感谢老师作文3年级作文7篇

1/1感谢老师的作文3年级作文7篇一篇精彩的作文是能很好的表达个人感情的，大家在上学期间肯定都有接触过作文的写作吧，范文社我今日就为您带来了感谢老师的作文3班级作文7篇，信任肯定会对你有所关心。

感谢老师的作文3班级作文篇1

古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，老师正有如同如同春蚕，毕生吐丝，至死方休;老师又犹如蜡烛一般燃烧自己，照亮他人，成灰成烬也无怨无悔。而在学校生涯中，最令我难忘的莫过于三、四班级教语文兼班主任的黄老师了。

黄老师，您还记得吗?四班级运动会时，我们班几个同学参与四班级天井400米决赛，惋惜的是，最终即使同学们已经尽上了全力，排名仍旧不抱负。同学们都以为您确定会责备他们，但我们没想到，您站在终点脸上挂着慈祥的笑容，同学们都气喘吁吁，脸色苍白，您立刻叫其他同学拿水给他们，还扶着他们漫步     ，并劝慰他们。立刻，每个同学的心里都布满了暖和，感谢您，黄老师，感谢您在我们最疲乏的时候赐予我们暖和!

黄老师，您还记得吗?您曾很多次在课上告诫我们留意平安，防火防电的常识，这一切都是为我们好，您观察班上的同同学病了，又紧急地嘘寒问暖，我们在您的关怀下，仿佛就是您的孩子。感谢您，黄老师，感谢您在我们最脆弱的时候赐予我们支持。

一日为师，终生为父。黄老师犹如父母亲般地疼爱呵护我们，我对黄老师的感谢之情犹如大海，犹如蓝天。黄老师，当蜡炬成灰时，您就是不朽;当蚕丝吐尽时，您将会永恒。在这里，我想对黄老师说一声：感谢您，老师!

感谢老师的作文3班级作文篇2

老师节，我想送一点特别的给老师，祝老师节日欢乐。

我准备折一些纸百合花，再折几颗幸运星送给老师。

动手后，我才发觉，一个亲自做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。

于是，我预备好了材料：纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开头做包装盒——百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法，裁好纸。开头正式制作了，我先根据书本上的要求留下了相应的折痕，进入了下一道工序，我在纸的中心抹上了胶水，把纸两边的三角粘了上去。最终，就是把剩的一角也粘上，这可是最难的地方，一不当心粘错了，可就麻烦了。于是我当心翼翼地往里折，把另两块三角也粘上，这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧，于是我开头给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸，贴了一张，并写上了“祝老师节日欢乐！”几个大字。就这样礼盒完成了。

接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简洁，可做起来却挺不简单的。刚开头我挺轻松的完成了，可后来发觉，这样简单散。于是我想了个方法，用胶棒把花易散的地方粘牢了，就这样我挺顺当地完成了这五朵花。

最终，就是设计摆设花的位置。我左思右想，最终确定了一个最棒的方案——把花像喇叭似的摆起来。

但我看来看去，总觉得少了点什么，终于想明白了，少了“花芯”，于是，我找了个美丽的星型盒子，放在中间……

虽然这份礼物没有买来的好看，买来的精致，但我想；老师会更喜爱我的礼物。由于这是我自己亲自设计并且制作的，这更加表现了我对老师的感谢之情！

感谢老师的作文3班级作文篇3

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了盼望的光线。感谢您，我的英语郑老师!

感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发觉，让生活布满惊喜!

感谢您——郑老师，您是一个我们能永久信任的人，你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中查找光明。您给我们士气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的消逝会被我们忘却，但您的热忱、士气和慈祥会永久保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。您带领我们所经受的每个问题，每个发觉，其中体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。

最终，再次祝您老师节欢乐!

感谢老师的作文3班级作文篇4

在我成长的岁月中，我要感谢许多人。而今日，我要感谢的是培育了我五年的母校里的老师。

在五年以前，稚嫩的我刚刚踏进校门，奇怪   的端详着这个生疏的地方。在我刚刚踏进教室里的时候什么都不懂，是老师在生活和学习上给了我许很多多的关心。五年过后，我已经长成了羽毛渐丰的翩翩少年，在学问的海洋中游览。在学校生涯中，我有很多事想要感谢老师。

记得有一次，学校要进行一年一度的运动会。大家都乐观地报名，刚刚过了几天，很多的项目已经报名满了，可是在实心球投掷这个项目中，还空着一个位子没有人情愿。就在这个时候，老师让我去这个项目。我听了后，立刻就想要回绝掉。

这是为什么呢?原来我这个人生性胆小，而且从上幼儿园开头，我的体育就不行。在体育课跑步练习中，不是包尾就是倒数的。而且我的力气在班级了也不算大，而更加关键的一点，是我根本就没有自信去参与竞赛，可怕没有弄好，丢了班级的脸。

老师听了我的话，没有说什么。在中午吃完饭后，老师把我叫到了她的办公室。我丈二和尚摸不着头脑，不知道老师叫我干什么，但是我也去了。

在老师的办公室里，她给我讲了一个关于自信的故事。听了老师的一席话，我立刻有了自信。老师最终对我说：“要信任自己。”

在这一次的运动会中，我在这个项目中取得了其次名的成果。我这个成果，没有老师的关心，是不行能的一件事!我要感谢我的老师!

