2023学校迎新年晚会主持词

2024学校迎新年晚会主持词学校迎新年晚会主持词1

（男）在冬日里暖和的阳光中，20xx年元旦如约而至。

（女）在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。

（男）今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间。

（女）今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪。

（男）今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情。

（女）今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄！

（男）20xx年庆元旦文艺晚会现在开头！首先，由xxx致新年祝词！

（女）感谢xxx的祝愿！让我们用掌声把祝愿也送给他和他的家人，祝他们新年欢乐，身体健康，同时，也把祝愿送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。

（男）灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的幻想，给我幻想我英勇向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。首先请xxx给我们带来的大合唱《我最闪亮》。

（女）校内的生活是布满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的吵闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了奇妙悦耳的校内进行曲。

（男）同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校内中发觉着美，制造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的喜爱。

（女）请观赏由xxx为我们带来的现代舞《哒哒哒》。

（男）每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请观赏男生独唱《放生》。

（女）父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书，我们应当怎样去回报，莫非像这样吗？下面请观赏xxxx给我们带来的小品《慈母血汗钱，学子何以报》，大家掌声有请。

（男）在一段精彩的小品之后，我们连续快乐之旅，下面这个精彩的节目是xxx带来的舞蹈《牧民新歌》。

（女）我们喜爱春天，由于春天布满着盼望；

我们拥抱阳光，由于阳光给我们暖和。我们拥抱父母，由于父母赐予我们培育和教育，让我们放飞幻想，放飞盼望，让我们放心去飞！请观赏xxx给我们带来的大合唱《放心去飞》。

（男）看吧，这是一个丰收的季节，可爱的女孩们带着丰收的喜悦载歌载舞，请观赏xxx《苗岭连北京》。

（女）青春是那么的火热，那么布满激情，如同夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢快是今晚的主题，我们将用欢快来尽情演绎。下面请观赏现代舞《芭啦芭啦舞》，掌声有请！

（男）扬起你的风帆，亮出你的风采。请观赏xxx的吉它弹唱《有没有人告知你》。

（女）花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子，又是个丰收的一年。看吧，傣族的姑娘正在叙述着藤、枝、叶那古老而奇妙的故事。掌声有请xxxx带来的双人舞《藤枝叶》。

（男）放开你的胸怀，宣泄你的苦恼，面朝大海，诉说情怀！请听xxx给我们带来的《难过的海》有请。

（女）假如说悦耳的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起观赏xxx带来的歌伴舞《Lirefivetonight》。

（男）一段布满青春活力的劲舞过后，让我们共同观赏歌曲《今生最爱》。

（女）有一群漂亮的西班牙女郎正向我们走来，下面这个精彩的节目是xxxx带来的舞蹈《西班牙女郎》。

（男）古有英雄人物，三分天下；

今有男儿志在四方，独邻风骚；

请观赏男生独唱《曹操》。

（女）一首好听的《曹操》之后是由xxxx给我们带来的双人舞《纤夫的爱》。

（男）：在人生的道路上，我们会经受挫折，经受失败，但是，只要我们不断努力，终会有胜利的一天，由于《阳光总在风雨后》！下面请观赏大合唱《阳光总在风雨后》。

（男）追求与幻想，盛开了一朵明丽的花。

（女）奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

（男）花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝福：

（合）祝急流勇进的xxxx再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

（男）晚会到此结束，再次祝大家新年欢乐，万事如意，心想事成！

（女）伴侣们，

（合）再见！

学校迎新年晚会主持词2

甲：新的钟声，新的一年，如歌如梦。

乙：新的祝愿，新的期盼，如诗如画。

丙：回首往事，我们激情澎湃。

丁：展望将来，我们豪情满怀。

甲：敬重的各位领导、各位老师，友爱的同学们，

合：大家晚上好！

甲：欢迎来到，xx学院20xx年元旦晚会现场。

合：我们，在这里给大家拜个早年啦！

丁：祝我院的各位领导、老师、同学们身体健康、工作顺当。

乙：x年吉利、家和万事兴。

丙：更祝愿我们学院的明天更加绚烂辉煌！

甲：年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。

丁：回首过去，我们热忱洋溢；

展望将来，我们斗志昂扬。

丙：今夜，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢快。

乙：今夜，我们相聚在这里，让这里成为欢快的海洋，

甲：下面，请允许我荣幸的为大家介绍今晚到场的各位领导和嘉宾，他们是：xxxxx，以及学院相关部门负责人、各系党支部书记、团总支书记，老师们欢迎你们！下面有请xx学院党委书记xx上台致辞！有请！

