水的净化 省赛获奖

第四单元自然界的水课题2水的净化这是一张洪灾图片1.洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为什么？不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病。2.你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗？可以把水静置一段时间，可以用家里的棉布或纱布来过滤水。3.这样得到的水就纯净了吗？不纯净，细菌、病毒，还有一些物质可能溶解在水中。水的净化方法

自来水厂是如何把浑浊的江水（或河水）净化为自来水呢？请同学们看自来水厂的净水过程(1)沉淀将所展示的2杯相同的浑浊的天然水中的其中1杯中加入明矾，并且进行搅拌，之后放置一会儿，观察现象。没有加入明矾的方法，我们称为静置沉淀，加入明矾的称为吸附沉淀。原理：明矾在这个过程中所起的作用—明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，吸附其周围小的沉淀颗粒然后逐渐变成大颗粒，当达到一定重量时，沉到容器底部，我们把明矾称为—絮凝剂（2）过滤（一）那么沉降下来的这些不溶性的杂质我们要如何将它们分离出来呢？请大家举出日常生活、生产中把固体和液体分开的实例。答：用漏勺将煮熟的饺子和汤分开，用地漏盖子将固体垃圾和水分开，用滤布把豆腐浆和豆腐渣分离，用沙层滤水等。（二）这些分开固体和液体的实例，有什么共同点？答：都是用一种液体能通过，固体不能通过的物品，把固体和液体分开。操作要点：“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。(防止产生气泡，影响过滤速度。)二低：滤纸的边缘要低于漏斗边缘；漏斗里液面要低于滤纸边缘(防止液体由滤纸和漏斗之间的缝隙流下去，使滤液浑浊。)

三靠：倾倒液体的烧杯口要靠着玻璃棒；玻璃棒要靠着漏斗内三层滤纸的一侧(防止戳破滤纸)；漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上(防止滤液溅出)。注意：如果滤液仍浑浊，应检查实验装置并分析原因，例如：滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、仪器不干净等，然后重新过滤。（3）吸附

1.通过沉淀、过滤操作此时所得到的水是否为纯净物？不是。还含有一些可溶性杂质。如：颜色、异味、一些可溶性的物质。

2.颜色和异味我们要如何除去呢？大家回想一下，我们家的冰箱里所放的除臭剂是什么？

活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为----吸附。活性炭净水器示意图我们学习了沉淀、过滤、吸附等净水方法，那么经过上述处理的水澄清透明、比较洁净，是不是纯净物？为什么？硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水和软水在生活中我们怎样可以使硬水变为软水？方法一、煮沸（日常生活中）；方法二、蒸馏（工业上或实验室中）。蒸馏操作注意事项：（1）加热时，烧瓶中应放入几粒沸石（或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。（2）加入的液体（硬水）不要超过烧瓶体积的2/3，加热时不要使液体沸腾得太剧烈，防止烧瓶中的液体通过导管进入蒸馏水中。（3）温度计不要插入液体中，应使温度计的液泡对准支管处，用于测量蒸气的温度。（4）蒸馏瓶加热时应垫石棉网，使其均匀受热。（5）冷凝管中水的流向是冷水从下口进入，出水口在上方，以使水蒸气被充分冷凝变成液态水。1.中水是生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。将污水净化处理成中水的过程中，除去异味的方法是（）A.蒸馏B.吸附C.沉淀D.过滤B例2过滤操作的下列步骤中错误的是（）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗内壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤D4.过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒A5.锅炉里的水不能用硬水，因为硬水（）A.溶有较多含铁物质，易引起管道变形，甚至爆炸B.溶有较多含氯物质，易引起管道变形，甚至爆炸C.溶有较多含钙、镁物质，易引起管道变形，甚至爆炸D.溶有较多含钠物质，易引起管道变形，甚至爆炸C3.净水操作中，相对净化程度最高的是（）A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏D6.如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。(1)写出有标号仪器的名称：A_______、B_______、

C_______、D_______。(2)图中有____处错误，说明改正方法：_______________________。(3)该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找