高考语文高考复习语言表达之得体

语言得体该来的不来,不该来的倒来了该走的不走,不该走的倒走了我又没说他们呀“胡言”请客考点要求所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。内部语境：主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。

外部语境：指言语交际时的各种情境条件，如说话者的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者和说话对象的有关情况(年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等)。此时此地对此人说说此事，这样的说法最好；对另外的人，在另外的场合，说的还是这样的事，这样的说法就不一不定好。

-----吕淑湘考查内容适合对象变化的方面的得体适合场合变化的方面的得体适合表达方式变化的方面的得体适合目的变化的方面的得体如何得体(一)注意对象:

1.明确交际或阅读对象,充分考虑对方的特性(如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌）。见什么人说什么话有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太："您有配偶吗？"老大妈：“什么？藕？荷塘里多着呢，你要不要？”不注意对象年龄年份，使用书面语，不得体。看漫画,思考:为什么会这样?附:常见得体语言初次見面說[

]分別重逢說[

]征求意見說[

]求人原谅說[

]求人帮忙說[

]求人方便說[

]麻煩別人說[

]向人祝贺說[

]求人解答用[

]请人指点用[

]托人办事用[

]赞人见解用[

]久仰久违指教包涵劳驾借光打扰恭喜请问賜教拜托高見看望別人用[

]

宾客来临用[

]送客出门说[

]与客道別说[

]陪伴朋友说[

]中途离开说[

]等候客人用[

]请人勿送叫[

]欢迎购买叫[

]归还物件叫[

]老人年龄叫[]问人姓名说[]

拜訪光临慢走再來奉陪失陪恭候留步光顾奉还高寿贵姓对失意人:对有缺陷的人:对长辈:对情绪好的人:对情绪不好的人:对方彬彬有礼:对方蛮不讲理：具体对象的得体不说得意话不说人家忌讳的话忌大模大样可以多说几句少说为妙说得文雅、客气应该据理力争2.注意发话者的特点:（写作上）

什么人说什么话没有文化的老实人：严肃古板的人：忌文绉绉，大量的专业词语忌文趣幽默的语言葛朗台：“咱们两讫了”；“这交易划得来”

——因为他是一个资产阶级暴发户，是一个爱财如命的投机商。

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什麽事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行”，船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟”。三句不离本行，得体。得体吗？教师的情书地理老师：“你是东半球，我是西半球，我们在一起便是整个地球了。”回信：“那地球上不就只剩下我们这孤独的一对了吗？”历史老师：“现实是今天，历史是昨天，我们相爱，历史便天然地连在一起了。”回信：“只有昨天、今天而没有明天，我们活着还有什么想头呢？”语文老师：“你是夏天夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是溪边柳条上的百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声......”回信：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。”数学老师：“亲爱的，你是正数，我是负数，我们都是有理数，天生的一对啊！”回信：“亲爱的，如果结婚后我做了无理的事，也是有理的吗？”化学老师：“亲爱的，你是H，我是O，我们结合，便是水了。”回信：“还有一个H，我真担心会是第三者！”物理老师：“你是阴极，我是阳极，我们相靠，便能产生爱情火花了。”回信：“我不敢靠近你，我怕被触电死去啊！”生物老师：“人是富有感情的高等动物，我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱的，因为我们都是地球上最高等的动物。”回信：“我劝你把你的求爱信寄到动物园去吧。”天文学老师：“你是月亮，我是太阳，请接受我的光和热吧！”回信：“我可不愿意成年累月地绕着你来转。”机械系老师：“你是螺母，我是螺丝，如能结合起来，力量可就大了。”回信：“可惜你是左旋螺丝，我是右旋螺母，永远拧不到一块的。”(二)注意场合

“到什么山上唱什么歌。”得子：A.这个孩子将来是要大富大贵的。B.这个孩子将来是要死的。具体场合欢庆的场合:悲伤的场合:庄重的场合:工作的场合:日常的场合:娱乐的场合:外交的场合:多说吉利话,不讲丧气话。严肃、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。准确扼要。自然亲切，多用口语。生动风趣。不卑不亢。法院：把罪犯张三的老婆李小花带上来作证。——不严肃，应为：传证人李小花到庭。秋风送爽，田野里处处洋溢着喜悦：高粱羞了红脸，谷穗笑弯了腰，大豆摇着打着拍子，棉花与白云嬉闹……E当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是()A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!”B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”【答案】D(三)注意表达方式科学语体：长于推理判断，严密文艺语体：长于描绘抒情，形象政论语体：逻辑性与形象性并重应用语体：简明平实，程式化

