2011年教育教学工作计划

以现代文化为引领创特色抓管理继续努力提升质量————2011年教育教学工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深入贯彻党的十七大会议精神和现代文化为引领，以提高全体教职工思想道德和科学文化素质为目的，以进一步深化教学改革、培养教师为中心为目的，以转变教育观念、推进素质教育为主线，加强规范化管理，狠抓教育、教学质量，突出教学特色，提高办学水平。进一步加大校园文化建设的力度，营造校园文化氛围，促进学校规范、健康、快速发展。二、学校远景目标以培养学生创新精神和实践能力为目标，发展学校“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的体系，立足学生的全面发展和个性发展的有机统一。使学生达到五自（自爱、自护、自理、自律、自强），四会（学会学习、学会生活、学会做人、学会创新），使教师达到一高（高尚师德）、两爱（爱教育事业、爱每一个学生）、三为（为了一切的孩子、一切为了孩子、为了孩子的一切）、四强（教学能力强、教学科研能力强、应用现代化教学手段能力强）、评价教改和学生特长能力强）三、总体目标1、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和思想素质。2、着力抓好“校风”建设，创建文明校园。3、着重抓好办学特色，形成良好的效应和社会影响力。4、抓好教研活动，大胆改革创新，努力提高课堂教学质量。5、建设和谐校园：保持卫生整洁、人际和谐、治安良好。6、扎实有效地开展培训、实训工作，实现较好的效益。7、广泛开展校园文化活动，丰富师生的学习生活。四、完成教育教学任务的具体措施（一）牢固树立“三个代表”重要思想，以现代文化为引领，全面加强我校党建和思想政治工作。1、切实加强以提高学校领导班子的思想建设、组织建设和作风建设。完善党支部领导下的校长负责制，进一步完善、规范和加强中心学校的党建业务“双目标”管理责任，全面推行校长任期目标管理责任制度，大兴调查研究之风，率先深入第一线，及时掌握解决发展中遇到的各类实际问题，大力推进决策科学化、民主化。2、2011年我校继续以提高教育教学质量为重点，也是学教活动的关键，它以促进领导干部、党员、教师三支队伍建设为目的，以加强职业道德、转变行业作风、树立行业形象、增强职业技能为内容，以教研组工作为切入点，制定专题、全体参与，发挥集体智慧，开展研讨活动。3、执行县人事部门的人事改革制度，结合本校实际，逐步完善学校用人机制，逐步完成“能上能下、能进能出”的用人机制，充分调动广大教师的工作积极性，加强年轻教师的培养，加强学科带头人和中青年骨干教师的培养，加强教师继续教育学习，把学校办成一所真正的素质教育的学校。4、严格管理周一升旗仪式。加强团队工作管理，规范团队工作秩序，继续充分发挥团队功能。5、抓好领导班子例会管理制度,主要领导做好每周的重点工作安排,既要检查又要落实到位.6、严格执行学校财务制度，要求财务人员日清月结，收支两条线的工作。7、加强学校贫困生的管理，确保扶贫款专项使用和管理,同时两免一补工作要落实到位.8、牢固树立“育人为本、德育为首”的教育观念，进一步落实已建立的德育课题，结合团队活动对学生进行养成教育活动，培养学生良好的行为习惯。9、重视安全教育，完善预警机制，确保师生人身安全，增强师生安全意识。10、继续完善教师工作奖励制度，持续增大教学方面的投入。（二）依法治校，努力加强学校“纠风”和社会治安综合治理工作1、认真贯彻《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，构建社会、家庭、学校一体化的预防网络，落实各项措施，加强对中小学生的教育、引导、关爱与帮助，严禁体罚和粗暴式处理义务教育阶段的学生，严禁将有错误的学生赶出课堂，赶出学校。2、努力加强教育行风建设，促进文明行业建设水平，上台阶。进一步完善中心学校及各校校务公开、财务公开制度，深入开展领导、一般干部进状态，学生一日三文明活动，继续推行工作责任制，标本兼治，健全纠风工作的考核机制，充分发挥行风评议员作用，加大教育、处理，追究工作力度，进一步巩固、治理教育“乱收费”工作成果，继续推行义务教育阶段“一费制”收费办法。