国土部门“两学一做”学习教育督导工作实施方案

国土部门“两学一做”学习教育督导工作实施方案一、背景习近平总书记在2016年6月15日全国推进“两学一做”学习教育动员部署会议上指出，“两学一做”是在全党开展落实“三严三实”要求、推进“三大攻坚战”中，加强党员干部理论学习、练就过硬本领、筑牢理想信念的一项基础性工作。国土资源系统按照中央的要求，开展了“两学一做”学习教育。学习教育是一项长期而持续的工作，在此背景下，落实好“两学一做”推进国土资源系统纵深发展、扎实推进改革发展稳定各项工作及服务党和人民的需求，是当前和今后一个时期国土资源系统必须持续不断地努力的方向和目标。为落实好“两学一做”学习教育，国土资源系统制定了相应的督导工作方案。二、督导对象本次督导对象为国土资源部直属单位及各省、自治区、直辖市国土资源主管部门。三、督导原则坚持问题导向。针对国土资源系统在推进“两学一做”学习教育中存在的突出问题，开展督导，并及时协调各方面力量解决问题，确保学习教育扎实有效开展。坚持差异化督导。根据地区、职能、任务等不同情况，采用不同方式、方法、频率对各单位和部门的学习教育进行督导，实行分类指导和复盘督导，促进学习教育工作更精细化、创新化。坚持积极引导。识别和推广优秀经验、典型做法，引导各地各单位把“两学一做”学习教育工作逐步融入到日常工作中去，促进干部职工深化学习、增强素质、提高工作能力。四、督导内容督导开展时间。每年开展一次。具体时间依据国土资源部的督导计划确定。督导内容。（1）进一步深化“四个意识”。坚持理论武装、扎实工作，持续加强对各级党组织、党员干部和广大干部职工的思想理论教育，不断强化“四个意识”。（2）坚决贯彻落实全面从严治党的各项要求。加强制度建设，落实制度“牵引”作用，完善纪检体制和配套机制，维护风清气正的政治生态。（3）加强干部选拔任用的制约和监督。运用“用人指导意见”等多种方式，对选拔任用和工作评先评优常规化的实践进一步压实制约和监督。五、督导机制督导机制分为两级：国土资源部督导组和各省区市督导组。（1）国土资源部督导组，是由国土资源部领导负责。每年挂牌成立，明确督导组组长、副组长，组员由各司局、直属单位干部代表等人员组成。国土资源部督导组负责制定督导方案、选择督导对象、调研督导、撰写督导报告等工作。（2）各省区市督导组，由各省区市级别组成，由各级领导批准成立，明确组长、副组长，组员由各级党委、纪委、组织部、宣传部、监察机关、思想政治工作部门、直属单位干部代表等人员组成。各省级以上单位督导组应按照国土资源部的要求制定督导方案，按时、按质、按科学程序开展督导工作。各督导小组成员由国土资源部组织部与各省(区、市)督导小组或受理督导工作的部门协商确定。完成督导报告的起草和审核，由国土资源部组织部门负责完成。六、督导结果根据督导结果，本督导提出督导意见，分别反映在督导报告、督导通报和个别督导意见等文件中，并向各被督导对象、全体干部职工公开。各部门、单位应全面深入贯彻落实督导意见，逐步推进学习教育各项工作的实质性开展。同时，各单位应将督导结果与自我审查、自我完善、自我改进相结合，不断提高“两学一做”学习教育的质量和成效。七、总结通过本次国土资源部门“两学一做”学习教育督导工作，使广大干部职工深刻认识到“两学一做”对于推动国土资源工作和全面从严治党具有重要意义，增强了抓好“两学一做”学习教育工作的责任感、紧迫感和使命