丙：xx学院20xx年元旦晚会现在开头！

丁：下面请观赏有xx系的歌手们带来的歌曲《大中国》。

乙：是的，毕业照在每一个人的心中都有着它特别的含义。

丙：说到这里，我真想再一次回到那天，

乙：那好吧，现在就让我们一起来重温毕业那段美妙的回忆！掌声有请xx系为我们带来舞蹈《毕业照》。

甲：青春是一首激越的赞歌，传唱人生最壮美的动人季节，

丁：青春是一束绚丽的霞光，放射时代最亮丽的追梦情怀；

甲：青春是一簇艳丽盛开的花，耕耘满园春色，托起生命的盼望；

丁：青春是一团激情燃烧的火，肩负着使命，升腾崇敬；

甲：掌声有请校内十佳主持人共同为我们带来诗朗诵《青春万岁》。

乙：江南是一幅浓淡适宜的水墨画卷，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”里跳动着江南颜色：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，描绘着江南的婀娜多姿。下面，就让我们一起走进如梦的世界，请观赏由xx系为我们带来的舞蹈《梦里水乡》。

甲：衰弱操是一种集动感音乐和美丽动作于一体的健身运动。动感的旋律，奔放的共性，火一般的情感，演绎出风一样的舞蹈，像火山爆发，像热带风暴。青春无限，散发着一种无可阻挡的魅力，接下来请观赏衰弱操协会衰弱操协会为大家带来的《动感球操》。

丙：口技是杂技、曲艺节目的一种，是我国文化艺术的珍贵遗产之一。运用嘴舌喉鼻等发音技巧来仿照各种声音，如火车声、鸟鸣声等，能使听的人产生一种身临其境的感觉。下面就掌声有请xx系的同学为我们带来精彩的《口技》表演。

丁：教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，同学就是你可爱的孩子。下面让我们怀着一颗感恩的心，来观赏由学院园丁老师合唱团为我们带来的小合唱《山楂树》，掌声欢迎！

