儿童钢琴入门教程

儿童钢琴入门教程--手指操手臂放松的练习通过长期观察,我发现孩子们在弯腰的时候比站立时更容易找到手臂放松的感觉,于是编了以下的练习操,让他们看着自己的手臂放松的甩动,在教他们认识手臂的同时也找了手臂的重量."大象甩鼻子:小朋友们请站好,两腿稍微分开,距离与肩宽.弯腰九十度,手臂放松垂直.手臂像大象鼻子一样,左右服起来.手臂用力的练习通过前一节"手臂放松操"的练习,有朋友们能够在弯腰的状态下顺利地找到手臂的重量.此时马上站立起来做以下的第二节操,还象前一节那样前后服甩动.把刚才的整党带过来,就能比较方便的找到站立状态下的手臂重量.随着摆动幅度的加大,小朋友们还能体会到重量的由小到大,由轻到重,在找到重量的同时学会如何运用,为"非连音的弹奏"打下扎实的基础."小猴荡秋千"小朋友们请站好,两腿稍微分分开,距离与肩宽.两个手臂同时向前后摆动,就象小猴在荡秋千一样越摆越大,越甩越高.手臂协调的练习第三节操"手臂放松操"可以有多种练习方法:单干手向前甩动,单手向后甩动,双手同时向前甩动,双手同时身后甩动以及双手反向甩动."荷兰大风车"小朋友们请站好,双手顺时针甩手臂,双手逆时针甩手臂.右手顺时针甩手臂,左手逆时针甩手臂,做两个荷兰大风车.能过以一一系列的练习,小朋友们已经完全了解手臂的重量,能够熟练地运用重量,并且在用力的同时能够感觉到腰部的支持和身体的平衡,身体的协调能力也得到了很大的锻炼.手指操五指练习操通过第一部分三节操的训练,小朋友们已经能够在弯腰和站立的状态下顺利地找到手臂的重量,并能放松自如的运用,可以说这是个很好的开始.现在我们要训练坐着的状态下找到手臂的重量,让这个重量完全放松,自然地掉在大腿上.这样就可以非常方便地把手臂的重量掉在钢琴上了.手臂重量垂落的练习在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确.手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打."宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开.两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势.手掌向下,手臂自然垂落在腿上.重复抬起--落下的动作.手指关节的练习为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习.此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在找时时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐,一致.在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了号:1.2.3.4.5.并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--点指游戏.帮助他们加强记忆."石头剪子布"许多小朋友都玩过"石头剪子布"的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的"布".然后收起五个手指,握成"石头".重复"布"-"石头"的动作.3.从二指到五指的练习在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼.注意:无论是在开门,还是关门的状态2,3,4,5指始终是一个整体,动作要求整齐,有力."小矮人的门:手掌张开,第2.3.4.5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直.第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势.重复开门--关门的动作.手指站立的练习小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是:手指的第一关节很软,总是站不好,抬指动作不到位,不知道如何去抬指.这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌握每个关节的站立概念.找到弹琴的触键点.对弹钢琴的手型有一个初步的认识.注意:必须检查所有的手指关节是否自然弯曲,放松.从心里感觉到第2到第5指与1指合成O形的指尖位置.这里下是弹琴的触"金鱼的嘴巴"第2指和1指做成一个O的形状,找开变成C的形状,重复多次,就像金鱼的在呼吸.第3指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第4指和1指做成O形状,打开变成C的形状.第5指和1指做成O形状,打开变成C的形状.保持正确的手型与手指抬起的练习当孩子学会了每个手指的单一抬指动作后,要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型.手的第一个关节都能起到一定的支撑作用,既不压又不紧,并且能够在保持这个完美手型的同时使每个手指的独立性加强.使手指能够自如地抬起和落下,为连奏的学习打下了坚实的基础.这也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难关.做这个练习时要注意:做抬指动作的手指的三个关节要自然弯曲,落下的时候要站好,保持好小房子的造型."造座小房子"小朋友们请侧坐在琴凳上,把整个前臂放在琴盖上.手握成拳头（看见尖尖的屋顶）,然后慢慢地向外松开,五个手指自然分开,放好,就像是五根柱子支撑起一个屋顶,这样就造好了一个小房子.第1指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第2指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第3指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第4指放松地上下运动,其余的手指保技原样.第5指放松地上下运动,其余的手指保技原样.