由于老师的一席话关心我转变了胆小、没有自信的缺点。

五年来老师不仅教给我学问，而且还教会我要勇于面对困难，树立信念。

感谢老师!感谢老师五年来的教育和培育。

感谢老师的作文3班级作文篇5

小草，把春天的门打开;鲜花，把夏天的门打开;硕果，把秋天的门打开;寒雪，把冬天的门打开;老师，把才智的门打开。

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。是啊!我们尊敬的老师付出的无私心血期盼的便是让我们莘莘学子取得优异成果，做对社会有贡献的人。

时间过得真快，转瞬时间过得真快，转瞬之间，做您的同学也有一年多了，在您的教育下，我更加用心地学习，更加健康地成长，今日，借这个机会，向您说说我的心里话，表达我深深地敬意。

您曾经许多次地夸我作文写得好，字写得仔细、美丽。我清晰地记得那天，上课了，您拿着一些已批改过的试卷走进来，跟同学们说：“下面。我让两个同学读自己的作文给大家听，我们一边听，一边分析，好不好?”“好!”没想到您第一个让我读我写的那篇《欢乐是幸福》。当时我的心里紧急而又可怕，生怕自己写得不好，可是在您鼓舞的眼神下，我带着感情把那篇作文读完了，在您朴实有序的点评中，这篇习作竟然多了几分诗情画意，我偷偷地抬起头看着您鼓舞的眼神，心中布满了感谢。

老师，您好像美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

“春蚕织丝线，甘露育新苗”。我知道，您的表扬中包含着鼓舞，您的严峻中蕴含着期望，做您的同学，真好!

感谢老师的作文3班级作文篇6

在深思写这篇的时候，一个个老师在我的脑中出现，最终，在陈老师身上定格。

在我的印象里，陈老师到校总是很早。要是第一节是语文课，她就早早地坐在教室里宁静地批改作业，而此刻，教室还空无一人。

她经常在上一节课的下课铃余音还没完全消逝时，就站在教室的门口。等到那节课的老师离开了教室，她就拿着语文书进来，提高嗓音，让我们做好课前预备。之后的几分钟里，她经常戴上那副擦得干洁净净的眼镜，争分夺秒地批阅刚刚收起来的作业。她端坐在那，批得很快，但每一个字都不会漏过。谁的书写多了一横少了一点，都逃不过她的火眼金睛。她红笔画出的叉和勾，艳丽整齐地排满了整页纸。

一每天下来，我们耳濡目染了老师的仔细，课堂发言乐观起来，经常在一个提问之后，随即是一片高举的手臂。课间，同学们追着老师问课后作业，许多同学在放学之前，就能把家庭作业做得精光。对这样的表现，陈老师虽然没有表扬，但从老师每天上课的心情和批阅作业的评语，都能看出她的满足。

陈老师严峻。事情发生在很久前的一次语文课，那堂课刚上几分钟，陈老师正想写板书，突然发觉有人合用一本书。她突然停了下来，发起了火，让没带语文书的那个同学出去借语文书。那个同学站了起来往门外走，走到门口怯生生地回了次头，被陈老师烈火一般的眼神烧痛了脸，又转过去，低头出了教室。五分钟后，他回来说没借到。陈老师没理他，连续讲了起来。他又借了好几次，可都没有借到，他只好站在门口听课。之前，那个同学每次至少要少交一份作业，语文书没带过几次，桌子上除了一个笔袋就是一个破破烂烂的练习本。陈老师的这一招起了奇妙的作用，他从今端正了态度，洗心革面。

当全班在学习上渐入佳境，我们觉得陈老师变得和气起来了。课堂时她的眼神温柔起来了，像极了妈妈看我的眼神;课下还总和我们在一起，有说有笑。陈老师是多么可亲啊!

感谢老师的作文3班级作文篇7

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有士气做我自己”……三尺讲台上，是宏大的您，灯光照耀下是悄悄的您，同学胜利时悄悄流泪的是骄傲的您，您是谁?您就是我的恩师，可否记得——

我，一个喜爱我行我素的孩子。七班级比较任性，学习对我来说，没有什么爱好。八班级开学，还是喜爱涛声照旧的我，照旧抱着混的态度面对学习，觉得要混出自己的共性与潇洒。天气隐晦，我的心情也低落到极点，对学习无望的我，一蹶不振，只好以躲避面对学习，以一种另类的方式引起同学的留意。心想：我是一个无人关怀的同学，破罐子破摔吧!没过俩天，我的这个想法，让一位新接手的班主任看出来了。她找到了我，向我投去温顺的目光，话没开口，我就感到一阵暖和，这种暖和，是我几年来在学校没有体会到的。那种目光，既有母亲般的慈祥，又有姐姐般的爱惜。“佳运，课堂你怎么那么茫然，家里有什么困难吗，有困难说说，看看我能不能帮帮你”?坐下说说。“看得出你很聪慧，但是你缺少了一种动力，一种迎难而上，乐观进取的动力。现在努力还不晚，我信任你!你要以自己的行动，让你的父母看到盼望!你现在努力，就是为你的将来而打拼!学习上有困难，我们会关心的。你以后有什么想法，就直接找我，你就是我的孩子!……

对学习早已自暴自弃，直线下降的我，竟然得到她的无限关爱与暖和，她竟那么