《分解质因数》因数和倍数课件

分解质因数

分解质因数什么是质数？什么是合数？什么是质数？什么是合数？

在2、7、12、35、4、21、13、17这些数中,质数有：2、7、13、1712、35、4、21合数有:在2、7、12、35、4、21、13、17思考：

下面的数,哪些能写成几个质数相乘的形式？

7,9,11,12思考：9=12=3×32×2×39=12=3×32×2×36,28和60可以写成哪几个质数相乘的形式?6,28和60可以写成哪几个质数相乘的形式?287×22×7×428＝2X2X7287×22×7×428＝2X2X760×23××6

60＝2X3X2X51025×60×23××660＝2X3X2X51025×

每个合数都可以写成几个()数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的()数,叫做这个合数的质因数。质因每个合数都可以写质因13X4=52,13和4都是52的因数吗？13和4都是52的质因数吗？13X4=52,13和4都是52的因数吗？13和4都是52的

把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。什么是分解质因数呢?把一个合数用质因数什么是分解质因数呢?

请把下面各数分解质因数.5560请把下面各数分解质因数.55605551155=5×11260233015560=2×2×3×55551155=5×11260233015560=2把24分解质因数.24试一试:

先用4作除数,行吗?把24分解质因数.24试一试:先用4作除数,行吗?

你能把下面各数分解质因数吗?0121672你能把下面各数分解质因数吗?0122、选一选。(1)把10分解质因数是()

A.10=2×5B.10=1×2×5

C.10=1×10

AC(2)把27分解质因数是()

A.3×9=27B.3×3×3=27

C.27=3×3×32、选一选。AC(2)把27分解质因数是()

A.33、看谁是个小判官.⊙把35分解质因数是35=1×5×7××⊙把49分解质因数是7×7=493、看谁是个小判官.××⊙把49分解质因数是7×7=49把30分解质因数是30=2×3×5×51不能分解质因数.把30分解质因数是30=2×3×5×51不能分解质因数.

想一想:

通过这节课的学习,你有哪些收获?想一想:谢谢，再见谢谢，再见梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东29、学习