四年级上册心理健康说课稿-16《克服“害羞”有妙方》 北师大版_第1页
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四年级上册心理健康说课稿-16《克服“害羞”有妙方》北师大版前言该说课稿所针对的是活泼好动的四年级小学生，旨在通过介绍“克服害羞”的妙方，促进孩子们的自信心和自我意识，并提高他们的沟通能力和人际交往能力，从而帮助他们更好地成长。学情分析四年级是小学生活中的重要阶段之一，孩子们正在逐渐成长为独立的个体，这个阶段除了学习知识之外，更需要注重培养他们的社交能力以及心理健康。但是很多孩子在学习过程中会因为害羞、自卑等情绪影响到自己的表现，不利于个体的成长与发展。因此，本课将重点讲解克服“害羞”这一问题的方法和妙方，帮助孩子们拥有更好的心理与健康，更好地完成个人发展目标。教学目标帮助学生了解“害羞”的概念，明确自己是否存在害羞问题；让学生了解“害羞”情绪的危害，引导学生正确认识自己的害羞情绪，认真对待；介绍几种克服害羞的方法，帮助学生逐步克服自己的害羞问题；提高学生的自信心和自我意识，从而帮助他们更好地参与到学习和生活中。教学步骤导入任教师生动形象地简单介绍“害羞”情绪的概念，并与学生交流。第一步：了解“害羞”的危害教师通过询问学生对“害羞”情绪的感受，来引发学生对这一情绪的认识。教师根据学生的回答，简单的描述一下害羞情绪的危害，如影响自身的表现等。第二步：认真对待“害羞”教师通过介绍“害羞”情绪的成因，来帮助学生认真对待这一情绪并正确认识，从而避免出现不必要的害羞情绪。教师可以引导学生通过朋友、家长或老师的帮助，认真了解自己，分析自身存在的问题，找出解决问题的方法。第三步：克服“害羞”情绪的方法教师在此步骤中详细介绍几种克服“害羞”情绪的方法：1.逐渐接近自己害羞的事情要克服害羞，首先需要逐渐接近自己害羞的事情。让自己处于少许压力的活动中，慢慢建立信心。当自己克服了某个难题，就会自信起来。2.对话少，但要有质量克服害羞不是要你多说话，而是在必要时敢于说，并且说的精彩。在交流中，如果不知道该怎么接下去，可以用短语、肢体语言等多种方式去交流。3.进行多姿多彩的业余生活拥有多样的业余生活，会扩展自己的社交圈子。比如去做一些兴趣爱好，加入俱乐部，到社区做一些义工等，这样会认识更多的人，让自己不再孤单。4.养成积极的心态要克服害羞，就需要有积极的心态，丢掉不自信、悲观的想法。学会坚持与希望，要相信，能够成功克服害羞。第四步：提高自信心教师通过以上对“害羞”的认识和克服方法，引导学生建立对自己的信心和能力的自信，并为个体发展提供更好的保障。总结简单回顾本课讲解的内容，再次提醒孩子们要认真对待自己，有信心地去克服自身的害羞问题，并提醒学生要克制自己在克服“害羞”问题过程中产生的焦虑及其它不良情绪。教学反思本课在设置教学目标时有明确的导向，并采取了许多互动和讨论的方式，这样会更容易吸引学生的注意力。在教学过程中，我们加入多种

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