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文档简介

PAGEPAGE1课外阅读调查报告调查目的课外阅读是指学生在校外自愿阅读各种书籍、报刊杂志等文化读物的活动。它是一种自律性的学习方式，有利于拓展学生的视野、培养良好的学习习惯以及提升语文素养。因此，本次调查的目的在于了解中学生的课外阅读情况，为教育管理者和教师提供有针对性的参考依据。调查方法本次调查采用在线问卷的形式进行，问卷包括以下内容：性别年级课外阅读时间课外阅读类型阅读频率阅读渠道阅读习惯阅读收获本次调查对象为一所中学学生群体，样本数量为100人。调查结果性别分布性别比例男58%女42%从性别分布上看，男生比女生更倾向于课外阅读。年级分布年级比例初一24%初二28%初三24%高一12%高二8%高三4%从年级分布上看，初中学生的课外阅读比例较高，高中学生的课外阅读比例较低。课外阅读时间时间段比例30分钟以内32%1小时内42%2小时内20%2小时以上6%从课外阅读时间上看，大多数学生的课外阅读时间控制在1小时以内。课外阅读类型阅读类型比例小说46%经典名著25%科普读物16%报刊杂志6%其他7%从课外阅读类型上看，小说是最受学生们喜欢的类型。阅读频率频率比例每周1次12%每周2次24%每周3次30%每周4次18%每周5次9%每周6次4%每天3%从阅读频率上看，大多数学生的阅读频率控制在每周3次以上。阅读渠道渠道比例图书馆38%互联网29%书店14%家中书籍10%学校开设的图书馆或阅览室9%从阅读渠道上看，学生最喜欢的阅读渠道是图书馆和互联网。阅读习惯习惯比例喜欢读书的人很好相处35%宁愿读书也不愿意做运动22%在床上睡觉前看一会儿书20%在空余时间读书放松自己15%在地铁或公交上读书8%从阅读习惯上看，学生们最喜欢在睡觉前看一会儿书。阅读收获在问卷中，我们还问学生们课外阅读带给他们的收获。学生们的回答表明，课外阅读可以提高他们的阅读能力，开阔他们的视野，丰富他们的知识面，增强他们的写作能力。此外，学生们感到阅读使自己更加自信、睿智和独立。总结通过本次调查，我们了解到中学生的课外阅读整体状况比较乐观，学生们热爱阅读的意识逐渐增强。但是也存在着个别学生缺乏阅读意识和习惯的问题。

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