乙：好一朵漂亮的茉莉花，唱彻海角与天际。芳香人人夸；

丙：好一朵漂亮的茉莉花，蜚声海外，香飘四海，历久弥香；

乙：自是天上冰雪种，占尽人间富贵香，虽无艳态惊群目，幸有芳香压九秋；

丙：下面请观赏由xx系带来的舞蹈《好一朵漂亮的茉莉花》。

丁：有一种舞蹈，它很随便；

有一种舞蹈，它很有活力；

有一种舞蹈，它有着无穷的吸引力。他能带来热忱澎湃的感觉，它是很多少男少女都喜爱的舞蹈，下面就用你们的尖叫声请出由xx系为我们带来《街舞》表演。

甲：来吧，伴侣们，让我们伴随这节奏，跳起舞，唱起歌，共创一个美妙的《欢快中国年》请观赏有校内歌手为大家带来的《欢快中国年》。

甲：今夜，难忘师生团聚的感动。

丁：今夜，难忘你我真诚的祝愿。

丙：今夜，难忘辞旧迎新的欢快。

乙：今夜，难忘迎接春天的唱歌。

丙：友爱的老师、同学们，让我们相约明年的元旦晚会！

丁：最终祝领导们、老师们、同学们身体健康！新年欢乐！

合：友爱的伴侣们，再见！我们明年再见！

合：声声鼓点震撼着崭新的时代，浩然正气舞动着龙的豪迈。

女1：中国范儿就是这么的气派，

男1：中国范儿就是如此的可爱，

女2：中国范儿就是这样的气概，

男2：中国范儿就是说不尽的爱。

女合：敬重的各位领导、老师，

男合：友爱的同学们，

合：大家20xx新年好！

女1：春风化雨，引万道清泉，润祖国花朵；

男1：润物无声，倾满腔喜爱，铸人类精魂。

女2：今日我们团聚一堂，载歌载舞，追述春秋，畅想明朝。

男2：今日我们团聚一堂，激情满怀，诉说过往，放飞幻想。

女1：过去的一年，我们xx校如同一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬。

男1：过去的一年，我们学校部如同一匹跃动驰骋的骏马，扬鞭自向前。

女2：崭新的一年，我们将挽起臂膀，用勤劳和才智去追求卓越。

男2：崭新的一年，我们将再接再厉，用求真务实来再创辉煌。

女合：送你一千个祝愿，祝愿里有我的万语千言；

男合：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

女1：让欢乐陪着你，欢乐的名字叫绚烂，

男1：让温馨伴着你，温馨的名字叫永久；

女2：让我的祝愿飘在长风里，如歌如梦，

男2：让我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。

女合：让我们用最悦耳的歌声来唱响新年的乐章吧！

男合：让我们用最曼妙的舞姿来描绘将来的锦绣吧！

女1：“我的梦，xx梦，中国梦”xx学校20xx新年文艺汇演。

合：现在开头！

男1：首先让我们用热闹的掌声欢迎xx学校副校长xx致新年贺词！

女1：岁月的手，即将把新年的钟，敲响。

男1：元月的风，定会把温馨的月，挂圆。

女2：今朝，万户管弦歌盛世。

男2：今朝，击鼓踏歌助春来。

合：今日是我们欢快美满的合弦！

女1：请观赏多才多艺的学校部老师们带来的乐器串烧《梁祝》、《春江花月夜》。

男1：经常听人说假如再有一次机会，我会用怒放的生命点亮激情的烟火，在青春的影像中留下最美妙的回忆。请观赏女生小合唱《那些年》，表演者xx等，指导老师：xx。

男2：在你跋涉的路上，是否有个太阳在你心中升起。

女2：在你遇到挫折时，是否想起会有一首歌让你向着幻想飞行。

男2：在你奋斗的路上，是否有一种英勇的动力支撑你不断前行。

女2：由于它，我们不再哭泣，不再怯懦，由于它，我们不再感到黑暗与迷茫，它就是最美的太阳。

男2：下面请大家观赏歌伴舞《最美的太阳》，表演者：xx等，指导老师xx。

女1：神话往往令人心驰神往，神往其中漂亮的仙境；

神话经常令人如醉如痴，痴迷着能去那里享受美妙，下面就让我们随着乐器的演奏一起走进《漂亮的神话》。

男1：“给我再去相信的士气，越过谎言去拥抱你”。每次听到“夜空中最亮的星”都会想到对于幻想的坚持与追随，相信许多人都会在这首歌中找到那曾经的自己。今日，让我们一起倾听，那感觉——不同凡响。

男2：劲歌热舞欢心鼓舞，观赏了前面悦耳的歌曲，可谓绕梁三日，余味不绝！接下来，我们将观赏到一段帅气的爵士舞蹈《crycry》，让我们用最热闹的掌声请出xx学校的美少女们，掌声有请！

男2：“你否定我的现在，我打算我的将来。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。哪怕遍体麟伤，也要活得美丽。”

女2：没错，接下来请大家观赏歌曲《我为自己代言》，表演者：xx，指导老师xx。

男1：菁菁校内，藏着多少青青记忆——教室里书声琅琅，校内里歌声悠扬，操场上玩耍打闹，舞台上尽情欢跳。编织成一幅幅漂亮的画卷，定格在记忆的相册。

女1：菁菁校内，谱写了一首首悦耳的歌谣，回响在耳旁；

发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷。请观赏小品《校内记》，表演者：xx等，指导老师xx。

