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文档简介

二年级美术下册教学设计-19.蹦蹦跳跳2-湘美版一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：熟练掌握造型工具的使用方法；了解折纸的原理和基本操作；初步了解线性构成在造型中的作用和表现形式；养成耐心、细心、认真思考和尝试的好习惯。二、教学准备课程设计教材《二年级美术湘美版下册》；图形软件白纸，铅笔，彩笔，剪刀，小饰品三、教学步骤步骤一：导入新知教师向学生介绍线性构成的基本概念，以及折纸工艺品在生活中的应用。然后，向学生展示利用线性构成和折纸工艺创作的美术作品。步骤二：讲解造型工具教师向学生详细讲解造型工具的基本功能和使用方法。要求学生熟练运用造型工具进行基础绘画和调色。步骤三：学习折纸教师向学生展示利用折纸工艺创作的美术作品，并向学生介绍折纸的原理和基本操作。然后，教师让学生自己动手尝试折纸工艺，让学生体验折纸的乐趣。步骤四：创作折纸飞机学生尝试用折纸工艺制作一个简单的折纸飞机，并将飞机的形状不断地修改和完善，以带出线性构成和折纸工艺的表现形式。步骤五：创作饰品学生使用造型工具将自己的折纸飞机进行造型变形，创作一个自己的折纸饰品。步骤六：艺术鉴赏教师搭建一个小型展览，展示学生用造型工具和折纸工艺完成的美术作品，并通过学生的互动讨论，让学生了解美术作品背后的构思和设计。四、教学要点报告目的详细研究折纸工艺在美术创作中的应用；研究造型工具的使用方法；掌握线性构成在造型中的作用和表现形式。培养学生的耐心、细心、认真思考和尝试的好习惯。五、教学效果通过本节课的学习，学生将在以下方面取得进步：熟练掌握造型工具的使用方法；了解折纸的原理和基本操作；初步了解线性构成在造型中的作用和表现形式；养成耐心、细心、认真思考和尝试的好习惯。六、教学评价评价标准：学生能否熟练掌握不同造型工具的运用，创作出符合设计要求的折纸飞机和饰品，并且学生的艺术鉴赏和表达能力是否得到提升。七、教学延伸学生可以通过独立学习和实践，进一步发掘线性构成和折纸工艺在美术创作

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