进一步加强勤工俭学劳务管理，坚决杜绝“以资代劳、以罚代教”现象发生，大力加强校风、教风、学风建设，促进教育行风的进一步好转。3、加强中心学校及各校社会治安综合治理工作，加强与派出所、工商等部门的协作，进一步搞好校园周边环境的综合治理，中心学校大门口严禁倒垃圾，防止塑料、废纸污染环境，加强禁毒宣传教育，加强意识形态领域反分裂教育，切实维护学校的稳定。（三）加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质。1、认真执行教师学习、培训制度。每位教师都要完成本职进修学习任务，努力提高自身的业务水平。2、重视做好师德师风建设，遵守教师的职业道德，严于律己、宽于待人，弘扬严谨教学、积极工作、无私奉献的精神，弘扬热爱学生、热爱学校、爱岗敬业的师德要求。突出三个精神：奉献精神、团结协作的团队精神、勇于创新的拼搏精神。3、重视做好骨干教师、学科带头人、双师型教师的队伍建设，制订相关条件，形成校内三类型教师的初步认定，初具规模。4、努力改善教师的工作条件和生活条件，努力提高待遇，鼓励教师评定职称、进修函授，努力拓展教师的发展空间。5、营造良好的育人环境。开展丰富多彩的教工活动，活跃教职工的生活。党支部、工会、校团委，都要制订相应的活动计划，工会组织要通过女工委积极向广大教师宣传计划生育政策，关心女教职工生活，广泛开展有益身心健康的各种活动，增进教师之间的感情沟通，营造和谐、温馨的工作环境。（四）继续抓好规范化管理，抓教学质量，抓特色创建工作。1、认真学习各项管理制度，了解学校的管理要求，事事按制度执行，做到事事有计划、有总结、有资料归档。2、执行“教育教学质量管理体系”，做到每个岗位职责明确，每个工作流程清楚，每项工作质量有评价。3、增强质量感。每个岗位，每一项工作均要求讲究质量。三方面衡量质量：一是平时工作质量（扎实、有效）；二是课堂教学质量（课前、课中、课后）；三是工作效果和教育、教学效果。（五）认真抓好课堂教学，全面提高教学质量，继续大力推行素质教育。1、继续规范教学常规要求。按照学校的教学管理流程，认真做好教学工作，突出课堂教学四个环节：①备好每一堂课；②上好每一堂课；③批改好每一本作业；④了解每一个学生的缺漏情况。2、加强教研活动，建立教研制度，确定教研课题，营造教研风气，努力提高教师教研能力，提高课堂教学水平。3、加强教师专业化成长：一要加强教师自学能力。二要扩大校本培训的范围，培训内容逐步向教研活动的具体操作方法靠近，4、切实加大教学监控力度。每一个专业都要有明确的目标和切实可行的工作计划，要加强教学常规的检查、评价，做好教学阶段性的考评工作，及时、准确把握整个教学动态。同时开展优质课评比活动，扶持优秀教师脱颖而出。5、积极推进“双语”教学，提高民族教育教学质量，加强“双语”教学师资队伍建设，在积极支持外派培训的同时，继续按照《吉木萨尔县中小学民语教师本校本岗接受专业汉语培训工作的安排意见》对民语教师进行培训，汉民语教研组互帮互学，汉民语教师交叉授课，汉语到民语班上课，民语教师到汉语班上课，大家互相学习、共同发展。6、加强和改进学校体育、美育、卫生工作，广泛开展群众性健身活动，继续抓“两课三操”工作，大力推进每天锻炼一小时活动，继续提高体育课、艺术课的开课率，提高教学质量，加强学生课外文体活动，推进学校校园文化建设，绿化学校工程建设，提高学校卫生工作水平。7、积极推进中小学现代远程教育，实现中小学现代远程教育的全面开展，使信息技术的开课率达到90%以上，各教学点具备光盘播放设备和成套教学光盘的配备以完成，充分利用、提高质量。8、学校教务处要抓紧抓好实验教学工作，演示实验率和学生分组实验率要力争达到100%。（六）强化“两基”工作坚持“两基”“迎国检”工作重中之重地位，进一步提高“普九”工作水平，继续落实县委、县人民政府《关于巩固少数民族聚居乡（镇）“普九”成果的决定》，健全普九工作，依法入学，“控辍保学”的长效机制，认真做好“普九”新指标的学习，确保我乡小学适龄儿童入学率达100%，初中适龄少年毛入学率达到100%，小学辍学率控制在0.1%以下；残疾儿童少年入学率在9