男2：家乡是家，家乡是茶，家乡是那一杯香醇的红酒，家乡是母亲自中绽放的绒花。

女2：每个人都憧憬家乡，每个人都喜爱家乡，就象依恋母亲那暖和的胸膛。

男2：下面请观赏吉他弹唱《家乡》，表演者：xx等，指导老师：xx。

女2：班班有特色，人人有特长是我校学校工作的总目标，中同学虽然课业繁重，但我们的艺术老师仍旧坚持连续着这一理念。

男2：一起用最热闹的掌声请出魅力十足的xx老师，先说后唱，一样不落。我们先请xx老师给大家送上新年的祝愿，大家欢迎。

男2：下面请大家观赏两位老师带来的一首《梦一场》。配乐诗朗诵《我的梦，xx梦，中国梦》《我爱你中国》。

男1：我认为年少的幸福：莫过于在一所盛誉远播的学校求学，

女1：我认为成长的幸福：莫过于遇到一位学高身正、诲人不倦的师长；

男1：我认为人生的幸福：莫过于生活在一个仰头奋进、文明富强的国度；

女1：少年智则国智，少年强则国强，我们肩负着振兴中华的使命，

合：我们承载着自己的梦，xx的梦，中国的梦。

男1：请观赏由xx年部带来的配乐诗朗诵《我的梦，xx梦，中国梦》，指导老师：xx。

女1：在这里，有悄悄耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

男1：在这里，有散发着油墨的芳香，有跳动着青春的脉搏。

女2：在这里，有我们对生活的渴望，对将来的憧憬。

男2：在这里，有我们奋进与成长的光荣与幻想。

女1：同学们，回首过去，我们热忱洋溢，展望将来我们斗志昂扬。

男1：面对今朝，喜悦与欢快相逢，愿望与幻想齐飞。

女2：让我们携手并肩，分散才智，和谐共生；

男2：让我们饱蘸激情，挑战机遇，继往开来。

女合：让我们以绚烂的微笑绽放青春的岁月，火红的年华；

男合：让我们以优异的成长来抚慰父母的期望，母校的培育。

女1：老师们，同学们，在这幸福的时刻，让我们共同祝福。

男1：祝福友爱的同学们学业进步，欢乐成长；

女2：祝福尊敬的老师们工作顺当、身体健康；

男2：祝福xx的`明天前程似锦，花香满园；

合：祝福我们宏大的祖国蒸蒸日上、繁华昌盛！

女1：xx市xx学校20xx元旦文艺演出到此结束，让我们

合：明年再相见！

甲：各位领导、各位家长、老师们，

乙：友爱的同学们，

合：大家新年好！

甲：时间的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：伴随着冬日里暖和的阳光，20，21年元旦如约而至。

甲：在这一刻，人人喜气洋洋，整个校院洋溢着热闹的节日气氛。

乙：在这一刻，我们已经感受到春的气息，这是我们特校的春天，这是我们每个人的春天。

甲：今日，我们相聚一起，专心感受真情，用爱溶化冰雪。

乙：今日，我们相聚一起。放开你的心扉，释放你的激情。欢乐将伴随在你我的身旁。

合：20xx年元旦联欢汇演现在开头。

甲：首先，请大家观赏xx、xx等同学表演的舞蹈《圣诞欢乐》。

乙：请观赏六一、六二班的同学带来的合诵《沁园春雪》

甲：强身健体，青春向上，广场舞增加了我们的活力；

修身养性，愉悦心情，广场舞陶冶了我们的性情。

乙：我们xx的孩子跳起广场舞来，丝毫不逊于广场上的大妈大叔们。

甲：下面请观赏xx、xx等同学带来的广场舞《最悦耳的情歌》。

乙：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，内容多反映儿童的生活情趣，传播学问等。

甲：儿歌美丽的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。

乙：下面请观赏一班级的小伴侣带来的《儿歌串烧》。

甲：爱是我们共同的语言，让爱每天住我们的家是我们共同的心愿，

乙：请观赏二班级同学带来的手语舞表演《让爱住我家》。

甲：好听的一曲《让爱住我家》道出了家的暖和，接下来请观赏由七班级同学为为我们带来的舞蹈《我最乖》。

乙：哑剧小品以独特的表演形式呈现人物性格。下面请七