高中政治必修一《货币与纸币》

第一单元生活与消费第一课神奇的货币必修1经济生活一、货币的本质与纸币考情考点货币的本质（三年８考★★★★）商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币历年高考本部分常以选择题命题，涉及高频考点为货币的职能、纸币的发行量等。考情分析备考建议基础梳理1、货币的本质⑴商品①两个条件：用于交换、劳动产品。②基本属性：使用价值和价值。⑵货币的含义和本质①含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。②本质：一般等价物。⑶一般等价物表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。怎样判定某物品是不是商品温馨提示判定某物品是不是商品⑴定义法：商品是用于交换的劳动产品。如果一件物品不是劳动产品，或者尽管是劳动产品，但是没有用于交换，那它就是不是商品。⑵属性法：使用价值和价值是商品的两个基本属性，凡是商品都有使用价值和价值。⑶领域法：商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域它就成为消费品，不再是商品。对点练习1．(2013·华附月考)2012年12月，广东某市在学校开展有关知识产权的宣传教育活动，受到广大学生欢迎。下列对知识产权认识正确的是(

)A．不是商品，因为它没有价值B．是商品，因为它是脑力劳动的产品C．不是商品，因为它看不见、摸不着D．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体D对点练习2．早期充当一般等价物的商品有牲畜、布帛、贝壳、象牙等，但历史上后来选择由贵金属金银固定长期充当，这是因为(

)①商品交换的发展使金银成为一般等价物②金银的体积小，价值大③金银具有不易磨损、易分割、易保存和携带等特点④人们乐于接受金银，它是交换媒介A．①②B．②③C．①④D．③④B基础梳理2、货币的基本职能⑴基本职能①价值尺度：②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。⑵其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币含义表现表现和衡量其他一切商品价值大小的职能价格：价值的货币表现货币的本质一般等价物表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。温馨提示注意区分流通手段和支付手段流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的支付在同一时间内完成，通俗地说就是“一手交钱、一手交货”；支付手段是随着商品赊帐买卖的产生而出现的，其主要特点是在商品买卖或租赁等活动中，商品使用权的让渡和货币的支付在时间上是分开的，或延期支付或提前预支。支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。对点练习3．(2012·江门一调)“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品；另一方面又代表可以买到的商品。”材料中说明货币的“两个方面代表”的内涵是指(

)A．货币的价值尺度与流通手段职能B．货币的本质与产生C．金属货币与纸币D．货币的价值与使用价值A学以致用2014年5月，小张领取了3000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，上衣原标价180元，实际支付110元。在这里，3000元、180元、110元分别执行的货币职能是（）A.流通手段支付手段价值尺度B.支付手段流通手段价值尺度C.价值尺度流通手段支付手段D.支付手段价值尺度流通手段答案解析货币的职能支付手段价值尺度流通手段货币用来偿还债务、支付工资货币表现和衡量其他一切商品值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能D基础梳理3、金属货币与纸币纸币发行规律⑴货币发展阶段⑵纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度：

商品价格总额流通中所需要的货（纸）币量＝…………货（纸）币流通速度⑶通货膨胀与通货紧缩纸币发行量超过流通中所需要的货币量引起通货膨胀；纸币发行量小于流通中所需要的货币量引起通货紧缩。金银条块－金属铸币－不足值的货币－纸币－电子货币温馨提示近几年高考，经济生活中的计算题经常出现，内容主要涉及纸币的发行量与通货膨胀、汇率、商品价值量与劳动生产率的关系、存款利息、个人所得税等。做好计算题，不仅要求学生掌握经济学理论，了解经济学中一些概念之间的