第六章 学前儿童音乐教育的基本内容-韵律活动_第1页
第六章 学前儿童音乐教育的基本内容-韵律活动_第2页
第六章 学前儿童音乐教育的基本内容-韵律活动_第3页
第六章 学前儿童音乐教育的基本内容-韵律活动_第4页
第六章 学前儿童音乐教育的基本内容-韵律活动_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六章学前儿童音乐教育的基本内容——韵律活动

第一节学前儿童韵律活动能力的发展各年龄段儿童韵律活动能力发展概况（一）0-3岁儿童韵律活动能力的发展：从未分化的不随意阶段，逐步向初步分化的随意阶段发展（二）3-4岁儿童韵律活动能力的发展：3岁以后，儿童的动作逐步进入了初步分化阶段。（三）4-5岁儿童韵律活动能力的发展：这一年龄段儿童动作发展有了明显进步。身体大动作及手臂动作得到了很好的发展。平衡能力和动作的控制能力有所加强。（四）5-6岁儿童韵律活动能力的发展：此阶段儿童的动作进一步分化且更精细，动作的自控能力更强。第二节幼儿园韵律活动的基本类型一、律动及其组合（一）律动什么是律动？特点：没有情节,在音乐的伴随下做韵律动作。基本动作：走、跑、跳、踢、拍手、叉腰、击掌、摆臂等。模仿动作：日常生活、动物动作、自然现象、游戏中的动作。舞蹈动作（二）律动组合1.身体节奏动作组合2.模仿动作组合3.舞蹈动作组合

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论