CAD上机实验报告

PAGE1中国矿业大学矿业工程学院实验报告课程名称计算机辅助设计姓名班级学号日期2010年12月成绩教师PAGE1

《计算机辅助设计》实验报告一、实验名称：双轨运输大巷巷道断面的绘制。二、实验时间：2010年12三、实验地点：南湖校区矿业学院院机房。四、实验目的：1．掌握常用采矿图纸的绘制与编辑方式；2．熟练掌握AutoCAD中实体的特性；3．掌握绘制采矿工程图纸的方法及技巧；4．反复校对、修改、存盘、打印、了解一张工程图绘制的全过程。五、实验内容：（一）准备工作。（1）将分给自己的题目复制到D盘根目录下，把公共邮箱中“实验报告.doc”文件复制到自己的文件夹下，准备移动存储盘或个人信箱来保存文件。（2）详细读图，分别建立如表1图层。表1图层名称及其属性图层名称图层颜色图层线型图层线宽备注L-轮廓线红色continuous0.巷道净断面L-中心线40Center0.中心线L-次轮廓线黑色continuous0.25毛断面及图元填充黑色Continuous0.13充填图案辅助255Continuous默认打印时该层关闭图框图表黑色黑色ContinuousContinuous0.3图纸内外框标注蓝色Continuous0.13尺寸标注备注一般而言，粗线取0.3mm，细线取0.09mm。对于充填，如图案不同，则分别建层。3）详细读图，分别建立如表2文字样式。表2文字样式及其属性文字样式名称字体名文字高度宽度比例备注ST200宋体41图名TNR110TimesNewRoman2.20.75尺寸标注ST175FS175-0.75FS10-0.75宋体仿宋仿宋3.53.52.210.750.75比例表格名称表格正文备注一般而言，粗线取0.3mm，细线取0.09mm。4）详细读图，建立如表3标注样式。表3标注样式及其属性样式名称1-1文字文字样式ST2.2直线和箭头超出尺寸线2.2文字高度2.2起点偏移量0文字位置（垂直）上方/居中箭头大小2.2从尺寸线偏移1（二）绘图步骤。结合课本及课堂中提出的在AutoCAD中绘图的步骤，如下：建个文件存上盘，定准比例选好纸。审图分层立样式，辅助层中定位置。层乱色变快快刷，拖左拽右连连移。范围缩放把图查，自在成图勤与思。写出双轨运输大巷巷道断面的绘制步骤。1.新建文件打开AutoCAD新建一文件，命名为“01080001采081班艾聪_双轨运输大巷巷道断面”。文件保存在文件夹下。2.设定图形界限范围及单位。3.建立如表1所示图层。4.在图框层绘制图框，并向内偏移10得内图框，内图框为打印时的选定范围。5.建立如表2所示文字样式。5.建立如表3所示标注样式。6.绘制定位线。（1）将图框层置于当前，使用矩形命令创建图形外图框，尺寸184mm*260mm，将矩形分解，按照24、20、27、20的偏移距离分别对图框的上、下、左、右边执行偏移命令。（2）将偏移生成的四条直线段的超出部分修剪掉，并将其放大50倍。（3）将辅助层置于当前，在图框中创建中心线后，偏移生成各竖直辅助线。（4）将内图框下框线向上连续偏移得到各条水平辅助线。7.绘制各图元。（1）将L-次轮廓线层至于当前，按照规定尺寸，绘制各个图元。（2）将各个图元在本文件内创建块，生成各个图元块。（3）将各个图元块按照规定尺寸复制或移动到图框内。8.在充填层中进行图案充填。9.在标注层进行文本或尺寸标注。10.检查成图。（1）输入Z后回车，再输入E回车，把不需要的实体删除。（2）依次对各个图层进行检查，保证每个实体处在正确的图层内。（3）空选选中所有实体，保证其颜色、线型及线宽均随层。11.校对、修改。12.打印。（三）注意事项（1）将文件存在硬盘中，随时存盘（一定要保存在硬盘上自己的文件夹内），最后再拷贝到移动存储器中；（2）先打开AutoCAD，再打开文件；（3）至少存于两张移动存储器或个人信箱内，以防数据丢失；（4）文件名、图层名称与文本样式必须按照要求命名。（5）实验报告封面不需要自己设计。六、个人体会（本部分不少于200字）具体谈谈自己绘图时的体会。突出绘图技巧与学习《计算机辅助设计》课程的方针——“绘图之道，唯在于勤；成图之妙，唯在于思；君子成仁，唯在自觉”，换言之，也就是用尽可能少的步骤完成尽可能多的操作要求。（1）CAD绘图过程中，需要多练习才能找到更多的更快捷的方法，比如需要多次插入文字的时候，可以先插入一处，再将此处的文字复制到其他各处，然后再更改内容，避免多次重复操作。（2）有些命令没有图标，需要记住，这些没有图标需要记住的命令需要多次练习才能牢固掌握，偶尔几次不起作用，会经常忘记。（3）创建表格的时候，出来的表格行列数和预先设定行列数不一样，可以出来之后再重新修改行列数，还有各行列之间的间距。（4）这门课的关键是让我们掌握基本的绘图方法，以便以后的工作和学习中熟练的识别和绘制图形，比如识别煤矿机械平面图，绘制矿图等。（5）老师的教学方式和风格很受同学们喜欢。七、存在问题与改进意见（本部分不少于200字）主要是针对本门课讲解与上机的不足之处提出宝贵建议和意见。（1）有些命令很难记，需要多次演示才能加深印象，但这样的命令也许并不经常使用，该使用时又想不起来。（2）上机时指导老师太少，同学们的问题不能得到及时解决，经常因此使绘图停止而浪费时间。（3）机房计算机硬件太差，经常出现死机现象，常导致文件保存失败造成数据丢失；而且软件系统也需要更新，因为很多文件在这台机子上可以打开，另一台却不能，而我们每次上机时的机子是变化的，所以很不方便。（4）由于学院CAD软件身份不纯正，导致很多命令有时候无法正确执行，建议学院更新CAD，保持血统纯正，以便正常使用。（5）应该给同学们更多的上机操作时间，多练才是王道。八、结合三十六计，谈谈营造互动课堂氛围的方法（本部分不少于300字）金玉檀公策，借以擒劫贼。鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔。树暗走痴故，釜空苦远客。屋梁有美尸，击魏连伐虢。（1）同学们应该搞好课堂气氛，不能以逸待劳，什么都让老师做。应该该出手时就出手，上课应积极上台表演。（2）老师留的作业应该认真完成，不能因为大家的作业一样，就瞒天过海，想COPY一份别人的交给老师。（3）老师在提问的时候应该声东击西，不应在一个地方来回转，应该让同学不知道是否会提到自己，这样才能真正了解同学们对知识的掌握情况。（4）学生身虽在课堂，心却还在别处。这时，如能创设情境，使学生深深沉浸于课堂之中，这样可以将那些神游海外的同学的心拉回来。比如在老师发现某些同学走神的时候，可以突然说一件让人惊奇的