幼儿园体育游戏活动方案_第1页
幼儿园体育游戏活动方案_第2页
幼儿园体育游戏活动方案_第3页
幼儿园体育游戏活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园体育游戏活动方案一、活动背景幼儿园阶段的儿童身体发育尚不完全成熟,需要通过体育游戏活动来促进其身体的健康发展。同时,体育游戏活动也可以增加儿童的群体意识和合作精神,提高其社交能力。二、活动目标培养儿童的身体协调能力和运动技能。增强儿童群体意识和合作精神。增强儿童的自我保护意识和安全意识。三、活动内容3.1热身活动热身活动是体育游戏活动的重要组成部分,可以提高儿童的身体温度和心肺功能,减少运动中的受伤风险。热身活动的内容可以包括以下几个方面:活动前的自我准备:要求儿童排好队,做好基本的牵手、握手等动作准备。轻松的运动:带领儿童进行简单的转圈、踏步、跳跃等活动,可以促进身体的血液循环,让孩子们进入运动状态。较大幅度的活动:带领儿童进行贴墙、跳绳等活动,可以进一步增强肢体机能,增强肌肉活力。逐渐升温的活动:带领儿童进行一些较为激烈的热身活动,如热闹有趣的跳绳游戏,有助于增强身体的柔韧性和敏捷性。3.2游戏活动游戏活动是幼儿园体育活动的重点,可以增强儿童合作意识和身体素质。下面列出几种适合幼儿园儿童的体育游戏活动:3.2.1猫捉老鼠游戏该游戏旨在让儿童自由奔跑,增强其爆发力和反应能力。游戏规则如下:游戏人数:5人以上。游戏设备:长绸巾、椅子、小球、隧道、红、黄、绿三色口袋。猫:着红色口袋。老鼠:着黄色口袋。人群:着绿色口袋,即乱糟糟的老鼠洞里。游戏规则:猫抢老鼠:小孩子动线想办法去攻击老鼠,老鼠带着绸巾,如果被猫抢掉,被抓的同学退出游戏。猫捉老鼠:老鼠跑反方向,被老鼠抢掉,被抓的同学退出游戏。猫逃跑:猫在椅子上坐着,老鼠坐在一起,猫和老鼠到位后直接开始游戏。游戏结束后,猫和老鼠切换。3.2.2青蛙跳游戏该游戏旨在帮助儿童增强平衡能力和协调能力。游戏规则如下:游戏人数:5人以上。游戏设备:自行车轮胎、童椅、小球、长绸巾。游戏规则:每个孩子都坐在自行车轮胎上,把腿伸直往前,用手控制车轮胎方向,力度别太大,不然数据出来,跳下的孩子可以把轮胎丢给自己喜欢的人。轮胎里必须要放一个小球,孩子们在跳过程中,不能让小球掉出来。跳总共有三次机会,每次跳要跳到指定的区域,跳到就可以执行一项指令,如果没跳到,就需要在行动时,腾出一支手来拿住鸟檠,过程中要在八字形的地上跳,三次机会过后,游戏结束。3.2.3拔河比赛拔河比赛是一个有趣的游戏,可以增强儿童的力量和合作精神。游戏规则如下:游戏人数:10人以上。游戏设备:长绸巾。游戏规则:拔绸巾后退:把孩子们分成两个队,分别站在一条线的两端,戴上绸巾,手拉绸巾拔,拔完绸巾以后后退到目标位置,谁的绸巾先被拔中了,谁就输了。3.3放松活动放松活动是体育游戏活动的最后环节,适合于儿童劳逸结合的身体需求。下面列出几个适合儿童的放松活动:3.3.1按摩放松可以带领孩子学习按摩的手法,缓解活动中可能出现的肌肉酸痛和局部肌肉疲劳,增强下肢和大腿韧带肌的舒张度。按摩时需要注意最好使用肥皂水清洗双手。3.3.2平静呼吸可以带领孩子进行深度呼吸,或学习放松技巧,如肩颈放松法和深度体位放松法。这可以有效地缓解孩子因运动疲劳而产生的紧张情绪。四、活动组织方式幼儿园园本部针对幼儿开展定期体育游戏活动,一般每周不少于两次。活动时间为每次1-2小时,根据不同的季节和天气,适当调整活动的时间和内容。五、活动评估为了有效评估体育游戏活动的效果,需要在每次活动后进行评估,主要包括以下几个方面:活动完成度:评估孩子们的参与度和表现。目标达成度:评估孩子们在运动技能、协作精神等方面的进步程度。安全管理:评估活动场地和装备的安全情况,汇总整改意见和建议。六、活动总结幼儿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论