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文档简介

新新年好新教师系列培训（十）如何进行家访

家访是教师教育教学过程中的一项重要工作，是让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上，与学生、家长架起联系与沟通的桥梁，建立起家长与教师达成共识的纽带，从而对学生进行全面的认识、分析、和理解。家访的成败关系着教育教学的成功与否。

一、家访要有计划性

新接班时，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，确定不同层次的重点家访对象，做到有目的、有计划地进行家访。如果没有特殊情况则按计划进行。家访可从第一学期期中考试之后开始，到第二学期结束。一般的学生，四年家访一次就够了。（除了学生在校表现有异常）家访还可以和电访、信访相结合。二、家访前的准备工作

家访前事先查阅学籍资料和向学生了解家长的一些情况。同时要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。老师通过准备材料，进一步熟悉和掌握学生诸方面的具体表现，要将学生在学校、年级、班级中所处的位置进行正确的定位，并在此基础上全面、客观、公正的评价学生，避免对学生简单地作出“好”或“坏”的主观评断。了解学生所处的社区环境，绘制简易的“家访路线图”。1、了解家长和学生

家访前要备好“家访课”。家访的目的是什么？想收到什么效果？家长对自己的建议不理解怎么办？怎样交流才能引起家长的重视？如果家长对孩子已失去信心又该怎样开导？希望家长在哪些方面配合?诸如此类的问题，家访前都要设计到，以免陷入尴尬的境地。家访和上课一样，应力戒“注入式”、“满堂灌”。家访时，要留给家长发表自己观点的充分余地，应像记者主持访谈节目那样，悉心聆听家长的育子观，并适时插话，给予补充，以完善家长的教育思想，优化其家教理念。2、明确目的

家访时间最好选择在双休日或寒暑假。这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免影响家长休息。

3、时间的选择与控制

家访前要先与家长预约，看双方在时间上有无冲突。记住，家访一定要让该学生知道，不然学生会认为你偷偷摸摸的去家访，这会失去学生的信任。4、提前预约

家访时，教师要做到仪表大方，衣着整洁，谈吐稳重。做到言之有物，言之有序，言之有理，言之有情，言之有据。要让家长听得心里高兴，口服心更服，大有茅塞顿开、豁然开朗之感。要让家访在亲人挚友谈心对话般的温馨氛围中进行。三：家访过程中“二要”、“二不要”1.要保持平等的教师、家长关系

①态度谦和，不盛气凌人。

老师说话态度要谦和，语言要礼貌，给人可近、可亲的感觉，不要盛气凌人，以为自己是来传达“圣旨”

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