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文档简介

中小学体育教学中培养学生自主学练能力的研究中小学体育教学是培养学生健康、快乐、全面发展的重要环节之一，而培养学生自主学练能力则是体育教学的一项重要任务。学生自主学练能力是指学生在教师的指导下，能够自主安排和规划自己的学习与练习，具备良好的自律性、自我约束能力和自我修正能力。

一、自主学习的意义

自主学习是现代教育的重要理念之一，培养学生的自主学习能力可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。在体育教学中，学生的自主学习能力不仅可以促进学生独立思考和发展创造力，还可以培养学生的团队合作精神和培养解决问题的能力。

二、培养学生自主学练能力的途径

1.提供学习资源和信息支持。在体育教学中，教师可以提供学生所需要的各种学习资源和信息支持，如图书、视频、网络等。学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，自主安排学习时间和方法。

2.设计合理的学习任务和练习项目。在教学过程中，教师可以设计一些开放性的学习任务和练习项目，让学生有选择的余地，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。例如，让学生自己设计游戏规则，组织比赛等。

3.引导学生充分参与和思考。在体育教学中，教师应该引导学生积极参与课堂活动，提问和思考。通过与学生的互动，鼓励他们表达自己的观点和思考，培养他们的自主思维和学习能力。

4.提供评价和反馈机制。在体育教学中，教师应该给予学生及时的评价和反馈。通过评价和反馈，学生可以了解自己的学习状态和进步情况，及时调整学习的策略和方法，进一步提升自主学习能力。

三、培养学生自主学练能力的难点与对策

1.学生的学习动力不足。在培养学生自主学练能力的过程中，教师可能会遇到学生学习动力不足的问题。对于这一问题，教师可以采取激发学生学习兴趣和积极性的方法，如设置适度的竞赛和奖励机制，设计趣味性的学习项目等。

2.自主学习能力的培养需要时间和耐心。培养学生自主学练能力是一个长期的过程，需要教师的引导和学生的不断努力。因此，教师需要付出更多的时间和耐心，鼓励学生积极参与学习，给予他们充分的支持和肯定。

3.个体差异的存在。每个学生的学习能力和习惯都存在一定的差异，有些学生可能更加喜欢自主学习，而有些学生可能更加依赖教师的指导。对于这一问题，教师可以根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略和方法，确保每个学生都能够得到适当的指导和帮助。

四、结语

培养学生自主学练能力是中小学体育教学的重要任务，它可以激发学生的学习热情和积极性，提高学习效果。为了培养学生自主学练能力，教师可以提供学习资源和信息支持，设计合理的学习任务和练习项目，引导学生充分参与和思考，并提供及时的评价和反馈。然而，培养学生自主学练能力也面临一些难点，如学生的学习动力不足、个体差异等。教师需要花更多的时间和耐心来解决这些问题，确保每个学生都

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