1.注意语体书面语口语：日常交谈、演讲、广播、辩论等应用文新闻稿:广播稿:贺词:请柬:讣告:广告:简明扼要,概括性强通俗易懂，口语化（不用文言词语,不用括号,不用同音词语.）热情庄重庄重正式,通顺明白,文辞典雅,大方热情。郑重沉郁通俗凝练1931年陈正人担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅：

“结婚不得收聘礼”，“不许虐待儿童”毛泽东将改为：“讨老婆不要钱”“大人不许打小孩”广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改做广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。(1992年高考题)自从我省（A）

西部（B）地区发生强烈地震以来（C），本市各界（D）对震灾（E）以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾（F）活动，捐款累计（G）

已逾100万之巨（H）。我厂本来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）（I）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送（J）转送到了灾区（K）。须改动的四处为___________

Ｅ、Ｆ、Ｈ、Ｉ

2.注意谦敬称和礼貌用语。

记住一句话:“家大舍小令外人”

1.谦称自己年长家属，冠以“家”，如:家父（家严）、家母（家慈）、家兄

2.谦称比自己小的家人，冠以“舍”，如：舍弟、舍妹、舍侄

3.敬称别人家中的人，冠以“令”，如:对方母亲:令堂、令尊、令兄、令弟、令郎、令媛等。

下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年高考题)A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。

【答案】D

“小”（如小女，称自己的女儿）；

“拙”（如拙见，称自己的见解）、

“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、

“寒”（如寒舍，称自己的家）、

“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。还有些固定用语，如“蓬筚生辉”“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等

其他谦词：（四）注意目的

93年六省市：根据要求，分别写两段话来说明文具盒：目的1：为找回自己的文具盒。

质地（材料）；形状；色彩（图案）；盒内物品。

质量；用途；外观；价格。

目的2：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。请分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘，每句话限20字以内。目的1：应聘记者。目的2：应聘电视播音员。参考答案：目的1：书面表达能力；口头表达能力；观察、分析、应变等能力。——我大学新闻系毕业，具有书面、口头和应变等能力。目的2：朗读；口齿和语音；相貌。——我口齿伶俐，吐字清晰，善于朗诵，仪表端庄。要学会面陈和转述

面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。

请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。例：把下面句子的内容放在AB两种不同的语言环境中。要求：不改变原意；人物人称表达准确；时间地点交代清楚小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：

B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：B“郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行”。A“姗姗，小李他明天不到语文组找你妈妈了；请你转告她一声；他还问后天去你家找她行不行。”1.2005年四川卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家＿＿＿＿您”。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生＿＿＿＿”。

恭候指正高考题例2.黑、吉、桂卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说"请您帮帮忙"，也可以说“___您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您__

”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家___

”。

拜托包涵高寿3、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。(93)

金馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

周华

5月18日

【答案】

①“光临”改为“到（去）”②“决定”改为“不得不（只好、只能）”③“磋商”“商量（商议、商定）”

【解析】结合具体的语境，“光临”

“决定”

“磋商”三个词语用得就不得体。“光临”为敬辞，只能用于说话双方的对方。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里不合适。

4.下面四句中，用语不够得体的一句是（）

A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。

D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

【答案】A【答案】DB【答案】

7、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：［］ A．这是我最后一次借书给你了。 、B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？ C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？ D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？C

8、下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，写出这三处的序号。各位来宾、各位校友：

a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙之中莅临参加。C为了校庆活动的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册，f10点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。

××中学校庆会务组

×月×日9、下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。李老师：因我不慎感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。张华

3月12日“务必准我一天假”改为商量语气，“希望准假一天”；“特此声明”，不合语体，改为“十分感谢”。

10.某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中三处不当之处，并加以改正。××同志：您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。此致敬礼！

××中学文学社筹备组5月20日明确：①您已荣幸地被我们聘请（我们荣幸地聘请您）②希望您能同意（请您概允）③隆重（正式）④准时出席（届时光临）⑤准备发言（多加指导）再见1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像