手指和组合抬指的练习通过一系列的训练,小朋友们已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型,并且在保持手型的同时,五个手指按要求独立地做抬指动作,但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活动的能力外,还必须要继续进行不同手指组合的训练.这节手指操给第2到第5指提供了一些简单的组合练习,这中等以上速度的连音,快速的音阶跑动做好了技术上的准备.使小朋友们能够比较顺利的进入中级阶段的学习.注意:在做这节手指操时,要求保持小房子的手型.抬起的时候手指关节要自然弯曲,像一排大钩子,落下的时候手指要站好."一排大钩子"先造一座小房子:第1指固定不动,第2,3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2指固定不动,第3,4,5指整齐地做上下运动.第1,2,3指固定不动,第4,5指整齐地做上下运动.第5指固定不动,第1,2,3,4,5指整齐地做上下运动.第5,4指固定不动,第1,2,3指整齐地做上下运动。指法的重要性谱上标明的指法一般都有一定的道理，然而各版本的指法常常不同，每个人的手又都不一样，伸张度不一样，掌部的宽狭不一样……，所以要选择最适合弹奏者的手的指法。趣谈钢琴触键手指的角度?跳水运动员讲究落水的角度，同样，弹钢琴手指也有一个角度问题。角度不好，非但姿势难看，更重要的是影响音量和音色。经常听到钢琴教师指导学生时说：“手指要立起来，对！立起来！”那么，这个立起来，当然就是指角度。对此，有些学生甚至家长有疑问。什么叫立起来，“立”成一个什么样子：90度，还是80、70度？假如弯曲成四、五十度，也叫“立”起来吗？到底有个具体标准没有？！呵呵，真有意思！实话实说，手指立起来，立成什么角度，并没有严格的标准。实际上，手指立起来强调的是手指的“精神”，即手指触键要稳定有力，而不是机械生硬地“立”成90度，那样必定造成手指的僵硬紧张。所谓“立”，就是手指触键时不要疲塌，即指关节（手指第一、二关节）不要瘪，不要下陷。一般情况下手指应呈自然弯曲（大约七、八十度）的状态，整个手要轻松自如，用手指的指肚触键。注意是指肚靠前的部分，不是整个指肚。如果是全部的,必定造成手指第一关节下陷。表现铿锵有力的节奏，丰满有力的和弦，如果没有稳扎坚定的手型，手指没有近似直立的角度，就肯定达不到应有的效果。当然，手指触键的角度并非一成不变，它是动态变化的，像不少轻柔抒情的乐曲或乐句，手指低垂甚至是躺下来，配合着柔音踏板，轻轻抚琴，哪还有个站立的样子？总之，演奏钢琴时，不要刻意追求手指如何如何“站立”，只要做到掌关节、指关节不瘪塌，从手臂到手腕直至手指处于灵活自如的状态（这个状态大都情况下是自然的，毫无做作的），弹出来的乐句、旋律流畅连贯，优美动听，那么你的手指触键姿势就是最好的。谈谈弹钢琴灵活手指的诀窍?钢琴弹得好与坏，完全取决两个要素，一是头脑是否清醒敏捷，二是手指是否充分灵活。头脑敏捷一定程度可后天训练，但基本和天赋有关，而手指灵活，则完全可通过科学积极地训练。其实灵活手指就是灵活关节，而最重要的关节是掌关节，即手指第三关节（由上往下数）。如果这个关节练不灵活，就可以断定一辈子弹不好钢琴。如何提高掌关节的灵活性呢？第一，手指在键盘上练习。必须在初学阶段单独学习连奏时，练习“哈农”。这个绝对不能省，而且要正确地练，即每一首练习曲都要有一个由慢到快的过程，特别是前二十首，非得在起始时左右手分离，用标准动作“高抬指”，而且手指相互之间不要有牵连（除弱指在个别情形外），在训练掌关节的同时，尽量考验手指的独立性。第二，手指在桌面上练习。这不仅仅是个辅助练习，也是一个非常重要的练习。方法与在键盘上弹“哈农”类似，但它排除了节奏和音律的干扰，可以在硬邦邦的桌面上使手指获得更好的支撑，从而能专心致志地进行纯手指功能强化。你可能会感到纳闷：这就是弹钢琴灵活手指的诀窍？对，就是！就这么简单，但要记住，这是必须的基本训练方法，还需要大量其它练习曲的配合，一点也不能偷懒哟！弹钢琴无名指无力上抬的原因?五个手指弹钢琴，除了小指，还有一个无力的就是无名指。它和小指都被称为弱指。感觉小指比较听使唤，夹在小指中指之间的无名指倒是更显无力，尤其在弹一些连奏的时候。无名指指蹼和两边手指天生牵连较紧，所以向上动比其他手指困难，对此，我们不可能怨天尤人，只有采取积极的办法。特别针对无名指练高抬指（上抬次数大大多余别的手指），具体办法详见这里。除此之外，无名指可与小指同时上抬，以加强它弹下去的力度，特别是连奏中的切分音、重音演奏。弹钢琴肯定不要留指甲。不仅如此，其他键盘乐器、弓弦弹拨乐器都不应留指甲。当然，对于吉他这一类的弹拨乐器，右手想留还是可留。既然如此多乐器都不要留指甲，那么留指甲有什么弊端呢？撇开不卫生不谈，用留了指甲、尤其是长指甲的手指弹钢琴，一是达不到手指要求站立的要求（指甲要站你怎么站，站的牢靠吗，不打滑才怪呢），影响发音，二是自己按键也不舒服，三是坚硬的指甲还可能刮坏键面。顺便说一句，弹拨弓弦乐器也一样，留有指甲的手指会造成按弦不稳，发音不实的现象。所以，弹钢琴、弹吉他、拉小提琴等应经常剪指甲，切记！钢琴和弦的练习方法?练钢琴和弦，必然会遇到一些问题，诸如手指不听使唤，下键不齐导致和声不一，或有错音杂音，或音响生硬或力度不匀，等等。之所以产生这些问题，是因为没掌握正确的练习方法。当然，即使注意了练习要点，刚开始也有可能出现以上现象，但不会严重，而且时间短暂，很快就会消失而步入正规。怎样尽量保持弹键盘乐器手的松弛状态?演奏任何乐器等讲究手的放松，它们都有各自的门道。钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器的放松，具有相同的共性，让我们一起来探讨。无论你手部姿势如何正确，但经过连续长时间的弹奏，尤其是快速或高难度（如连续大音程的扩指、单手的多声部）的表演，双手总可能感到紧张和疲劳。这种状况不及时扭转，将会影响后续的演奏。首先，你要学会松弛神经，大脑及全身紧张，无疑妨碍到手。演奏任何乐曲，即使是慷慨激昂、紧张奔放的，你也要及时调整心情，比喻稍许挪动坐姿，摆动身体，活动头部等。其次，最主要的，你要善于调控气息，善于以标准的双手“落滚”姿势，