规划

在学科现有的基础上，坚持已有的特色和进展方向，医教研协调进展，建设成国内一流、国际知名的眼科中心：医疗：不断引进和创新眼科诊疗新技术，建成我国简洁及疑难性眼病的诊治中心科学讨论：以眼科学国家重点实验室建设为契机，构筑我国眼科学优秀的讨论平台，以国家重大基础讨论（973）项目为龙头，瞄准国际学科领域难点、热点，开展科学讨论，在我国常见致盲眼病的发病机理和防治领域中取得突破性进展和原创性成果学科进展思路与规划教学和人才培育：

构筑本科教育、讨论生教育和连续教育并重的多层次人才培育体系，成为我国高层次眼科人才培育基地已培育硕士生291名，博士生220名，已出站博士后18名培育进修生2342名（全国眼科医生的十分之一）每年招收硕士讨论生、博士讨论生72名国际沟通：乐观推动国内外学术沟通和国际合作，推动我国眼科学和视觉科学与国际接轨，确立我国眼科学在国际上的地位眼科学本科教学目标和定位临床医学（5年制、7年制）通过眼科学理论课和临床见习教学，使临床医学同学初步掌握常见眼科疾病的防治知识和临床操作技能、眼科学领域的动态和进展眼科视光学系通过眼科学和视光学专业课程的教育，使同学初步具备从事眼科初级眼保健、常见眼病防治和视光学工作的基本知识和专业技能，毕业后可从事眼科学和视光学的初级专业岗位工作发挥国家重点学科、国家重点实验室和临床基地的优势

临床医学5年制、7年制眼科学（选修课）理论课18学时见习48学时总学时66学时眼视光学系专业课眼科学54学时视觉生理学21学时临床视光学144学时眼镜学112学时隐形眼镜学72学时双眼视和低视力109学时临床实习21周本科教学工作——课程设置及教学要求本科教学的特色和优势师资队伍教材与课程建设临床基地教学管理和教学质量监控教学方法和教学技术本科教学的特色和优势

——高水平的师资队伍正高职称37人，副高职称63人，中级职称136人，获得博士学位63人，获得硕士学位38人；博导32名、硕导38名拥有一批学术背景好，具有创新和竞争力的优秀学术带头人和中青年学术骨干曾有中国工程院院士1名教育部特聘教授“长江学者”1名国家杰出青年基金获得者2名俄罗斯自然科学院外籍院士1名中华眼科学会副主任委员1名国际学术团体委员3名担当全国眼科学专业学会组长或副组长9名近三年老师授课情况（人次）五年制七年制视光学选修课教授、副教授理论课授课比例理论见习理论见习理论见习实习理论100%93249651121618本科教学的特色和优势

——高水平的师资队伍学科带头人和全国知名教授始终担当本科教学授课，保证教学质量优秀老师典范全国模范老师：杨培增教授百篇优秀博士论文指导老师：葛坚教授广东省高等学校“千百十工程”先进个人优秀奖：杨培增教授、刘奕志教授宝钢教育优秀老师奖：杨培增教授教育部特聘教授长江学者：杨培增教授教育部跨（新）世纪优秀人才计划：杨培增、钟兴武、何明光教授校级教学名师：葛坚、陈家祺教授本科教学的特色和优势

——教材与课程建设主编5年制、7年制、8年制眼科学统编教材—葛坚编写5年制配套眼科学课程音像教材第一所部属医学院校开办视光学本科教育，构建有眼科特色，眼科学和视光学并重的专业课程体系

中山眼科中心是国内眼科专科建制最完善的医院及教学基地住院病床数326张医疗工作量：年门诊量45万人次，住院量1.8万人次，住院手术量2万例/年，门诊手术量5千例/年开放的眼科学国家重点实验室吸引同学开展“三早”与同学科研活动丰富的临床教学资源，可保证高质量实施眼科学和视光学临床实习教学本科教学的特色和优势

——临床实践教学基地眼科学的临床特点：直观、可视，可充分利用计算机帮助教学技术：

理论课建立眼科学课程计算机教学课件，充分利用临床视频资料和显示设备采纳启发式教学方法示教

见习课以疾病和临床病例为基础的PBL教学面对病人的学习时间占70%

利用可视设备检查病人进行体征示教有效提高同学的临床思维及动手能力建立视光学教学网站本科教学的特色和优势

——重视先进教学技术的应用实践教学实践教学

2003年获校级优秀教改成果扶持项目3项广东省高校“五个一百工程”项目1项广东省高校现代教育技术“151工程”项目1项2004年获校级教学改革讨论项目1项2005年获校级教学改革项目3项本科教学的特色和优势

——教学改革本科教学的特色和优势

——严格的教学管理体系建立教学管理规章制度眼科学临床教学目标眼科学临床教学管理机制教学纪律与教学差错事故理论课（大课）讲授要求临床见习带教支配要求各临床科室协作临床教学要求临床见习教学要求和带教老师职责眼科学见习教学组组长职责专职见习带教老师职责讨论生参加教学实践要求预讲、集体备课制度和要求听课制度和教学质量评估要求教学人员职责眼科学临床教学考核强化教学环节管理与质量监控老师试讲上岗组织集体备课实行双语教学严格课程考试加强课堂教学质量监控和评估教学督导员监控和评估教学质量本科教学的特色和优势

——严格的教学质量监控体系

班级

老师人数

最高分

最低分2001班级本科生3097.4382.52002班级本科生2999.7874.952003班级本科生2898.7580.592001级七年制995.9789.362002级七年制998.2489.