教育科学研究方法说课

教育科学研究方法说课人：石彩秀授课对象：2011级特殊教育专业本科说课提纲1.课程介绍（课程性质、课程目标、课程教学安排）2.压缩课时后教学内容精简情况3.压缩课时后教学方法的改革4.自主学习的整体安排5.自主学习案例6.考核方式1.课程介绍《教育科学研究方法》属于教育学一级学科下的教育学原理二级学科，在特殊教育专业的培养方案中属于专业基础系列课程之一,专业必修课。课程性质先修课程特殊儿童心理与教育心理学、发展心理学、教育学、教育心理学后续课程教育科学研究方法毕业论文1.课程介绍课程目标1.课程介绍课程教学安排讲次学时数教

学

内

容重点、难点自主学习内容讲课周次1211单元1教育研究方法概论教育研究方法定义；教育研究方法的特点2211单元2教育研究课题的选定(一)研究问题的来源；选题的策略3212教育研究课题的选定(二)选题的原则；选题的过程选题4212教育文献检索与综述(一)教育文献的特点；教育文献的分布5213教育文献检索与综述(二)教育文献检索过程和方法；教育文献的整理和利用文献综述6213教育研究的设计(一)研究对象的抽样设计7214教育研究的设计(二)研究变量的分析；研究方案的拟定研究方案设计8214单元3教育研究中的观察法教育观察法的含义和特点、实施策略课堂听课观察表设计及实施9215教育调查研究—问卷调查问卷调查的优缺点及实施技巧问卷设计、调查10215教育调查研究—访谈调查访谈调查的优缺点及实施技巧访谈训练11216教育实验研究教育实验法的特点；内外效度的影响因素教育行动研究行动研究的特征、过程、方法查找教育行动研究案例并写分析1221613217教育叙事研究教育叙事研究的特征、基本程序查找教育叙事研究案例并写分析14217教育案例研究个案研究的操作查找教育个案研究案例并写分析15218单元4教育研究资料的整理与分析定性分析的程序16218教育研究成果的表述与评价教育研究成果的基本格式和基本要求合计3282.压缩课时后教学内容精简情况减少22课时课时变化情况2.压缩课时后教学内容精简情况教学内容精简计划教学内容精简内容及原则教育研究方法的理论基础及演变理论性较强，初学者不需深入了解理论基础、概述、取样方法等操作性弱，与其他学科有交叉各类研究方法概述部分，类型的介绍操作性弱，实用性教育研究成果的评价针对性3.压缩课时后教学方法的改革教学方法改革理念1、提高课堂实效性：激发学习动机（与毕业论文和未来职业发展挂钩）；加强案例教学，增加感性经验；适当利用影视资料，增加学习趣味性。2、教、学、做一体化：加大学生自主学习和合作学习比重强调过程性评价4.自主学习整体安排自主学习任务任务要求评价方式任务1论文选题每位学生选出若干个论文题目并进行自我评价，之后选出一个最佳的题目参加小组讨论，分析选题的价值性、科学性、可行性与创新性。上交一份附有价值性、科学性、可行性与创新性分析的选题题目。任务2文献综述

每位学生根据所选题目并进行资料检索，之后对所检索到的资料进行综述。上交一份文献综述任务3研究方案设计每位学生就选出的课题进行设计，之后分小组进行讨论，分析研究方案设计的现实性、科学性与创新性。上交一份所选题目的研究方案。任务4观察研究设计一份课堂观察计划，进行一次参与性观察，之后在小组进行讨论和交流。上交一份观察报告或观察法运用体会任务5访谈研究拟写一份访谈提纲，进行一次访谈体验分小组进行讨论，总结成果与不足上交一份访谈提纲及访谈结果总结并附上访谈法使用心得。4.自主学习整体安排自主学习任务任务要求评价方式任务6行动研究结合教育习，总结一次教育行动研究的过程。上交一份行动研究设计方案任务7叙事研究记录一位教师从早上上班到下午下班在学校工作的全过程，以《××老师的一天》为题，写一篇叙事报告。小组或同学之间进行交流上交一篇叙事报告任务8研究成果围绕所选题目进行研究成果表述实践，之后在小组进行讨论和交流与毕业论文同步5.自主学习课例第八章：教育叙事